幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文

幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文 奥尔夫音乐教育体制是现今全球更、影响很广泛的三大音 乐教育体制之一。在奥尔夫的戏剧教学中，孩子们有机会步入丰 富的戏剧世界，音乐不再仅仅是旋律跟节奏，而是与儿歌说白、 律动、舞蹈、戏剧演出或者是美术、雕塑等视觉戏剧相联系。下 面是为你们收集了奥尔夫教案，希望他们可喜欢。 幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文一 一. 设计意图： “森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发 出声音合成的乐曲，旋律清幽抒情，潺潺流水，轻快鸟鸣，让人 身临其境，感受自然，这首乐曲更适合奥尔夫音乐的课堂，于是 我选择以打击乐的方式体现此歌曲，我们班的幼儿接受能力强， 经过我一段时间的培养，对音乐的体会能力有一定的基础。所以 我选择了沙锤，木鱼，双铃铛三种乐器使孩子们表现出各种动物 的声音或者与大自然融为一体的幸福。 二. 活动目标： 1. 初步让幼儿熟悉音乐，掌握音乐节奏。 2. 根据图谱可进行简单的乐器分配，学会可跟随指挥，看 着图谱进行钢琴弹奏幼儿音乐教案怎么写，并可试着用多种乐器进行合奏。 3. 享受 打击乐活动增添的乐趣。 三. 活动重点： 让儿童可初步掌握音乐的节奏。 四. 活动难点： 让儿童用乐器体现不同的角色进行合奏。

五： 活动准备： 碰铃，沙锤，木鱼，音乐(森林狂想曲)，图谱，ppt 六： 活 动过程： ㈠导入，激发幼儿兴趣。 新年到了，到处都是喜气洋洋的，咱们幼儿园上个星期也 举行了圣诞晚会，小朋友你们开不高兴呀?那他们明白吗。森林 里的小动物们也想要参加一个音乐会，小动物们想邀请他们一起 去参与音乐会，你们愿意吗?那好，我们一起去听听小动物们的 音乐吧。 ⑴师幼共同欣赏戏剧一遍，提问：孩子们，你们听出了有 哪些小动物来了吗? ㈡出示图谱 到底现在有什么小动物会来参 加我们的音乐会呢?请看我们的节目单。第一个为我们演出节目 的是谁?(青蛙)，对，是大嘴青蛙，那青蛙是如何叫的?他要演出 的节目是歌唱，他说话的节奏是怎么样的? 第二个表演的是谁?(小黄鸡)，对，小黄鸡的脚尖尖的更喜 欢跳芭蕾舞了。他现在为我们演出的就是他更擅长的芭蕾舞，那 他既是如何跳的? 第三个表演的是谁?(小孔雀)，那小孔雀最可爱的动作是什 么 1. 看着图谱，听着音乐用拍手的方式进行表演。 2. 引导儿童用全身其它部位跟着音乐拍打节奏。 ㈢幼儿 学习初步按图谱进行乐器分配。 ㈣让幼儿与教师合作将乐器与 动物进行配对，并对其进行表演练习。

(幼儿自由选择角色，老 师在旁帮助) ㈤尝试用多种乐器进行合奏。 ① 集体尝试演奏一遍(事先说清楚演奏规则) ② 交换乐 器尝试表演一遍。 ㈥请小朋友邀请客人老师一起加入我们的森林音乐会。 七：活动结束 今天的森林音乐会非常成功，今天的表演会到此结束，请 小演奏家们谢幕(鞠躬)，和你们的客人老师们再见。 幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文二 活动目标： 1、通过律动感应回旋曲曲式：前-A-A-间-B-A-A-C-A. 2、能够大胆地用肢体动作编排不同的化石外形。 3、积极参加角色扮演，体验奥尔夫音乐活动的快乐。 活动重点：用肢体创编不同的化石外形。 活动难点：感应回旋曲式。 活动准备：化石照片 铃鼓 ppt 活动过程: 1、故事导入。“扣扣扣、、、、”从地旁边传来一阵敲打声， 大家又惊又喜地朝着声响处探索，原来地下王国的化石们也兴高 采烈地来参加演出。 二、音乐活动 1、化石介绍 通过照片简单介绍化石的起源。 2、音乐律动 (1)教师引导儿童利用肢体各部位幼儿音乐教案怎么写，尝试模仿化石舞蹈时的 僵硬感。 (2)全体围坐，教师带领幼儿伴随乐曲感应 A 段节奏。 三、感应回旋曲式。 全体站立，教师带领幼儿在 A 段戏剧做出不同的化石造型。

四、角色扮演 教师将全体儿童分组，伴随音乐进行角色扮演的活动 五、活动结束。 幼儿听音乐做律动出活动室。 幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文三 【活动目标】 1、感应 AB 曲式和调式。 2、用不同的方式体现音乐。 【活动准备】 挂图、彩带、水彩笔。 【活动过程】 一、出示照片 P2，以故事的情境引入。 二、聆听音乐。 1、老师播放乐曲磁带，幼儿静静聆听。 2、手之舞 A 段：手臂飘点出旋律的高低。 B 段：在空中画出 4 个乐句。 3、飘带之舞 A 段：聆听老师哼唱唱名旋律。 B 段：在两边的空中划出 4 个乐句的笔触。 三、律动感应 AB 曲式。 1、全体围圈 A 段：模唱唱名旋律。 B 段：彩段划船。 2、两人一组 A 段：面对面模唱。 B 段：两人一根彩段划船。 四、出示照片 P3，讲故事。 感应两个小节的乐句：二个 6 拍 每 2 小节换拍肢体部位，走 2 小节换方向。 五、音乐与表演。 1、分组进行表演。 A 段：打击器乐间奏。 B 段：彩段划船。 2、两人一组，拿一根彩带。 A 段：左右摇晃。 B 段：两人一前一后随乐句划船。 六、游戏书。 A 段：依树叶高低，唱出曲子的听名。 B 段：画出鲸鱼的船浆及水的涟漪。