八年级下册语文课堂反思

八年级下册Unit1What'sthematter?教学反思

临高中学谢丽萍学分账号：509971

本节课的课堂基本上完成了教学目标，在设计教学过程中，我最强调句子和词汇的读跟说，通过诸多的方式来使学生说，让教师在营造的情景中进行语言的利用能够超过反复训练、巩固的目的，学生在不断的训练过程中加深对词、句的理解跟应用，从而超过灵活采用的目的，提高了学生综合利用语言的素养。在课堂过程中，有下面几点感受：

1．电教媒体的应用对培养教师学习数学的兴趣，很有帮助，有趣，生动的漫画跟照片更可打动学生的眼睛，兴趣是教师最好的同学教案教学反思怎么写，在学生有兴趣的条件下，学习任何东西的成功率都会高一些。

2．教学过程中应注重好中差的学生，有一些内容教案教学反思怎么写，对于好朋友来说非常的简单，而针对学困生来说确实有难度，首先教授在课堂时不能让学员有畏惧感，多激励学生，从而提升教师的学习热情。小组探讨，让每位孩子都参加探讨，发言。这节课中，几个学困生都积极发言，而且说的很好。

3．在课堂时，句型教学What’sthematter?I’m…Here’s…foryou.Thankyou.利用了歌曲与chant渗透重难点教学，易于学生接受，小组多次展开争论互动，给学生成就真实的语言环境，收效很好，创造了和谐的教学环境。

4．由于时间短的关系，很多学生没有得到演讲跟舞台的机会，小组竞赛也没进行究竟，很多学生意犹未尽。表演的小孩使用了丰富的表情与体态语，使语言非常真实。以后应多激励学生，大胆展示自己。

5．提高自身的英语能力水准是要尽力加油的，我认为自己表扬教师的词语需要丰富些，对于教学上的一些课堂用语，我需要再次加油，在以前教学中多采用，达到熟能生巧。

6．在小组活动上需要再提高，放手给父母更多的空间，预设学生说的环节，因为怕时间不够，由我代劳了，应该坚信孩子会做到更好。

精心准备一节课，认真上好一节课，都会有所收获，我们将要在这些“风雨”的历程中逐渐蜕变。小课堂凝聚大智慧，认识了课堂，才算真正认识了教育；改变了教学，才算真正落实了新课程！