数鸭子儿歌教案小班,小班《小手拍拍》教案,音乐教案《小星星》

数鸭子儿歌教案小班

《数鸭子》音乐教案中班

教案的方式不2113拘一样,内容详略也不一,有经验5261的学生可以写简案,新学生要写详案4102.一般说来,教案包1653括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学方法、教具(7)教学主要方式(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

小班《小手拍拍》教案

设计背景

前几天，为了让幼儿对10以内的数正确认读、学会数数及认知数的大小，认识数字在生活中的含义。在复习儿歌等旧知识的同时采用新课，让孩子在轻松熟悉的气氛中展开学习，使孩子们的学习活动具有连贯性，数学课上的声情并茂，气氛活跃，激发孩童梦的学习兴趣。。

活动目标

1、这个确定都市以内的数字。

2、学会点数、能够认知数字的大小。 3、让人们理解数学与生活是紧密相关的，激发孩子们的学习兴趣。

教学重点、难点

1、把孩子们的模式从旧知识引导向新知识，让孩子们在备考和参加过程领会到新知识。

2、组织好学生，适时添加新内容，让父母从容愉快接受新知识。

3、防止有的小孩要注意力分散而造成只复习了二儿歌，而忽视了心知。

活动准备

我准备了16张幻灯片，鸭子的大小、神态、颜色各不相同，并对每一张精心挑选、最后制作成图片；准备《数鸭子》、《数字歌》碟片；预设上课时间的分配，设计过程引导语。

活动过程

前几天，为了幼儿对10以内数的认读、数数及数的非常，我设计了一节名为《数小鸭》数学课。根据教学意图，我设计样教学活动流程：首先，在儿歌《门前大桥下，游过几只鸭，快来快来数一数……》音乐或者教师的语言引导下，激发了孩子们的热情。然后开启教学主题逐渐出示鸭子由少至多的画面（每张照片大约两只鸭）图片，每张照片教学模式，幼儿认识小鸭子，说出小鸭子的形状、大小；和次数，大家一起数，按数拿取相应的物件。图片出示数字，表扬数对拿对的幼儿。比较画面两种形状的鸭子多少，体会数字谁比谁多多少小星星舞蹈教案怎么写，谁比谁少多少；模仿《我爱我的小动物》创编歌曲，如：我爱我的小鸭子，小鸭有几只，有X只，有X只，小鸭有X只。最后，幼儿念数字儿歌“1像铅笔可写字、2像鸭子水上游、三项耳朵可听话”结束活动。

音乐教案《小星星》

该交钱的东西上这来混事儿了，果然会赚钱。

数鸭子门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭数不清到底多少鸭数不清到底多少猪撵鸡老爷爷胡子白花花唱呀唱着呀呀歌还会说笑话小孩小孩赶快上班校别考个鸭蛋抱回去别考个鸭子抱回去幼儿园大班数鸭子教案。

我只是参考的资料小星星舞蹈教案怎么写，仅供建议。教学内容： 1、唱：《数鸭子》 2、听：《鸭子拌嘴》 3、动：歌表演《数鸭子》 教材分析： 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的儿歌金曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的场景，第二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上班，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓厚的生活氛围。 教学目标： 1、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》，进行歌舞台。 2、欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器采用幅度差异所表现出的不同的心情跟不同的戏剧形象，体验民族美术的真谛。 教学重难点： 重点：学听《数鸭子》，在唱歌中注意灵巧地声调、吐字，保持速度的稳固，寻找生活中的“巧嘴巴”。 难点：感受打击乐器以敲打快慢、轻重的节奏来表现鸭子拌嘴的画面。 教具准备：打击乐器、头饰、乐器图片、多媒体课件。 教学过程： 一、组织课堂 ：师生问好 二、发声练习 用一个你喜欢的字来跟着琴唱一唱。 三、节奏导入 2、幻灯片出示：X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0|| 请学生们用一个“呀”来读一读这段节奏。

四、新歌教学 1、在导入2的前提下，为这段节奏填词。幻灯片出示说白部分的歌词：“门 前 大桥 下，游来 一群 鸭，快来 快来 数一 数，二四 六七 八。”（提示学生可以按照歌词的停顿来读一读） 2、简介这段说黄的出处，同时简单介绍童谣歌曲的构成。 3、播放录音伴奏，老师范唱（自然地用动作表现歌曲） 4、初听曲目旋律，跟着有表情地哼唱。 5、听声乐教学曲目 6、在歌唱中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用。 7、播放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人物跟动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩） 8、跟着录音，自主地进行歌舞台（由模仿到延续至创造） 9、以小组为单位，角色分配，再登台演一演（一组表演，另外几组歌唱）。 五、欣赏 “小朋友们，看到过兔子吵嘴吗？” 1、初听音乐，思考：是用什么样的乐器表演的？ 2、闭上眼睛，感受一下小鸭子拌嘴的旋律，感受一下像不像小鸭子拌嘴？ 3、开动脑筋：小鸭子是如何拌嘴的？带上乌龟头饰，扮演小鸭子拌嘴的情形。 4、拿起身边的打击乐器，模仿青蛙拌嘴的敲击。 六、拓展 1、以小故事的方式介绍作曲家安志顺作曲的背景。 2、多媒体播放安志顺《老虎磨牙》，感受老虎磨牙的神态。 3、思考：你了解其中的什么打击乐器？幻灯片出示《老虎磨牙》中的乐器，认一认。 七、课堂小结 1、用你身边的打击乐器，给《数鸭子》伴奏。舞蹈数鸭子详细教案。

门前大桥下2113，游过一群鸭，快来快5261来数一数，二四六七八，嘎嘎4102嘎嘎，真呀真多1653呀，数不清到底有多少鸭，数不清到底多少猪。赶鸡老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩，小孩，快快上大学，别考个鸭蛋抱回去，别考个鸭蛋抱回去。本回答被网友采纳小班音乐教案数鸭子设计意图。

儿歌《数鸭子》门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭数不清到底多少鸭数不清到底多少猪撵鸡老爷爷胡子白花花唱呀唱着呀呀歌还会说笑话小孩小孩赶快上班校别考个鸭蛋抱回去别考个鸭蛋抱回去文章来源：少儿足印网 数鸭子儿歌教案小班。