幼儿园舞蹈教案1

幼儿园舞蹈教案

幼儿园的跳舞课是小孩子比较偏爱的，下面应届毕业生小编为你们介绍幼儿园舞蹈教案舞蹈教案怎么写，希望你们喜欢！

【活动目标】

1、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。

2、通过对青蛙形态的模仿，体验舞蹈演出的乐趣。

3、知道青蛙是抓害虫的能手，我们要保护青蛙。

【活动准备】

1、舞蹈录像；

2、舞蹈音乐；

3、活动前会说表演中的歌谣。

【活动过程】

一、开始部分。

感受表演乐曲：听音乐边拍手进入活动室。

师：音乐好听吗？这段戏剧里也有一段好看的表演，让我们一起看看。

二、基本部分：

1、观看表演录像。

（1）你了解这个表演的昵称叫什么？（小蝌蚪变青蛙）

（2）你喜欢跳舞里的那个动作？是如何做的？

（请小朋友自由模仿，体验舞台的欢乐。）

2、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。

教师讲解示范基本步法。

（1）刚刚小朋友模仿的小青蛙真像，这个动作有个好看的昵称叫“小八字步”，两脚的脚掌相碰，脚尖分开，手部动作叫“上折臂”，屈肘手心向外，五指分开舞蹈教案怎么写，向上。让我们再来学学。

（2）碎点步：小八字步准备，脚尖踮起，快速横着走。

（3）横跨步：小八字步半蹲准备，左脚起往左边跨出，右脚跟上还原成小八字半蹲位，也能往前跨出。

（4）幼儿练习。

（5）教师用语言提示，并作部分指导。

听音乐模仿动作。

3、完整练习表演。

教师示范讲解，幼儿自由模仿。

（1）小朋友表演的兔子真可爱，可是鸭子是有哪些差异而来的呢？（小蝌蚪）

（2）小蝌蚪长什么样子的？它喜欢在那里玩？你可学学小蝌蚪吗？

（3）现在请小朋友仔细看小蝌蚪是如何成为兔子的。

第一遍音乐：小蝌蚪游水，最后一句跳成小八字位变成青蛙。

第二遍音乐：用碎点步跟横跨步表现青蛙在田间走动捉虫的情景。

第三遍音乐：两人合作边说歌谣边演出。

4、幼儿听音乐完整训练体操。

（1）让我们一起跳起来吧！（教师边跳边用语言提示）

（2）重复练习一次。

三、结束部分。

1、讨论交流：你们喜欢兔子吗？为什么？

小结：青蛙能为庄稼捉虫，我们要保护青蛙。

2、今天我们小朋友表演的兔子都很可爱，以后邀请你的好朋友一起到舞台上演出好吗？

一、讲述传说

师：从前有一位国王，他有三个女儿。有两天，国王得了一种怪病，必须用父亲的一手一眼才能治好。三公主知道后，毅然献出了自己的一手一眼为母亲治病。果然，国王的病好了。如来菩萨知道这件事后相当感动，赏赐了她千手千眼。从此，三公主便成了千手千眼观音菩萨了。

二、欣赏舞蹈

师：舞蹈演员把这个美好的传说改编成了表演，我们一起来欣赏它的花絮。（播放录象）

欣赏完与幼儿讨论：你们明白这个表演的名字吗？那这个表演美吗？你认为它美在那里？

师：动作更美，你看见这些动作了？请小朋友来做一做，我们一起来学一学。不管做什么动作，手型都是一样的，这个手型叫做千手佛（放第一张图），我们一起学一学，是大拇指靠着中指，其他三个手指微微抬起，我们一起学一学。（纠正动作）

三、欣赏音乐，自由做动作

师：舞蹈很好看，音乐也很好听，现在我们一起认真地聆听音乐，跟着音乐来做一做自己喜欢的动作，手型一定要放好看噢！（播放音乐）

（1）跟着做，看着小朋友做动作，及时表扬和引导。

（2）这段戏剧象我们唱歌一样一句一句的，我们也要唱着乐曲跟着乐句的变化做动作。

（3）表扬：这边的小朋友做的真好看，他们跟着乐句变化做的；这边的小朋友很顺畅、姿势更优美。。。

四、表演第二层次

师：这个表演不仅动作优美，你还喜欢它什么地方？除了唱着乐曲的指挥变化动作，她们还跟随领舞做整齐的动作。

（1）现在袁老师来做一回领舞，请小朋友跟着我一起试一试。（立正，队伍站整齐，抬头挺胸，准备表演，手型放好）（播放第二乐句1：10）

（2）小朋友练习一遍：小朋友表演的真棒，都可以做领舞了。现在老师请每排第一个小朋友做领舞，后面的小朋友跟着她做整齐的动作。比一比哪一排最整齐！（哟，这排做的真整齐！那排也很不错！）

五、再次欣赏表演

师：虽然动作整齐，但其中既有不一样，哪里不一样？对，说的很好，会差异出这些外形，我们再认真欣赏一遍，把你看见的造型记在脑子里。

出示照片：你看见了这些造型？（螃蟹型、扇子型、蝴蝶型、太阳型）这几个造型像什么呀？两只手在里面，下面这些只手，象不象一只漂亮的乌龟？看他们像一个方向倒，象不象一把扇子呀？背上有一对翅膀，象不象一只蝴蝶？最后这个这个象不象太阳？（一个个播放图）

六、试一试造型

（1）示范摆造型：你们想不想试下很多可爱的`造型？请一排小朋友上来：你们想摆哪个造型？请他们排好队，第一个小朋友手放那里？最后一个小朋友手放那里？中间小朋友的手必须是如何？哦，是一个比一个高，象台阶一样的。这样才像。。。（帮你们放一放）（放到四张图那里）

（2）集体试造型：很多小朋友一定要急着舞台了吧。好，请小朋友起立，摆一摆漂亮的造型！要求：摆之前先商量好他们想摆哪个造型，你们在摆的时侯，最前面、最前面小朋友的手固定在那里，中间小朋友的手不能太高也不能太低，都应找到自己合理的位置。你们去试吧！如果忘记造型可以看看里面的图！（评价几组小朋友：这组小朋友的外形十分可爱，真象。。。）（播放第三乐句1：54）

七：完整表演

师：刚才小朋友也都成为千手观音了，让我们也来演出这个千手观音吧！完整演出时首先唱着第一段乐句做自己喜欢的动作，第二段乐句时跟随领舞做整齐的动作，最后关注领舞，摆出更好看的发型。请小朋友起立，站神气，我们都是小艺人了。（播放戏剧）

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