第三册识字2教学设计 教案

识字2

课前预习

1、 拼读生字。

2、 仔细看图，试读课文，圈出生字。

3、给生字注拼音。

第一课时

教学目的

1、 初读韵母，掌握注音，认清字形。

2、从图入手，培养学生多想多说的素养，激发学生的发散思维。

重难点、关键

1、 熟练掌握本课的字词、新词。

2、 培养学生说话能力。

教学准备

音节卡片、收集相关图画。

教学过程

一、 启发谈话，导入新课

同学们，我们的校园生活是丰富多彩的，（出示弹钢琴画面）。瞧！；图上的小朋友在做哪些呢？谁用简单的话来说一说？现在，就让我们来瞧瞧其他小朋友在做些什么？

板书：识字2。

二、 初读字词，掌握字音

1、 教师出示音节卡片，个别读、齐读，师生共同纠正错误读法。

2、 出示生字卡片，让学员联系音节，直呼字音。

3、 以开火车形式熟读韵母，注意句式、字形相结合。

三、 从图入手，教授新课

1、 观察书本第一幅插图，想想，说说图上的小朋友在干什么？（学生先自己试着看图说，教师鼓励），象棋用“下”，下象棋。

2、 引导学生观察第二幅图，这幅图较难，应指导学员分成两人来说，仔细观察人物的举止、动作、衣着、物体，联系生活实际。可展开争论各抒己见。

3、 师生共同评议，得出词组：唱京剧、拉乐器。还可鼓励学生想像：能听的不单是京戏识字教案怎么写，但二胡只能用“拉”，为什么不用“弹”呢？

4、 出示第三幅图，该图较简单，引导学生从小女孩的动作去反思，认真想想她在干什么？

5、 学生观察么四幅图，教师能适当讲解：航天飞机的模型简称为“航模”。有条件的，可拿出航模实物，加深了解。

6、 学生在说第五幅图时，教师要鼓励学员装多方位思考：电脑不但可以学，还可以“打”“玩”等！要留意引导学生装发散思维。

7、 共同观察第六幅图，同桌互相讨论。如有学生写出“看天气、种花草”不能说是错，应先予以肯定，并激了学生反思天气，花草，还可用什么动作词语来搭配。

8、 教师出示“练艺术、画图画、弹钢琴、养鹦鹉”的场景，学生小组内展开探讨、评议。

9、 派小组组员上台填写，大家共同指正，教师应谨记答案的多元化，应结合日常生活来评估。

四、 师生合作，回顾新课

1、 教师从图入手，主学生指图说词，要求熟练、准确。并注意多种答案的合理存在，适机表扬识字教案怎么写，增强课堂气氛。

2、 让学生用相同的方式，说说我们的校园生活，还有什么精彩的活动。

作业设计

1、看课本插图，说词句，巩固教学。

2、自己找一些图画来说一说图上的人在干什么？也能说说周围身边的人，也试着从这种的词语说一说。再用纸写出来，看你有写几个？

教学后记

第二课时

教学目的

1、 巩固12个动宾结构词组，熟读11个生字，掌握注音，认清字形。

2、 能在田字格里规范是书写8个生字，并通过已学熟字来记忆字形。

3、 培养学生一字多组的素养，结合日常生活多想多说。

重难点、关键

1、巩固12个动宾结构词组，熟读11个生字，掌握注音，认清字形。

2、能在田字格里规范是书写8个生字，并通过已学熟字来记忆字形。

教具准备

可拆分的字词卡片，田字格小黑板。

教学过程

一、复习新词

出示与新词有关的图画，让学生借助观察人物动作，说出动宾结构的短语。

二、认读生字

1、 让学生指读不带韵母的认字卡片，检查自己是否了解了这个生字，要求读准前后鼻韵母。

2、 同桌之间相互检查对方读音的对错。

3、 教师引导学员将新字拆分成熟字，加深字形记忆。

4、 合作交流对难记字的想法。如“养、戏、喂”。

三、指导书写

1、 教师鼓励学员观察每一个字在田字格中的位置。及该字的组成组合特征。

2、 重点指导，动手练写。

胡??左右结构，从字的组成一编顺口溜：古月胡，加深学生记忆。组词：胡琴、胡说、胡同。

戏??又字旁，注意左边书写的次序，右边不能写成两横，要区分横是从左写到右，撇是从右至左。组词：游戏、戏曲、听戏。

棋??可分成木跟其，让学生反思为什么用木字旁。注意其字里只有横。组词：下棋、象棋、棋子。

钢??左边是金字旁，右边是一个冈字，书写时左窄右宽，组词：钢笔、钢琴。

观??与“看”是近义词，与“关”是同音字。可分成又和见，书写时应注意两侧大小差别，组词：观看、壮观、乐观。

弹??这是一个多音字。

琴??上面两个王字，不要写成玉字，下面一个今，不要写成让，查王字部，组词“弹琴、钢琴、琴声。

养??查羊字部，注意笔顺。

3、学生书写，要求在田字格内完善书写，教师巡查。

四、读说训练

1、 学生仿照课后“读读说说”，联系日常生活，读一读生字，说一说词语，能说几个说几个，大家共同补充。

2、 要留意培养学生大胆说话的素养，讲错不要紧，多帮鼓励。

五、巩固练习

熟读生字，认清字形，说出组词。比一比看谁读得具体，说得既多又好。

作业设计

一、用线连一连。

画 金鱼 观 电脑

唱 图画 学 二胡

养 京戏 拉 钢琴

喂 鸽子 弹 天气

板书设计

下象棋 唱京剧 拉京胡

喂鸽子 做航模 学电脑

识字2 栽花草 观天气 练书法

画图画 弹钢琴 养金鱼

教学后记