幼儿园舞蹈课程课件

幼儿园舞蹈课程课件让儿童展现戏剧的活泼，体验与同学一起舞蹈、交往的愉悦心境。 能根据歌曲自编动作，并初步学会跳邀请舞。以下是 精心整理的幼 儿园舞蹈课程课件的相关教案，老师们快来说说吧!幼儿园舞蹈课程讲义范文一《认识你呀真高兴》 【活动目标】 1、感受音乐的惬意，体验与同学一起舞蹈、交往的愉悦心境。 2、能按照歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。 【活动准备】 1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。 2、活动前能借助播放乐曲录音带和师幼一起唱等方式，让幼儿 熟悉此乐曲，并初步会听。 【活动过程】 1、听曲目录音带，并跟着音乐一起唱。边听边拍手，巩固已掌 握的歌曲与节奏。 2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论幼儿舞蹈教案怎么写，确定邀请舞的 动作。 3、教师与儿童随美术边听边训练舞蹈，要求动作合拍、优美。 4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。 前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小运动1动作，最后一拍停在被邀请者前面幼儿舞蹈教案怎么写，然后一起边听边舞台。游戏能反 复几次，待幼儿熟悉表演后能连续进行，同时，教师能参加表演，以 增强舞蹈的活泼气氛。活动延伸： 在舞台区内提供乐曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞，巩固已学会的 舞蹈，进一步体验与同学合作交往的快乐。

幼儿园舞蹈课程讲义范文二《织网捕鱼》 【活动目标】 1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。 2、通过渔民捕鱼的愉悦感受歌舞台的真谛。 【活动重难点】 重点：尝试对《捕鱼歌》进行编排舞蹈动作。 难点：尝试进行合作编排舞蹈动作。 【活动准备】 歌曲戏剧、记录纸、记号笔、歌曲图谱。 【活动过程】 一、复习歌曲《捕鱼歌》(引起儿童的兴趣，导入主题。) 1、今天董老师要带他们去一个地方，(大海波浪声)听是什么声 音?(大海)，对了，咱们今晚要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过 的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用眼睛安静得再来看看这首好听 的歌。(第一遍) 2、(第二遍)这一次请你用好听的嗓音跟着音乐一起唱。23、(第三遍)第三遍请你用手指打着节奏跟着音乐一起唱。 小结：刚才我们在歌曲中看到渔民捕鱼的之后要经过织网、划船、 撒网、收网四个过程。 二、激发联想，鼓励儿童创编(通过分组讨论跟集体讨论两种形 式，鼓励幼儿进行大胆创编。) (1)分组讨论创编 1、今天老师想请他们用漂亮的动作来为这首好听的曲目按照这 四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记 录，其他小朋友负责想动作。

织网。 划船 撒网 收网 2、幼儿进行分组讨论。 3、分享交流学习。 (2)集体讨论创编 1、在这首曲目中不仅这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现 在哪里? 2、它们体现的动作是否一样?为什么? 3、幼儿进行集体创编学习。 (3)完整表演 接下来让我们跟随音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你3喜欢什么动作就用那个动作。 三、情景游戏，体验劳动快乐(通过游戏，让儿童体验劳动的幸福。) 师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的欣喜心情，现在令我们一起出海捕 鱼吧。幼儿园舞蹈课程讲义范文三《小伙伴，你好》 【活动目标】 1、引导儿童体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密情谊。 2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的新颖风格，要求幼儿跳的热 情、奔放、开朗、轻快。 3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动 准备：场地、磁带，录音机 【活动过程】 (一)导入部分： 教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起儿童对表演的兴 趣。 (二)展开部分： 1、请儿童说一说对维吾尔族人民的知道。教师介绍维吾尔族民 族的传统以及表演特色。 2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会戏剧的热情、欢快， 熟悉节奏。43、教师和儿童自由舞蹈，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈 动作，伴随着乐曲翩翩起舞。4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导， 请儿童间互相纠正动作。5、随音乐舞蹈，分组反复训练，请幼儿相互指导、自我评价、 相互评价。6、请部分跳的好的幼儿带领各位一起练习。 (三)结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出学校。5