小班语言教案洗手

小班语言教案洗手

篇一:小班健康教案自己洗手

小班健康教案:《自己洗手》设计意图:

小班孩子动手能力非常弱，在幼儿园经常看到有的小朋友在洗手时通常会出现洗手马虎、玩水等现象。在借助与父母的沟通以后，知道许多小孩在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用纱布擦干净。在知道儿子的这一状况后，为帮助人们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特质，并将洗手的过程编成了朗朗上口的童谣，试图借助儿歌的方法使儿童学会正确洗手的方式，从而养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

,. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式;

,. 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。

活动准备:

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆

活动过程:

一、组织幼儿安静，并以交谈吸引幼儿兴趣。

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师:孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会锻炼身体，可它还是受伤了，这是为什么呢,我们来看看故事《小花猫生病了》

二、理解故事《小花猫生病了》

教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问:

,.小花猫怎么了,

,.它为什么会生病呢,

,.我们必须如何帮助它,

三、学习《洗手歌》

第一步:挽袖子;第二步:开龙头;第三步:洗一洗;第四步:打香皂;第五步:搓一揉;第六步:冲干净;第七步:关龙头;第八步:擦干净;

四、练习洗手

幼儿和学生边念儿歌边洗手。

活动小结:

,. 教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手关于洗手歌教案怎么写，要养成良好的洗手习惯;

,.表扬能讲究卫生的好孩子。

篇二:小班教案我会自己洗手 (精选)

小班教案:我会自己洗手

活动

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名称健康:我会自己洗手

活动

目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都应洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的恰当方式

。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

重点

难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

活动

准备物质准备:1、录影 2、洗手的肥皂

知识准备:已经懂得洗手的道理

活动过程一、问题引入，引起兴趣

1、师:宝宝们，今天来到班上你都做了哪些呀,那玩过之后呢,现在老师请各位来看图中的宝宝们在做哪些,哪个孩子做得好?为什么,

2、  看录影引导幼儿讨论。

3、  师小结:对，我们玩过之后喝东西要先洗澡，才不会把手上的脏东西吃到嘴巴里，不会让脑袋生病。

二、组织讨论怎样恰当洗手

1、提问:那谁了解如何洗手的,

2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。)[采用六部

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洗手法]

4、 幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师:现在我请你们去洗手，比一比谁的小手洗得更干净。

b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的小孩先洗使其它孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

2、提问:除了玩过之后要洗手，还有什么时候也要洗手,

3、师总结:对，我们应每天洗手，吃饭前，大小便后，手脏时关于洗手歌教案怎么写，吃东西前都应洗手，养成了洗手的好习惯，我们能够身体健康。大家就会喜欢他。

篇三:幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》

幼儿园教学活动计划

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