手写教案，这样才能事半功倍

你有木有琢磨过这个问题嘛，现在教课那可真是花样百出啊，但你能不能告诉我还会不会有人坚守传统，执着于用笔写下每一个细节来备备课呀？就拿我刚上班那会儿来说吧，坐我旁边那位牛人简直不得了，是位老牌政治老师，那可是正宗的八零后河大派哟！从1986年干到2008年呐，整整二十多年时间，他一直在默默地写教案。瞧人家那些本子整理得多好啊，字写得更是漂亮得不像话！每次看到他的那摞本子，我不禁对文字产生敬畏之情，这不就是一位超级教师用心血浇灌出来的丰硕成果吗！

告诉你们一个秘籍，老哥我自己琢磨出来的，那就是亲手要把每堂课的教案写下来，这可是对活儿的认真反思和回顾哦！起初我还跟大家一样，在本子上使劲写上课名，就这样走上了每周都撸教案的坎坷道路。熬过了差不多五年多，我们组头儿走了，临走前竟然扔给了我一大摞地理学科的杂志和一本高三二轮复习的手写教案真迹宝典。这哪仅仅是个普通的本子啊，这是我们组头儿给我留下的人生财富！

哎呀，跟你们说哈，我这手写教案呢，简直就是我这个老教师对过去那段青春岁月的深情回忆那把金钥匙。你们问我干了多少年教育吧，整整14个念头啦！每个新学年开始之前，我总会准备两个宝贝笔记本。这俩玩意儿就堆在我那个小书桌上面，每次瞅着它们堆成那么高，心里就觉得踏实。随便拿出一本来瞧一瞧，哦哟，那过去的教学时光不就像电影画面似的浮现在面前嘛。这一个个笔记本好像都挺安静地呆着，可是里头的东西可都是有温度的，咱们老师呗，总要根据不同的学生、不同的年纪和课程性质来调整自己的教法，所以每个学期都得紧跟着时代步伐，应变无穷啊。

你知道咋回事儿不？说老实话啊，我那手写教案俩字儿就跟草稿本似的。刚踏入教育行业那会儿嘛，干劲十足的我还总是把教案写得工工整整，现在都三年过去了，我这指导思想也没以前那股子严紧气了，写出来的东西也是龙飞凤舞，一塌糊涂。但是呢，我总会在那儿随便涂涂抹抹，添点自己的小心思和创意，还得记下同学们交上来写得怎么样。看到我们组长那个最后一本教案，写得还是那么规规矩矩又井然有序的时候，我这心里才恍然大悟，妈呀！原来我这做事态度得好好往高档次提高提高才行呐！

哎呀妈呀，你造不造啊？用手写教案能让咱们想得更深透，搞出来的玩意儿也更有意思呢！工作都整整10年了，俺可不止光抄抄写写、涂涂抹抹那么简单啦，现在就喜欢玩点创新的活儿。有些东西书上都有的嘛，那俺就不用再费劲写一遍啦！俺会在教案本儿里记下对课程标准的看法，还有对教学内容的深入思考以及点点滴滴的反思。没啥规矩和模板可循，关键就是把那些想法都给变现出来呗。这个过程还是挺享受滴，因为写字的时候脑子可是转得飞快，有不少教学反思文章都是从这儿琢磨出来的呢

嗨，知道嘛，手写教案这个活儿其实挺有意思哒！它就像个小嘴巴，时时刻刻都在告诉咱们：看看咱是怎么长大这么多的。我跟你说哦，每个阶段，这本子都有着独特的意义，就像是教学路上那个喜欢拍打我们肩膀的老大哥，老是提醒我们，我们该长点心了啊！每次看着那逐渐成熟稳重的笔迹，看到那些越发有深度的教案，我就能感觉到自己在这条教学生涯中不亦乐乎的辛勤付出呢~

所以啊，现在就抛出个棘手问题给你，那就是手写教案还值不值得来搞一搞呀？哎呦喂，我告诉你吧，答案绝对是杠杠滴！手写教案这玩意儿不仅能让咱们脑子转得更快，还能回过头去翻翻那些陈芝麻烂谷子的事儿，可谓是开启过去记忆之门的金钥匙啊。而且那啥，手写教案这招儿还能激发咱的创造力，让咱们更深入地琢磨和理解教学内容呐。所以说呢，别袖手旁观了，赶紧拿起纸笔来！你认为手写教案还有啥作用吗？干脆在评论区里直接丢出来！别忘了给个赞和分享哈！