这个教案让你的孩子瞬间爱上音乐

你们听过那个超赞的中班音乐《小手拍拍》教案吗？它可不仅是一份好教案，还藏着一大堆酷炫的问题等你们去解答，你敢挑战吗？

咱们先看这个教案，第一问我猜出来了。老师刚讲完：“咱这儿有首儿歌叫《找五官》，大家听着跟着唱会儿呗？”啥意思？找五官的歌？这么高大上的东西，我可从没听过。不会是让我们利用听力去找到自己的鼻子、眼睛和嘴巴？这也太琢磨不透了！

放心，老师挺细心的，准备了个PPT给咱们看，里头还有歌儿让咱们听听。老师会教咱们怎么唱。这曲子是不是特容易？咱们一边听一边学，估计就能迅速抓住它的调子跟节拍了。然后就能开始自己创作！

接下来老师要念出歌词里的五官名词，还得用手指指出。真让人摸不着头脑！为啥非得用手？是不是手也长了眼鼻口？这个问题真的有点儿搞不懂！

别太担心。只要我们把曲子能唱好，老师就会让我们玩儿问答游戏来表演。这么一搞，我们就能自己搞原创歌曲和舞蹈动作！我这人就是特爱这个创新歌词的过程！这样的话，我们边唱歌还能边活动下嘴巴、脑筋和手脚，是个不错的学习方式！

再看教案里的下一题，就是老师问的那句话，“你们的小手除了用来拍还能做些啥动作？”还真别说，我想问了，小手真的就能拍吗？不能跳个舞，扮个鬼脸，甚至飞翔一番？

放心！老师教咱们怎么用各种方式玩小手的动作，这样想象力就能发挥出来~不仅如此，咱还能加深对五官的理解和记忆，更重要的是，享受游戏的快乐！

那么，你们猜这回音乐课上的《小手拍拍》教案怎么样？顺着这个教案走，会让你既能学会唱歌又能玩创编，还能体验到唱歌跟表演的乐子！所以，大家快来参加！别错过了大好的机会！

读完这篇文章后，你可能会有点懵？嘿嘿没错，我就是故意这么写的，想让你感到好玩又有挑战性。要是你有些想法或问题，别客气直接留言哈~喜欢就点个赞，然后分享给小伙伴们看看！