如何写教案的自我评判

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原发布者:李鹏亚

写教案自我剖析【篇一：个人备课评价】好的方面：1.教案书写详细，认真教学教案怎么写，能按照课时计划迅速完成教案，并有提前量。能按照教学实际状况在一次备课教案的基础上做适度的更改和微调。2.大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。3.教师课堂设计中可表现新理念，合理利用多媒体辅助教学。4.教案规范，完整教学教案怎么写，环节清晰，操作性强。5.大部教案可表现三维目标：知识目标、能力目标跟情感目标；能表现教学方法、学习模式等。不足之处：1.课后反思中，部分学生只写了这节课的做法，把课后反思写成了教学内容总结。反思应当写出收获、不足及优化措施。有的思考比较宽泛，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。2.部分教案教学目标较笼统，未表现三维目标。3.教案中已展现教学方法的多元化。5.还有部分学生用旧教案。今后建议：为了做好备课这一课堂环节，更为了提升课堂教学的实效性，故对下阶段备课提出以下规定：1、应在认真备课的基础上，根据所教e79fa5e98193e78988e69d8331333433623737班的实际状况设置，形成自己的授课教案。2、各学科，备课中要按照新教材的备课要求跟特征备课。3、要关注整册教材，要有一天的提前量。4、每节课上完后，应立即写好教学反思并更改教案。任何事物都是在不断改进、补充中建立的，教师的教案也不可能都更完美，只要我们每个教师不断摸索和优化，以“学生发展为本”为立足点，相信在这次的教案检查中会出现更多的看点。【篇二：认识自我教案】《认识自我》主题团日教案陈伟赛教学