幼儿园大班语言《听雨》教案

幼儿园大班语言《听雨》教案

一、活动目标：

1、欣赏、理解散文诗，感受诗词优美的语言跟诗意。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

2、启发幼儿结合生活心得大胆想象、创编。

3、培养幼儿的倾听习惯。

二、活动准备：

多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。

三、活动过程：

（一）猜猜想想，引出主题“雨”。

1、猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见”

2、提问：你喜欢雨吗？为什么喜欢？（下雨可以滋润大地，当小雨落在不同的地方时，还会会发出不同的声音）

（二）欣赏诗歌，理解内容。

1、幼儿欣赏诗歌。

（1）师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，请他们和我一起说说题目《听雨》。

（2）提问：散文诗的题目是哪个？小雨刚才都发出怎样的声音？

2、幼儿再次欣赏诗歌。

师：当小雨发出这种好听声音的之后，它都落在这些地方呢？我们再来看看

3、幼儿观看课件，理解内容。

（1）刚才小雨落在那里？发出怎样的声音？

（2）小雨落在树枝上，发出沙沙沙的声响，它在跟树叶干什么？

（3）小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？

（4）小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的响声。为什么会发出吱溜溜的声音呢？

（5）小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声响。在跟窗户干什么？

4、幼儿完整欣赏，感受诗歌优美景色。

师：小雨的声音多好看！现在让我们闭上眼睛，再来静静地“听雨”吧！

5、幼儿朗诵。

师：这首诗歌诗美吗？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。

（三）创编诗歌，大胆表达。

1、提问：调皮的小雨除了落在树枝、伞顶、窗玻璃上，它就会落到哪里，发出怎样的`声音？

2、幼儿大胆创编，并在集体面前表达。

（四）寻找生活中的小雨乐器。

1、出示沙锤。

师：今天老师帮小雨带来了一位朋友（沙锤）。谁来学学这个声音！

2、出示盒子。

师： 听！ 谁来学学这个声音！好象小雨落在了那里？

3、出示尼龙袋。

师： 这是哪个？它可发出怎样的声音呢？谁来试试

（五）结束——小雨音乐会。

教师：其实，我们的生活中也有众多东西都可以当小乐器，发出像小雨一样的声音。现在就叫我们一起去找找这些有趣的乐器！来开一场小雨音乐会好吗？

附：散文诗《听雨》

下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。

沙沙沙幼儿园散文诗教案怎么写，沙沙沙，小雨在跟树叶玩耍呢。

滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。

吱溜溜，吱溜溜幼儿园散文诗教案怎么写，小雨钻到花蕊里拉。

叮叮叮，叮叮叮，小雨在跟窗玻璃打招呼呢。

沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在听一首多么有趣、多么动听的歌呀！

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