小学书法开学第一课教案【三篇】

【导语】小学美术开学第一课教案怎么写？无忧考网小编整理了学校美术开学第一课教案【三篇】，希望对你有帮助!

小学美术开学第一课教案一

教学目标：

1.引导学生初识美术的类型及审美标准。

2.仔细翻阅新课本教案教学目标怎么写，师生共同关注新课本每一课的异同。

3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

中国美术教育资源网教学难点：让学员找出不同课所需的多种不同材料。

教师教法：诱导启发教学法

学生学法：学生反思理解

课前准备：美术课本、铅笔

教学过程:

开学第一课给孩子们说些什么呢?

以往的始页课总是讲述音乐课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程，连我自己都认为好无趣啊。怎样给孩子们一个新的体验呢?

进入学校，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!

一、由“魔术”说起。

师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!

生：那是啊!

师：出个疑问考考大家，学了这样久的艺术，你觉得音乐是哪个?

生：美术是一门艺术。

美术可以是书法、可以是手工。

美术分为很多种，有绘画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心里想的东西画下来。

......

师：很多朋友更专业嘛，了解这些艺术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心里的东西”，这些提问使同学感受到的是你对音乐课的热情、对将来的愿望。想知道老师眼中的“美术”是哪个吗?

生：老师是如何想的?

师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。

(学生认为最有趣。)

师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家明白是谁吗?

生：刘谦。(异口同声啊)

师：那你们觉得，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?

生：手法娴熟，别人看不出他是如何变的?

刘谦很帅。(哈哈，大家笑)

刘谦和拼命，从小就开始练。

刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)

刘谦的魔术和他人的不一样，有自己的特色。

......

师：我帮助你们小结一下，刘谦有认真的功底，营造出神秘的气氛，更主要的是他的魔术新颖，自创的好多。与众不同，便会使你的佳作精彩万分。美术所以也有魔术哦，首先有一些基本的东西，同学们这三年也学了不少，更重要的是创新，艺术贵在创新，这就是美术课的真谛。希望我们班的每位老师都可作为优秀的魔术师。

二、由“牛头”说起。

师：再帮你们讲个故事吧。(学生精神百倍，期待着。)大家了解毕加索吗?

生：知道。

师：西班牙作家毕加索，不仅会唱歌，还会“做手工”，尤其偏爱用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废弃零件，毕加索就请求拾破烂的人把这种废旧零件给他。拿回来之后灵感大发，用车把跟车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在日本的展览馆里。(我把一般的颜色画在黑板上)

生：太有趣了。

师：毕加索的构思特点，就是用简单的线、概括的形表现自己的看法，画出与众不同的佳作来。最初，他的这种作品得不到别人的认同，大家反而感到很可笑，但他的坚持使他赢得了顺利。

师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗?

(有的学生说，可以;有的学生摇摇头。)

师：摆出这种东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这只是我们音乐课的真谛——敢想感画敢做。

三、由“美丽”说起。

师：有的同事说，我画得不好看。老师不这么认为，好看是哪个?美是何种?有标准答案吗?

生：没有。(异口同声)

师：答得真好。今天，你穿了一套衣服，你认为最美，但在我的眼中，我也许认为最难受。(大家哈哈笑)，美是哪个，各人有各自的见解，不要害怕别人说你丑。你的作品也有一样，只要画出你心里的看法，你的作品就是最棒的，至少老师我喜欢。

四、由“教材”说起。

师：大家都更想看我们的新教材吧。

生：想。

师：看之前，老师提两个小要求。第一，看的之后找一找课本中有什么生活中的废旧材料，可以写出来，平时注意收集;第二，把你觉得新奇的东西可以跟同伴们交流一下，希望将来你也可以有更好的创意。

(下面的时间，同学们看起书来。有了要求来吃饭，大家看的太投入，被书上的精彩所引来了。)

教学三年有余，领悟到：美术教学有自己的传统，要求、规范必不可少，但更重要的是兴趣、是热情、是乐观、是坚持。相信我的学生，他们会做的很好。

小学美术开学第一课教案二

课时：一课时（开学第一课）（江苏版美术教案）

教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论学校布置。并发动学生打算布置材料（江苏版美术教案）

2、仔细翻阅新课本，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。d`@^ew

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学员找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：美术课本、铅笔、

教学过程：一、组织教学

二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入音乐学校有一种装修一新的觉着，但你认为音乐学校还缺乏点什么吗？就这个小难题展开争论。

（以几个人自由组合的方法进行探讨

1、如何进一步整体地美化我们的艺术教室？

2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的方式，自由布置好音乐学校。即时评奖）

第二部分：新的书，你有哪些新的觉得？（……）,美术论文,美术讲义,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画佳作,国画作品,手工制作

小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有创意了、准备的材料面广了……希望你们一同把音乐课上的更好！

三、作业布置：

1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中照片上应用了这些软件？

（水彩笔、彩色粉笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

列出第一课到最后一课所应用的软件。（要求认真翻阅每一页，特别是

可扩展工具或联想至其它工具。）

3、作业在“成绩一览表”一页完成。

四、巡回指导：

1、全面观察学生作业。

2、及时看到学生对每一课工具的了解不足，并鼓励细心观察。

五、总结：

以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也能自己带好工具。）

课上教师自主性发挥很好，讨论时学生可积极参加。但作业中个别教师对一些课的软件使用认识还不够，有待于学生进一步鼓励（课中时间不够也是一个因素）。

小学美术开学第一课教案三

一、教学目标：

1初步认识本学期所要学习的艺术课内容，包括美术，手工，欣赏等。

2指导教师进一步养成绘画课中恰当的学习习惯跟良好的教学纪律。

3激发学生对学习音乐的兴趣跟培养热爱生活的感情。

二、教学重难点：

重点：做好学期初的美术课打算工作。

难点：培养教师养成良好的艺术课学习习惯。

三、教学准备：

美术书、点名册、作业本、水彩笔、包书皮，班级成员信息表格等

四、教学过程：

1师生问候，简单阐述愉快的暑假生活。

2学生探讨谈谈本学期希望学习这些艺术知识与技能，教师鼓励学员初步欣赏音乐课本内容，了解已经学习的音乐内容。

3学习习惯跟纪律的养成：

（1）抄好课程表，贴在床头，明确上音乐课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每次观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些或许在音乐课上使用的废旧用品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好教室。美术学习用品放置有序，统一按左上角整齐摆放。（用到水桶的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）注意美术教学安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。水墨课上的墨汁瓶也应用完即盖，并存放安全不易倒的地方……

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批教案教学目标怎么写，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵循纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出体现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上散步、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

4请学生按点名册学号顺序给作业本开名字，注意书写美观，并用透明包书皮把作业本包好。教师迅速整理学生基本信息，打印成表格，分类自己留存，并向值日生，课代表发放，做好相应记录。

5将上学期各学校教师在省以上绘画等大赛获奖情况简单和学员谈谈，并展现部分优秀得奖作品，鼓励各位在本学期继续积极参加各种美术方面的大赛，争取获得更好的成绩。

6请师生上前谈谈自己本学期学习音乐的梦想，对同学的期望等。在互相交谈中结束开学第一课。

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