英语课教案教学目标如何写_0

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17英语课教案教学目标如何写 Using language 教学实例 知识目标：了解太空行走时造成重力或者相应的体重差异。 能力目标：学生可把握泛读技巧——寻读；能够归纳出月球旅行的三次重力 及相应体重的差异；学生无法推动口头表达能力，提高缓解问题能力。 情感目标：通过学习天文学的相关常识，学生无法提高对太空科学的热爱并 introducingSpace Home Pavilion ShanghaiWorld Expo. Helloeveryone! Do you know what big event happened last year ShanghaiWorld Expo Sohave you ever visited 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 todaywe just get SpaceHome pavilioin. youfamiliar Nevermind! Let me introduce Step:Preparation before visit—a competition spaceknowledge believewe betterdo some preparation work before our visit. howabout having spaceknowledge competition? onlyplanet moving around oursolar system eight planets circle around firstperson landing YangLiwei TomCruise IssacNewton Whendid he land 19C.195 1949精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Whendid Yang Liwei go Whichcountry first sent people up SovietUnion Sofar, how many countries have succeeded sendingpeople up 通过一个趣味简单的天文学知识竞赛，学生能够融入到本课的氛围 中，即到始至终在小组竞赛中学习天文学知识，并因此后的听力跟阅读做了有效 Secondstop—Spacewalk Havinglearned some space theories, you pactice.Next we’re going secondpart—to Whodo moon精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Howdid we travel writingorder Howmany times would gravitychange ourjourney? Whichchange would mostpowerful? Activity:Careful reading ReadPara.and underline sentencesabout ourweight journey.Pay special attention threetimes’ followingmatch work. Whathappened mewhen stepforward? Why? earthvery frightening? Howdid 将泛读文本avisit moon融入到参观的第二 站“漫步太空” 中，带领师生体验一次太空之旅，并借助几个任务环节让学员把握文章大意及月 球旅行时重力和相应体重的差异，同时练习学生一些精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17阅读技能，比如寻读，归纳。

ThirdStop: Wonderful Home—Discussion Supposesomeday we moon,what problems problems,what things youtake? mighthave problems. firstone takewithme. secondone Group1?Group? Problems:How breathe;what eat;how coolyou; what Solutions:oxygen tanks, space food; water; spacesuit? 本讨论属半开放式的，有朝一日，我们在地球上住不下来了，要住 到月球上去，会怎么样？关于在月球上可能会碰到的困难的列出，学生能根据听 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 力及阅读所受到的相关信息作猜测；而困惑如何缓解就必须发挥自己的知识以及 是想象力了。通过本环节操练，学生能提升口头说法能力。 Step:Write yourvisit—Assignment Writedown what you’ve talked about 适当发挥自己的想像，畅想一下未来的“美好家园”。

这又于世博会太空家园馆 主题相呼应：“Harmoniouscity, man outerspace”。 教学反思：新课程标准要求数学老师在课堂过程中 注重教学内容的融合，注重 其在真实场景下形成的语言活动。本设计的每一个步骤一直关注学生的兴趣所 在，有的放矢地鼓励教师进行有效英语学习，创造轻松自在的习得语言环境，使 学生们产生切实的认知，达到有效的语言知识迁移和语言的创造性适用。比如本 设计一直以参观2010上海世博会太空家园馆为主线， 并巧妙地讲听力内容与阅 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 读内容有机结合，具有强烈时代感，激发了教师的学习热情。 从整体效果来看，本教学设计在推进过程中没有达到当时的全部预期，比如这 节语言利用课的本意是练习学生的说、读、写。但结合学生的实际跟教学的操作， 讨论的成果没有充分受到展现。但是另一方面，本课的推进又充分展现了以师生 为中心，教学节奏的主宰不是一味为了完成预设的教学目标而进行挤压、填塞， 教学目标的设计是教学设计的中心内容，是老师在探讨学生必须、知识准备，分析教学内容和学习任务的难度或 复杂程度或者完成任务的教学条件的基础上，根据一定的教 学观念跟学习理论而设计的对学生的学习结果的一种预测。

教学目标的确认是顺利推行英文教学的先决条件。教育部制 定的《九年制义务教育英语课程标准》确定了常识与技能、 过程与技巧、情感态度跟价值观的三维目标，这无疑要求广 大学生在确认教学目标时面对教学对象、教学任务、教学原 则、学习策略等进行严谨的剖析，确定明确、具体的教学目 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17标。如何能够合理的制订教学目标？我结合自己的教学心得 分析如下： 新课程标准与以前教学大纲相比，突出的地方在于它把心灵态度列为英语课程目标之一教案的教学目标怎么写，这是基础教育课程变革 的一个重要方面。《英语课程标准》确立了“知识与技能”、 “过程与技巧”、“情感、态度与价值观”三位一体的教学 目标。这三个方面表现了学生全面发展的教育。一方面，三 个维度全面发展，缺一不可；另一方面，三个维度内在统一， 不能分离。因此，教师在设计教学目标时不仅列出各单元的 语言知识目标，及视、听、说、读、写、玩、演等活动素质 的规定等要适应这一年龄段的特征。切不可要求降低，造成 学生负担过重。采取手段多样，生动活泼的课堂方案，激发 学生的学习兴趣：1.兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教 学路子。

情景法、视听法、直接法、结构法、功能法、全身 反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标 都可以采纳。2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习 动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课本创设栩栩如 生的情境，如打电话、购物、生日派对、野餐、旅游、问路、 看病等，为学员提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们 进入角色，成功地变成一件事，他们便情不自禁，喜形于色， 因测兴趣倍增、信心增强，动机跟情意受到了巨大地鼓励。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 173.练习方式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用， 静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合 练习结合。通过长期地实践，使教师具备良好地语音、语调、 书写跟拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流 活动。 4.设计任务型活动跟词语提示，但应帮学生留有探讨跟想像地空间，启发学生动脑思考同认知,更有利于发展他 们地求异思维.另外，教学组织跟课堂安排灵活，以教师为 主体，有利于充分激发学生的积极性： 1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语跟足够的实践量,这样可以更好地发挥成效，加大每个学生地实践量。

2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式 的活动。只有推进那些活动能够让 每个教师充分地参与教学实践，才能表现出语言的实践性，才能推动师生之间跟学生之间的互动性。3.课堂讲课 桌椅的放置方式按照教学的必须采取不同的方法－秧田式、 半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各类教 学活动。这样做可以推动学生之间的感情交流，而且可以给 助学生培养起相互关心，合作团体精神。 1、激发学生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习英语的自信心； 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 2、培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。能使用日常交际用语，进行简洁的交流，做到大胆开口，发 音正确。养成响亮清晰读英文、说法语的习惯，认真模仿语 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和成就能力。 5、适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界信念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下教案的教学目标怎么写，听懂清晰的话语和录音。

7、能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 １、以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的课堂活动，让学员在乐中学、学中用，从而保证教师英语学 习的可持续性发展。 3、设计全面、高效的课外作业，培养教师良好的书精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 17写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 4、培养教师拼读音标的素养，确保师生自主学习的品质。 5．根据学生的年龄特点，培养教师良好的朗读习惯，打下良好的语音语调 基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 6．在教学过程中，采用情境教学法，让学员身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因 素，提高学员 实际利用语言的能力。 7．活用教材，根据学生会的实际状况，将每单元各个版块重现组排降低难度。 能够简洁表述自己教师的样貌特质及性情特点，如：We have newEnglish teacher He’stall strong．He’svery funny． 能够询问并介绍大学里学生的状况，如：Who’syour English teacher? Mr Carter．He’s from Canada．What’s he like? He’s tall strong．精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 能够看懂一些叙述人物特点的简略对话，完成学生教材中的Let’s try 部分。

能够听懂、会听歌曲“MyNew Teacher”。能够灵活 替换歌词中的科目及表示人物特点的形容词。 理解A、B部分Read write中的会话，并按照提 示填充句子或回答疑问。 部分Let’slearn 和Read write中的四会单词和短语。 理解Let’sstart、Let’s find out、Let’s sing、 Let’s chant 和Pair work 等个别的内容。 了解Pronunciation 部分的字母组合在词汇中的发 音，并可熟练读出例词。 了解Tasktime、Story time、Good know等个别 的内容。 情感态度：根据学校高年级阶段教师的特质，引导人们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动 地进行英语学习，更好地激发人们英语学习的兴趣。 学习策略：学习过程中注意培养教师合作学习的心态和技巧，有效运用学生教材中设计的Pair work、Group work、 Talk draw以及 Task time 部分，培养教师合作学习的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 17意识。 1．本单元重点学习描述人物样貌特质和时尚的语言，其中难点在于A、B 部分Read write中访谈的口头或者 书面表达。