《幼儿舞蹈与创编》课程提纲（一）(教案)

《幼儿舞蹈与创编》课程提纲（一）《幼儿舞蹈与创编》课程提纲（一） 一、课程名称：一、课程名称：《幼儿舞蹈与创编》 二、开设专业：幼儿师范二、开设专业：幼儿师范 三、开设时间学校： 三、开设时间学校： 四、任课教师：四、任课教师： 五、课程目标 五、课程目标 从整体上练习学生，克服身体的自然体态，获得恰当的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感。解决学生动作时所需的软度、力度、开度。以科学的芭蕾训练方式锻炼学生的肌肉能力跟内在节奏、 以民族民间舞的基础内容锻炼学生的肢体审美素质加以练习表现最完美的街舞艺术形象幼儿舞蹈教案怎么写幼儿舞蹈教案怎么写， 以此最终超过编排的水准。 六、课程要求 六、课程要求 本学期注重教师基本能力训练、把上基训练习、藏族民间舞与彝族民间舞的练习与把握 七、课程内容 七、课程内容 素质锻炼 素质训练 1．活动组合（1—2） 2．压腿组合（1—2） 3．踢腿组合（1—2） 把上练习 把上训练 1．芭蕾基本手位 2．基本的站位（一位、二位、五位）3．⑴双手扶把躺⑵单手扶把蹲 4．⑴双手扶把抹地⑵单手扶把擦地 5．⑴双手扶把小抬腿⑵单手扶把小踢腿 民族民间舞部分 民族民间舞部分 藏族舞部分、傣族舞部分 1．体态、动律练习 2．基本动律组合 3．抬踏步组合 4．靠步组合 5．屈伸动律组合 6. 傣族舞蹈手位组合 7. 傣族舞蹈脚位组合 8. 傣族舞蹈综合练习组合 八、课程建议 八、课程建议 进一步开发学生全身局部运动的支配能力。

在训练表现技能的同时，注重对民间舞表演方式传统的练习。 使学员在练习体操体能的环境中亦接受表演文化的教育。根据藏族舞的特征，把握身体伸直、双肩自然下垂膝关节完全舒展的样式特点。 附：课程进度表：附：课程进度表： 《幼儿舞蹈与创编一》课程进度表 《幼儿舞蹈与编排一》课程进度表授 0 课时间 授课方式 授 课 内 容 第五周 教授、实训 活动组合、压腿组合、踢腿组合、芭蕾基本手位、基本站位 第六周 教授、实训 十一假期 第七周 教授、实训 素质锻炼、芭蕾基本手位、基本站位、双手扶把躺、双手扶把一位擦地 第八周 教授、实训 素质锻炼、把上基本站位、蹲、擦地、小踢腿、把下藏族舞部分基本体态、动律教授与训练 第九周 教授、实训 素质锻炼、把上基本站位、蹲、擦地、小踢腿、藏族动律组合教授与训练 第十周 教授、实训 素质锻炼、把上基本站位、蹲、擦地、小抬腿、抬踏步练习、抬踏组合教授与训练 第十一周 教授、实训 素质锻炼、把上练习、抬踏步组合教授与训练 第十二周 教授、实训 素质锻炼、把上练习、靠步组合教授与训练 第十三周 教授、实训 素质锻炼、把上训练、屈伸动律组合教授与练习第十四周 教授、实训 素质锻炼、把上练习、傣族独舞手位组合教授与训练 第十五周 教授、实训 素质锻炼、把上练习、傣族舞蹈脚位组合教授与训练 第十六周 教授、实训 表演性组合教授与训练 第十七周 教授、实训 表演性组合教授与训练 第十八周 教授、实训 总复习