小学数学教师资格证面试教案

对学校校长资格笔试考生是不是都还不知道呢？小编为了帮助考生在考试中能获得一个好成绩，给你们整理了有关小学数学老师资格笔试教案，请考生认真查看。

小学数学教师资格证面试教案

《日月水火》教学设计

设计理念：

见《天地人》教学设计。

教科书分析：

一、这是一篇运用象形字识字方法识字的课本。课文通过图画呈示了学生常用的8个象形字，而图画揭示的就是该象形字的字义。根据识字教学的方法，本课的课堂适宜运用“形义”联想教学法小学语文的教案怎么写，“据形释义”，以有利于学生掌握。

二、这篇短文的识字学习，学生却没有汉语拼音为拐棍，但这8个字是学生生活中已经了解的，应该充分利用这个有利条件，让学生进行联想，了解字义;尝试猜读、试读，然后老师反馈正音和示范，从而达成识字和朗读的课堂目标。

三、这个单元是教师学习用田字格写字的课本，要注重笔画书写跟笔顺的课堂，反馈评价的重点要落在按笔顺写和写好笔画上。而本课要求会写的字里，出现四种不同写法的“撇”，要鼓励学生观察辨析写好。

学情分析：

一、课文中的字，学生在生活中借助各种渠道早已了解，并对字义有所了解了，要充分利用这个有利条件开展教学。

二、学生即将知道并实践了恰当的执笔姿势和写字姿势，但鉴于生理及心理的诱因小学语文的教案怎么写，坚持正确的姿势时间会非常短，因此，教学过程中需要频繁提醒督促，以可养成习惯。

三、“一看二写三对照四改正”的良好学习写字习惯学生在前几课已经认知，要再次鼓励，以产生习惯。

四、学生的学习方法从幼儿园游戏活动转化成现今的教学学习，课堂常规、良好的学习习惯的产生将为人们的学习成长打下基础，而且从推进三维目标的视角思 考，从育人的视角审视，建立教学常规，养成良好的学习习惯是非常重要的教学目标(注：由于这一维教学目标是所有数学课堂教学都有的教学目标，所以在建立一 篇短文的教学目标时，不需要叙写。)。落实这一个教学目标的契机是推动教学管理。(具体策略举例见《天地人》

教学设计

由于一上学生的心理特征，他们应维持长时间的留意及学习是困难的，因此有必要将教学过程融入一定的鼓励、激趣活动中，(具体方式举例见《天地人》教学设计)

教学目标：

1.图文对照，认识“象形字”，利用象形字识字，学习用普通话朗诵课文。

2.正确认读“日”等8个生字。

3.认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺”，继续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个生字，注意笔画在田字格位置，努力依据书写要求跟正确的落笔姿势和写字姿势做。

4.知道象形造字方式，通过猜和连，认一认“兔”等6个字。

教学重点：

1.学习用普通话朗读短文。

2.正确认读“日”等8个生字。

3.继续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个生字。

教学难点：

知道笔顺“先横后竖”“先撇后捺”。

教学准备：

教师：“日”等8个生字字卡，课文插图等PPT。

学生：每人一套“日”等8个生字字卡。

教学时数：