教案的方式跟通常要求 嘉兴教育学院 鲍加ppt下载

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教案的方式跟通常要求嘉兴教育学院鲍加农一、教学设计与教案的差别．范畴上的不同教学设计也称教学平台设计是教育科技学科的重要分支。它包含宏观设计跟微观设计主要是利用系统分析方法解决教学问题优化教学效果。课堂教学设计属于微观教学设计的界定。教案是教育科学领域的一个基本概念是以课时为单元设计的详细教学方案是教学中的重要环节。教案的基本构成个别是教学进程内含教学纲要和课堂活动安排教学方法的详细应用跟诸多组成部分的时间分配等。．对应层次不同教学设计是把学习者系统成为它的探究对象其实教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程也能小到一堂课、一个问题的缓解有众多层次。课堂教学设计是教学设计中采用最多的一个层次甚至从探究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容因而教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。教案：就是教学内容的文本是指导教授自己上课用的。从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容因而教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。．包含的内容不同教学设计从理论上来讲有课堂目标预测、学情分析、教材内容探讨、教学模式阐述、教学思路的制订、教学环境预测、教学过程设计、媒体的剖析使用及教学评价等多种元素虽然在实际的教学工作中我们探讨相当多的是学习目标、教学思路跟教学评价三个主要元素。

教案一般包括课堂目的教学方法重难点分析教学进程教具的使用课型教法的详细运用时间分配等原因使得阐释了课堂教学的计划跟安排。二、教案的方式跟通常规定（一）备课的流程．学期备课确定全学期的课堂目标、教学进度安排全学期的教学内容、教学活动。．单元备课确定本单元的课堂目标、教学时数考虑本单元的课堂重点、实践活动。．课时备课确定本课时的课堂进程选择本课时的教学方法设计好板书与教学训练（二）教案编写的通常方式．一个完整的教案一般要由三个部分构成。第一部分：包括课题、教学目标（认知目标、能力目标跟情感目标等）、教学重点、教学难点、教（学）具准备、教时、授课日期等。第二部分：教学过程。一般包括导入、新授、巩固训练、归纳总结和作业等五个主要环节。第三部分：板书设计等。（二）教案编写的通常手段．教案编写的方式：文字表达法讲稿式详案和纲要式简案列表一览法将各项规定分项列出卡片提示法讲义纲要提示和资料补充提示（三）教案编写的通常规定第一部分：．教学目标认知目标：认知目标应贯彻到知识点上做到准确、明确切忌概念化、空弱化。能力目标：能力目标有认知、想象分析推断概括和写实等认知品质方面的素养也有实践意义上的操作动手能力利用新常识解决实际问题的素养语言表达能力解题能力写作能力跟组织能力等。

情感目标：情感目标制定在常识理解、掌握的基础上是在思维目标达成过程中产生的一种思想了解。（三）教案编写的通常规定第一部分：、教学重点和难点教学重点：某一节教材内容的重点是课本的本质属性是学生在深刻理解课本的基础上强调的教学重点确定的恰当与否直接制约到本节课课堂目标的达成度。教学难点：教学难点既是教材的本质属性也有对教师学情分析的充分估计为此教学难点的掌握既应从课本出发又要从教师认知基础、生活历程、学习习惯等学情实际出发。有些教学内容的重点和难点是重合的。（三）教案编写的通常规定第一部分：、教具和学具教具和学具是按照该节课的教学内容的应该为提升课堂教学的目标达成度在课前准备、在课堂上使用的教学辅助软件。教具一般有实物、图表、模型、仪器、教学软件、工量具、音响器材、CAI多媒体课件等学具是由校长根据本节教学内容需要教师带进教学的有关实物、模型、工量具、资料等。教辅工具选取以“必需”为方法教师操作教具要恰当、熟练、规范。（三）教案编写的通常规定第一部分：．教学时数原则上一个教案的课堂时数为教时（即每一个教时需要有一个教案）。在特殊状况下几个教时的教学内容编写在一个教案的须注明教学时数为几教时。

（三）教案编写的通常规定第二部分：．导入导入的方式是多样的有借助复习导入的“承上启下”式有借助作业点评的“复习巩固”式有直接揭题的“开门见山”式也有借助引证导入的各类“兴趣式”、“联想式”、“情景式”等。导入的课堂艺术化直接为一堂课的课堂活动塑造了一个良好的课堂活动氛围是促使师生对本堂课学习兴趣的重要策略。现代教学理论还要求校长在导入时使教师认识本堂课的课堂目标以促使教师在自主学习中有确立的探讨目标有利于在课堂活动中的学生互动、生生互动。恰当的、科学的、精彩的导入是一堂课的第一亮点。（三）教案编写的通常规定第二部分：．新授、巩固练习、归纳总结新授、巩固练习、归纳总结等三个环节是一堂课的核心。这三个环节的课堂活动设计体现了学生的课堂理念要充分展现出学生在新课程理念指导下所采取的教法和学法指导的个性特色。不同的学习对象不同的教学内容不同的课型不同经验的学生有不同的教法和学法指导只要效果好就是好办法。（三）教案编写的通常规定第二部分：．作业作业为课堂教学的最后一个环节不是简单的布置作业。作业有教材内所定的还有教材外补充的有书面作业也是非书面的实践性作业、有课内跟课外作业等。要有分层次的作业这是分层次教学的再次。在作业布置中必要时还需做些适度的启示这是职业类学校所必需的。（三）教案编写的通常规定第三部分：板书设计是教案必不可少的精致的板书设计是课堂过程的浓缩、序化也是教学目标、重点、难点的具体化再现。谢谢大家！欢迎指正！