幼儿园小班科学优秀教案最新范文五篇

科学探究的进展以及更加扩展的领域将唤起我们的期望。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班科学优秀教案最新范文五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园小班科学教案篇一

一、目标:

1、引起儿童对落体现象的兴趣，激发幼儿的探求欲望。

2、初步尝试记录。

二、准备：

1、已玩过落体游戏。

2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

3、五张记录表。

三、过程：

1、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。

2、摆弄落体进行感性探索。

(1)、请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落出来的场景。

(2)、进行探讨。请部分幼儿描述自己所玩的物体落下去的样子，并用动作表示。

3、落体的方式记录。

(1)、请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下去的样子，再尝试用画画的方式记录。

(2)、让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣观象，并尝试用画画的方式记录。

(3)、逐一出示记录表，请部分幼儿说说自己记录的样子是如何的。

3、集体交流。

四、延伸活动：

玩一些落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发儿童观察落体运动现象，并想办法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。

幼儿园小班科学教案篇二

活动目标

1、了解生长必须营养。

2、激发儿童尊重生命，并展现成长的喜悦。

活动重难点：

1、苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。

活动准备：

1、fish课件、磁带、图片

活动过程：

1、导入新课，出示课件。 2、讨论与分享 提问： 苹果被老鼠吃了幼儿园小班教案怎么写，它心上面怎么想呢? 如果这个虫子不吃苹果那么它会如何呢?如果这个苹果没有被吃掉，它会怎么样? 如果被老鼠吃了之后，种子落在地上后会出现哪些事呢?(看课件) 3、游戏：我们应长大。 4、小结各种各样的生物构成了我们美好奇妙的大自然，这些化学每天吸收各种各样的营养幼儿园小班教案怎么写，和我们一地长大。

幼儿园小班科学教案篇三

凉快的夏天

活动目标：

1、知道冬季热了可以用各类不同的方式让自己凉快一点。

2、有初步的缓解问题的能力。

活动准备：

1、图片内容为儿童防暑降温的一些方式。

2、图画纸、笔人手一支。

3、幼儿教材人手一册。

活动过程：

1、组织幼儿讨论夏天天气热如何让自己凉快。

(1)问：天气最热，感觉如何?有哪些方法让自己凉快一些?

(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的他们想了些什么方法让自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?

A、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后全身就发抖，热量就从汗里带走了，人就凉快了。

B、吃冷饮：夏天喝饮料也可使人凉快，但是多喝饮料好不好?为什么?

C、自己擦汗。

D、洗澡。

E、安静地说话，如吃饭、画画等。

2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的方法用图画或符号方式表示出来。

3、师生一同小结各种让自己凉快的方式，如游泳、乘凉、吹电风扇、开风扇等。

活动反思：

这个活动的设计，就是让孩子从不同的视角，知道跟认识了这些方式可以使我们在炎热的秋天，逐渐显得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常用现象与儿童进行探讨，让孩子们结合生活心得进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行改善。在活动中父母以自己不同的记录方式进行记录，并进行探讨、交流，让孩子们自己用记录的方式来寻求答案，充分激发了孩子们探索的积极性!

幼儿园小班科学教案篇四

活动目标

1、鼓励幼儿提出难题，大胆实践，培养科学探求精神。

2、培养幼儿归纳思维，通过非常，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气很可传播声音。

3、知道把声音拢起来后，声音放大了。

活动准备

1、幼儿2～4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个2.观察记录表一人一张。

活动过程

一、幼儿探究活动一

1、探究的问题：

在同一位置、相同的距离，怎样让桌上钟表的声音听起来变大?

2、幼儿讨论：我用哪个方法听?

3、试一试。

(1)把耳朵贴在桌面上。

(2)在桌边听钟表的声音。

4、记一记我的观察记录。

5、说一说我的看到。

耳朵贴在桌面见到的时钟声音比在桌边看到的钟表声音大。

二、幼儿探究活动二

1、探究的问题：

在同一位置、相同的距离，怎样让盒子里钟表的声音听起来变大?

2、幼儿讨论：我可以用哪个方法听?

3、试一试。

(1)把耳朵贴在盒盖上。

(2)贴近盒盖听钟表的声音。

(3)把屁股放在木头沙发上。

4、记一记我的观察记录。

5、说一说我的看到。

(1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音，比贴近盒盖上听钟表的声音很明白。

(2)在木头桌子上跟盒盖上看到的钟表声音，比空气中看到的钟表声音很明白。

(3)玩一玩。

三、游戏：“纸筒里的钟表声”。

(1)耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?

(2)再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了?

(3)再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有哪些不一样?

(4)讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听得很明白。

四、注意事项

1、钟表嘀嗒声一定要明显，听得明白。

2、给幼儿提供一个安静的环境，以便辨听。

3、听声音作非常时，幼儿应在同一位置跟同样的距离去辨听。

幼儿园小班科学教案篇五

活动时间：6、14

活动名称：科学：夏天真热

活动目标：

1、让幼儿了解夏季自然差异的特征，以及他们活动的状况。

2、培养幼儿的观察能力跟讲述能力。

活动准备：投影设备、图片、

活动过程：

1、室外观察夏日景色，且稍活动，让儿童似乎夏天天气的特质，自由讨论：小朋友，刚才在户外活动感到怎样?摸摸自己的头顶、身上有哪些东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气晴朗，树上的知了会如何呢?小狗会怎么让自己凉快呢?水牛有哪些凉快的好办法?

4、指导儿童讲述他们在夜晚的活动。

师：夏天天气晴朗，人们穿什么服装?人们偏爱吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征，教育儿童在冬季应留意休息，保持身体健康。

教学后记

夏天真热，幼儿如何而知?相信儿子自有自己的体会跟认识。活动之前，我借助晨间时段鼓励儿童观察春季的景色、人们的穿着、气候的特点，当幼儿有了充分的体会，他们在活动中就有话可说。活动中我鼓励幼儿大胆讲述自己的看到，让幼儿在与同伴的语言交流中互相学习，相互提高!

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