关于幼儿园大班好听的戏剧教案范文大全

关于幼儿园大班好听的美术教案范 文大全 幼儿园的课堂是很重要的，所以成为一名儿童老师，有没有 做好教案也是一件很认真的事情。下面就是给你们带给的幼儿园 大班音乐教案范文，欢迎你们阅读! 幼儿园大班音乐教案范文一：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。 2、根据规定改编歌词。 3、根据改编后的歌曲编排动作。 活动准备 ： 1、在日常生活中留意观察各种动物的走动姿势。 2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的下蹲姿势。 活 动过程： 一、 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。 二、 想想玩玩 1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变 歌词。 a 刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是如何走路的? b 小朋友们你们明白其它小动物是如何走路的吗? c 请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其 余小朋友猜一猜并学走。 2、根据歌词学小动物走路。 a 将小朋友说出的小动物编进歌词。 b 根据歌词创编动作。 3、根据小孩子、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。 a 刚刚我们了解了这些小动物的走路姿势，那我们小朋友是 怎样走路的? b 在想一想小儿子(解放军、老爷爷)是如何走路的? c 从形象差异上分辨和体验四种音乐，说一说小孩子(小朋 友、解放军、老爷爷)走路需要用什么样的音乐来体现? 4、分段弹奏歌曲，启发幼儿根据乐曲合拍地任意做相应的 模仿动作。

并体现出人物动作的不同特点。 5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小孩子、小朋友、 解放军、老爷爷。当音乐发生某一形象时，该组幼儿做相应动作， 另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。 三、 结束活动 我们去旁边寻找更多的站立姿势 幼儿园大班音乐教案范文二：七彩光跟果宝宝 活动目标： 1. 学听曲目，理解歌曲的涵义，能听准附点音符和休止符。 2. 感受歌曲友好、快乐的心情。 活动打算： 1.带邻幼儿参观水果店，重点观察水果形状的丰富多彩。 2.音乐课堂课件 活动过程： 1.观赏课件，形象理解歌曲内容 (1)观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了哪些，与那个故事 有关。 (2)请幼儿说说歌曲中有什么果娃娃? (3)带领幼儿随美术节奏朗诵歌词。 (4)重点学念歌词念白部分。 (5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏跟趣味性。 2.学听歌曲 (1)师幼一老师听歌曲，帮助幼儿感受并训练歌曲乐曲中的附 点音符及休止符。 (2)师幼共同演唱乐曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴 趣。 (3)请幼儿分角色演唱、表演曲目。 (4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。 幼儿园大班音乐教案范文三：刷牙歌 活动目标： 1、熟悉歌曲曲风，理解歌词内容，学习边听边用动作舞台。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏跟快乐的象声词。 3、体验牙齿健康跟快乐的感情。 活动打算： 1、有恰当的喝水习惯跟保护牙齿的基本常识。 活动过程： 1、复习歌曲《小手歌》。 (1)齐唱歌曲。 (2)为歌曲创编新的替换词，并边听边用动作舞台。 2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着乐曲拍手、做刷牙动作。 3、学听歌曲。 (1)教师范唱，帮助幼儿理解歌曲，听出间奏。 (2)听老师跳舞，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第 二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和舌头健康的幸福象声词。如： 咕噜噜，哈哈哈等。 (3)跟老师学听歌曲，并在间奏处做刷牙动作或者漱口声，快 乐象声词。 4、创编刷牙节奏跟象声词。 (1)幼儿创编动作“除了歌词中如何地吃饭，还能怎么样刷? 用动作做起来，大家学一学。” (2)创编漱口的水声幼儿园大班教案怎么写，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表 示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3)教师选用儿童的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交 换间奏中的节奏跟象声词。 5、边听边演出。 教师说话，幼儿按歌词内容做动作。 幼儿园大班音乐教案范文四：小鱼钓猫 活动目标： 1、积极参加活动，大胆演出，体验戏剧游戏的欢乐。

2、在课件的提示下，感受歌曲体现的不同音乐形象，并理 解乐曲 ABC 的结构特点。 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程： 一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆演出不同的形象。 1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。) 师：小电脑把我们带到了那里?你看见了小鱼是如何游的? 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎! 师跟幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间的 相互学习。) 3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了? (放狗的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。 (画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会如何钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小鸟甩鱼竿的动作。 二、听辨乐曲，了解音乐的内容及结构。 1、 小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和兔子的独白幼儿园大班教案怎么写，请 你们仔细听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是兔子? 2、 老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的 音乐,听辩乐句) 3、 我们来学一学。 4、 尝试用两个不同的动作来体现两段不同的音乐。(图谱 是否先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来体现) 5、通过多媒体课件，了解音乐内容。 A：小鱼和老鼠之间会出现哪些有趣的事呢?我们接着看。

B：幼儿欣赏课件三。 C：提问：小猫怎么会掉到河里?师跟幼儿分别扮演小狗和小 鱼，表演齐心协力把小狗拉下河。(跟着节拍) D：哦，这其实是一个小鱼钓猫的独白，我们完整地听一听， 什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小狗拉下了河?(完整欣赏 乐曲) E：我们一起来学学小鱼和兔子，把这个独白完整地演出一 次。 三、快乐表演。 1、尝试分角色进行演出。 A：请几个幼儿扮演狗，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩 鱼竿时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想办法) B：启发幼儿结合自己的生活心得，大胆演出想办法的动作。 C：幼儿分角色完整游戏。 2、再次游戏。 幼儿园大班音乐教案范文五：小蝌蚪 活动目标： 1、用动作表现歌曲中 3/4、2/4 拍的节奏。 2