您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

幼儿园舞蹈教案1

2020-07-26 02:11 网络整理 教案网

舞蹈备课教案详细教案_舞蹈教案怎么写_写人的作文指导教案

幼儿园舞蹈教案

幼儿园的跳舞课是小孩子比较偏爱的,下面应届毕业生小编为你们介绍幼儿园舞蹈教案舞蹈教案怎么写,希望你们喜欢!

幼儿园舞蹈教案

【活动目标】

1、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。

2、通过对青蛙形态的模仿,体验舞蹈演出的乐趣。

3、知道青蛙是抓害虫的能手,我们要保护青蛙。

【活动准备】

1、舞蹈录像;

2、舞蹈音乐;

3、活动前会说表演中的歌谣。

【活动过程】

一、开始部分。

感受表演乐曲:听音乐边拍手进入活动室。

师:音乐好听吗?这段戏剧里也有一段好看的表演,让我们一起看看。

舞蹈备课教案详细教案_舞蹈教案怎么写_写人的作文指导教案

二、基本部分:

1、观看表演录像。

(1)你了解这个表演的昵称叫什么?(小蝌蚪变青蛙)

(2)你喜欢跳舞里的那个动作?是如何做的?

(请小朋友自由模仿,体验舞台的欢乐。)

2、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。

教师讲解示范基本步法。

(1)刚刚小朋友模仿的小青蛙真像,这个动作有个好看的昵称叫“小八字步”,两脚的脚掌相碰,脚尖分开,手部动作叫“上折臂”,屈肘手心向外,五指分开舞蹈教案怎么写,向上。让我们再来学学。

(2)碎点步:小八字步准备,脚尖踮起,快速横着走。

(3)横跨步:小八字步半蹲准备,左脚起往左边跨出,右脚跟上还原成小八字半蹲位,也能往前跨出。

(4)幼儿练习。

(5)教师用语言提示,并作部分指导。

听音乐模仿动作。

3、完整练习表演。

教师示范讲解,幼儿自由模仿。

舞蹈教案怎么写_舞蹈备课教案详细教案_写人的作文指导教案

(1)小朋友表演的兔子真可爱,可是鸭子是有哪些差异而来的呢?(小蝌蚪)

(2)小蝌蚪长什么样子的?它喜欢在那里玩?你可学学小蝌蚪吗?

(3)现在请小朋友仔细看小蝌蚪是如何成为兔子的。

第一遍音乐:小蝌蚪游水,最后一句跳成小八字位变成青蛙。

第二遍音乐:用碎点步跟横跨步表现青蛙在田间走动捉虫的情景。

第三遍音乐:两人合作边说歌谣边演出。

4、幼儿听音乐完整训练体操。

(1)让我们一起跳起来吧!(教师边跳边用语言提示)

(2)重复练习一次。

三、结束部分。

1、讨论交流:你们喜欢兔子吗?为什么?

小结:青蛙能为庄稼捉虫,我们要保护青蛙。

2、今天我们小朋友表演的兔子都很可爱,以后邀请你的好朋友一起到舞台上演出好吗?

一、讲述传说

师:从前有一位国王,他有三个女儿。有两天,国王得了一种怪病,必须用父亲的一手一眼才能治好。三公主知道后,毅然献出了自己的一手一眼为母亲治病。果然,国王的病好了。如来菩萨知道这件事后相当感动,赏赐了她千手千眼。从此,三公主便成了千手千眼观音菩萨了。

写人的作文指导教案_舞蹈备课教案详细教案_舞蹈教案怎么写

二、欣赏舞蹈

师:舞蹈演员把这个美好的传说改编成了表演,我们一起来欣赏它的花絮。(播放录象)

欣赏完与幼儿讨论:你们明白这个表演的名字吗?那这个表演美吗?你认为它美在那里?

师:动作更美,你看见这些动作了?请小朋友来做一做,我们一起来学一学。不管做什么动作,手型都是一样的,这个手型叫做千手佛(放第一张图),我们一起学一学,是大拇指靠着中指,其他三个手指微微抬起,我们一起学一学。(纠正动作)

三、欣赏音乐,自由做动作

师:舞蹈很好看,音乐也很好听,现在我们一起认真地聆听音乐,跟着音乐来做一做自己喜欢的动作,手型一定要放好看噢!(播放音乐)

(1)跟着做,看着小朋友做动作,及时表扬和引导。

(2)这段戏剧象我们唱歌一样一句一句的,我们也要唱着乐曲跟着乐句的变化做动作。

(3)表扬:这边的小朋友做的真好看,他们跟着乐句变化做的;这边的小朋友很顺畅、姿势更优美。。。

四、表演第二层次

师:这个表演不仅动作优美,你还喜欢它什么地方?除了唱着乐曲的指挥变化动作,她们还跟随领舞做整齐的动作。

(1)现在袁老师来做一回领舞,请小朋友跟着我一起试一试。(立正,队伍站整齐,抬头挺胸,准备表演,手型放好)(播放第二乐句1:10)

(2)小朋友练习一遍:小朋友表演的真棒,都可以做领舞了。现在老师请每排第一个小朋友做领舞,后面的小朋友跟着她做整齐的动作。比一比哪一排最整齐!(哟,这排做的真整齐!那排也很不错!)

五、再次欣赏表演

师:虽然动作整齐,但其中既有不一样,哪里不一样?对,说的很好,会差异出这些外形,我们再认真欣赏一遍,把你看见的造型记在脑子里。

舞蹈备课教案详细教案_写人的作文指导教案_舞蹈教案怎么写

出示照片:你看见了这些造型?(螃蟹型、扇子型、蝴蝶型、太阳型)这几个造型像什么呀?两只手在里面,下面这些只手,象不象一只漂亮的乌龟?看他们像一个方向倒,象不象一把扇子呀?背上有一对翅膀,象不象一只蝴蝶?最后这个这个象不象太阳?(一个个播放图)

六、试一试造型

(1)示范摆造型:你们想不想试下很多可爱的`造型?请一排小朋友上来:你们想摆哪个造型?请他们排好队,第一个小朋友手放那里?最后一个小朋友手放那里?中间小朋友的手必须是如何?哦,是一个比一个高,象台阶一样的。这样才像。。。(帮你们放一放)(放到四张图那里)

(2)集体试造型:很多小朋友一定要急着舞台了吧。好,请小朋友起立,摆一摆漂亮的造型!要求:摆之前先商量好他们想摆哪个造型,你们在摆的时侯,最前面、最前面小朋友的手固定在那里,中间小朋友的手不能太高也不能太低,都应找到自己合理的位置。你们去试吧!如果忘记造型可以看看里面的图!(评价几组小朋友:这组小朋友的外形十分可爱,真象。。。)(播放第三乐句1:54)

七:完整表演

师:刚才小朋友也都成为千手观音了,让我们也来演出这个千手观音吧!完整演出时首先唱着第一段乐句做自己喜欢的动作,第二段乐句时跟随领舞做整齐的动作,最后关注领舞,摆出更好看的发型。请小朋友起立,站神气,我们都是小艺人了。(播放戏剧)

【幼儿园舞蹈教案】相关文章:

1.幼儿园舞蹈活动相关教案

2.幼儿园舞蹈公开课教案

3.幼儿园优质课舞蹈教案

4.中级少儿舞蹈教学教案

5.幼儿园托班亲子音乐表演教案

6.东北秧歌舞蹈教案

7.关于少儿舞蹈教学教案

8.2017最新幼儿园大班圆圈舞舞蹈教案