人教版六年级语文上《草虫的村落》教案教学反思板书设计

---------------------------------精选公文范文--------------------------人教版六年级语文 上《草虫的村落》教案教学 反思板书设计各位读友大家好教案中的教学反思怎么写，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人教版六年级语文上册《草虫的村 落》教案教学反思、板书设计【学习目标】 １、正确读写“静谧、小巷、音韵、 勤勉、庞然大物”等词语。 ２、有情感地诵读课文。抄写喜欢 的词语。 ３、与大自然为友，感悟自然中花 鸟虫鱼、山川草木的生命与灵气，与大 自然进行“心灵对话”。 ４、体会作者怎么用心观察大自然， 怎样借助丰富的想像来抒发独特的感 受。 【课前打算】 关于重点句的。----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 同学们，你去观察过虫子吗？那你 看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落” 是如何的呢？今天，我们就一起学习新 课文。齐读课题。 二、初读课文，整体认知 １、自由读课本，遇到难读的词句、 句子多读几次，把课文读通顺。

思考：“草 虫的村落”给你留下了如何的印象？ ２、字词检查。 ３、交流反馈。 三、梳理内容，明确场景 １、自由读课本，想一想：“草虫的 村落”在那里？你在那里看见了什么？ ２、交流反馈：⑴ 它们的村庄散布在山林边缘 的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民， 熙熙攘攘地来往。草虫的村庄在“森林边缘的小丘 上”。这个森林是在作者的想象中借助放 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------大构成的。 ⑵ 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了肥沃的山林。一只虫子， 一只生着厚实黑甲的小虫，迷失在这座 森林里。我想它必定是游侠吧！作者是如何想象的？ （通过交流，让学员明白，作者 的想象力很丰富，他把一个草丛边上有 甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村 落”。） ⑶ 随着作者的目光，你在“草虫 的村落”里发现了哪些？ 交流时，教师相机出示： “我想它必定是游侠吧……终于跑 出一条路。” “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，…… 到处参观远房亲戚的住宅。

” “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅 膀，……这是唯有虫子们才能表演起来 的！”作者为我们展现出了一个名副其 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------实的“村落”：有建筑，有形形色色的人 们，他们也有各自的工作、交往和生活。３、再读课本，想一想，作者是咋 样看到这个“草虫的村落”的？⑴ 我目光追随着爬行的小虫， 作了一次奇异的游历。（理解“追随”）⑵ 今天，我既躺在田野里，在 无限的宁静中，忘了世界，也忘了自己。“静谧”是哪个意思？从这个短语 中你看懂了哪些？“静谧”不但说出了周边环境的幽 静教案中的教学反思怎么写，还说出了作者的心态极其平静、人 很放松。有这种的环境跟心情，才让他 忘了世界，忘了自己，才会看到这“草虫 的村落”，才会看到──（生齐读）“我看到了草丛中虫子的开心天 地。我如此得意啊！”四、总结回顾，布置作业 １、这节课我们跟随着作者在草虫 的村落里作了一次奇特的游历，在那里， 我们看到了一个草丛中小虫子的开心天 地。为什么说这是个小虫子的幸福天地 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------呢？我们到下节课再去学习。 ２、作业：抄写自己偏爱的语句。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 5