部编初中音乐一年级《唱歌 小小的船》刘芳彤课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开

人民教育出版社《小学音乐》一年级下册第六单元第一课时 《小小的船》教学设计 执教人：河北师范大学附属实验中学 刘芳彤 一、学情分析: 一年级大部分学生无论在生理上而是心理上，都不同程度地 带有幼儿的特点，其认知以具体形象思维为主，抽象思维尚 处于初步发展的阶段。从行为上看，他们通常表现出好奇、 好动、好模仿的特征。从情感上看，他们易紧张、易兴奋、 不够稳定、对准确的人和集体能够形成情感；对戏剧艺术， 能够表现出愉快的心态并形成美感。从意志力上看，他们显 露出一定的坚持性和自制力、但在总体上说，其意志品质还 是薄弱的。 二、教材分析： 本课选自人教版小学音乐下册第六单元《月儿弯弯》第一课小星星舞蹈教案怎么写， 是我国知名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优 美并极富幻想色彩的歌谣。歌曲是有四个乐句构成的一段体 结构，四三拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。 三、教学目标： 1、知识与技能：通过本课学习，学生可用柔美抒情的嗓音 演唱曲目《小小的船 》2、 过程与技巧：通过歌词律动，感受四三拍歌曲的节拍跟韵律 特点 3、 情感态度价值观：通过本课的学习，从诗、歌、画中感受月 亮的形象，培养对戏剧学习的兴趣。

四、教学重、难点： 重点:有情感地演奏曲目《小小的船》。 难点:四三拍歌曲韵律 五、教学准备：钢琴、多媒体课件 六、教学过程： 一、律动导入——《小星星》 师：同学们，欢迎来到音乐教学，快跟同学一起动起来吧。 设计意图：采用律动导入，营造良好的学习氛围，通过教师 已有的知识导入新课，培养教师的戏剧表达能力，激发学生 的学习兴趣。 二、学习歌曲 （一）、初次聆听旋律展现戏剧情绪 师：刚才我们复习了上节课学过的街舞《小星星》，在静谧 的天空不仅一闪一闪的小星星还有一艘漂亮的大船，那就是 月亮，今天我们就来学习一首有关月亮的曲子《小小的船》， 请你跟我一起来感受歌曲的曲调。（随乐曲轻轻摇动）师：小星星把月亮船划到了你们的面前，咱们今晚就在月亮 船上上课这首曲目给你的体会是轻快俏皮还是优美抒情的 呢？ 设计动机：通过聆听、模仿、等调动学生自觉地学习、促其 形成对戏剧学习的深厚兴趣与求知欲望。使学生基本掌握歌 曲的曲调和节奏小星星舞蹈教案怎么写，感知四三拍的乐曲特征，为翻唱的学听做 准备。 （二）、 学习歌曲——歌词教学1、观察乐谱，复习四三拍 师：咱们一起来看看歌谱，这首曲目是几几拍的呢？（四三 拍），那四三拍的强弱规律你还记得吗？（强弱弱）咱们的 声势动作是哪个呢？（复习声势动作） 2、生边打节拍，边读歌词 师：现在你们一起试试边打节拍边读歌词。

3、配乐朗读歌词 师：你们读得真好听，咱们加上音乐效果显然会更好。注意 咱们要按照乐曲的觉得朗读歌词。 设计动机：歌词教学解决教师的字词问题，承上启下声势动 作按节奏朗读歌词，配乐朗读要求表情跟声音，进一步强化学生对乐曲节拍、节奏的抓住。为中间的演唱做准备。 (三）、学听歌曲----歌曲教学 1、复唱曲目，设计声势动作 师：哇，月亮船这么可爱，你还可以用别的声势动作来体现 歌曲吗？请你自己设计动作。注意强拍跟弱拍的差别（生自 己设计动作展现歌曲 1 遍） 2、拍音乐凳感受歌曲 师：咱们的身体可以帮助你体验节奏，那请你和你们的女孩 伴你的小凳子，一起来做个游戏吧。强拍咱们拍凳子的上边， 弱拍咱们轻拍凳子的侧边，咱们先来试试（师唱歌曲生试奏 一遍 配乐一遍） 3、节奏谱 师：（出示月亮星星的照片）月亮姑娘和小星星看到你们玩 的那么开心，他们也来凑个热闹，请你来瞧瞧，用哪张照片 更可适合表达四三拍的节拍呢？ 4、节奏练习 师：真是什么都难不倒你们，月亮和小星星还给你们带给了 一份节奏谱，咱们一起练习练习。（出示月亮和星星的节奏 谱，每种节奏练习一遍，分组再训练一遍） 5、演唱曲目 师：这首曲目这么好看，咱们来听一唱吧，歌曲的第一句不太好唱，咱们先跟着同学的钢琴试试。

（钢琴逐句一遍） 设计意图：运用聆听，对比等方法，层层设问推动学生的思 维，激发学生学习兴趣，谈话法鼓励教师利用已有知识跟经 验，获得新常识，从而养成学会学习与反思的习惯。发展学 生多种感官，进而提高学生对音乐品味体验能力提高身体的 动作协调性。自创动作，引发学生积极探讨，调动学生的多 种感官参与音乐体现，积累和提升音乐体现能力。 三、乐器拓展——乐器练习 1、出示乐器长笛和三角铁 师：真是一群能歌善舞的小孩，月亮姑娘托老师帮他们送来 了一份小礼物，快看看这是哪个？（拿出乐器）你可用快板 把它表演起来吗？咱们一起试试（师带学员做每种乐器来一 遍，再分发乐器） 2、完整体现歌曲 师：你们真厉害，咱们配上戏剧来表演吧。 设计动机：层层深入拓展，开阔学生视野，创造机会使学生 大胆尝试，，通过想象在月亮船上跳舞，培养教师的戏剧想 象力，为将来学生的学习打基础。 四、小结下课 师：同学们，今天我们一起在月亮船上学习了歌曲《小小的 船》，和月亮有关的曲子不止这一首，接下来请你再欣赏一 首《小白船》，大家现在的体现都更棒，请你跟着优美的曲子走出音乐教室吧。 设计意图：通过欣赏《小白船》，进一步加强学生对四三拍 歌曲的把握，开阔学员视野，培养教师对戏剧的兴趣。