如何书写英语教案

教案的书写Teaching is a learning process ! Keep learning from others, from books, and from your students! 为什么写教案？ 1、有效的教学 2、更好的学校管理 3、学生成绩 4、老师享受教学并乐于教学 5、学生享受听课并善于学习怎样写出一个有效的课件 一、备课之前必须做什么打算 1、阅读所有的材料，教学大纲，教引。 （小卷教案怎么写，AB 本，KK，了解学生易错点） 2、明确教学目标，了解教学重点。 3、写下教学方法 4、想想适合学生的方式跟活动 5、准备教学所需的教具。 6、考虑课上时间布置跟时间分配是否合理 7、列出可能会出现的弊端二、备课过程中必须考量什么 1、不同的级别要有不同的教案内容跟课程修改 2、学生 年龄 语言水平 班级数量 性别比率 学生之间的个体变化 3、老师 教学风格 教学心得（问） 语言水平（课堂用语） 教具 （实用性）教学功底（知识含量）三、反思 1、是否完成教学目标？2、是否本班全部师生都把握本课目标？ 3、还有这些知识点需要在下节课进行复习？ 4、还有什么活动我以后课还想用？ 5、还有哪些问题是这次课我可以避免的？案例 A Clear teaching steps and consider cohenrence and variations of each step 明确教学目标 教学方法（4）都是什么？warm up presentation practice closure 目标是哪个？暖身：兴趣。

呈现：清楚，简 单明了，深入浅出。操练：由简到难，单一操练方式到多元化的操练方法教案怎么写，由机械操练到意义操练最后可 够运用交流。举例 LS/RW 结束：通过活动检测并思考。 操练方式（10） 都是什么？mechanical practice, see say ,repetition 重复,transformation 转换,substitution 替 换,correction,grid drill,Q/A,pair work ,listen and Do 教学活动 检测 5 步骤 1、清晰的教学方法 2、合适的清晰的教学方法 3、足够的多样化的操练 4、功能性活动 5、每一步的连贯性 实际案例探讨 案例 B 班级教师年龄不同相同课程设计不同 班级年龄小的 班级年龄大的 实际分析总结。Keep them busy not crazy K Y R 教案设计的区别 5 表格，手机相片 案例 C 复习单元 先提问。再展课 再总结