提升阅读能力：识字与阅读的教学设计

你有没有想过马戏团里的动物表演到底是怎么训练出来的？那些精彩有趣的节目背后到底隐藏着什么秘密呢？今天就让我们一起揭开这个神秘的面纱！

首先，我们来看看如何从课文中找出猴子爬竿、黑熊踩球和山羊走钢丝这些精彩表演。这可是本课的重点！同时，还要掌握10个生字和由它们组成的新词。当然，我们也要学会用“精彩”和“小心的”这两个词来练习说话。这些都是非常重要的！

那么，如何正确、流利、有语气地朗读课文呢？我们可以先听老师读课文，然后根据老师读哪个节目就看哪个节目的图，将图和文结合起来。这样能更好地理解课文内容。接下来，我们可以自己看图读课文，第一遍要求读正确，并指名认读生字卡片。第二遍要求边读边思考，记住课文一共写了几个节目，以及每个节目的动物表演是什么。

接下来，我们要通过图文结合的方式来理解课文的第一、二、三自然段。这样才能更好地掌握课文的内容！我们要齐读后提问：“精彩”到底是什么意思呢？这个问题可是关键！

我们先来看看“猴子爬竿”这幅图。让我们轻声读第二自然段，并边读边想：这一段到底有几句话，每句话说的是什么。然后，我们可以从整体上了解本段内容。指名读第一句，说说这句话写的是什么。接着，指名读第二、三句，说说这两句话写的是什么。最后，我们要细读猴子怎样表演的句子，并在书上画出相关的句子。出示写有第二、三句话的小黑板，让学生对照图轻声读，并说说猴子爬竿这个节目怎么精彩。当然，要有语气地读出来！

接下来，我们来看看“黑熊踩木球”这幅图。让我们轻声读第三自然段，并按以下问题找出有关的句子。我们可以先用音序查字法，搞清楚“哄”是什么意思，然后再说说“哄笑”的意思。这可是个有趣的问题！

指名有语气地读第三自然段，读出黑熊紧张笨重的样子。同时，我们也要用课文中的句子讲“黑熊踩木球”这幅图，加深对本段内容的理解。

那么，你知道观众看了猴子和黑熊的表演后会怎样吗？他们会直笑！对，就是一直笑个不停！这些表演真是逗得大家直笑！而且，我们要记住，“直笑”可是个很有趣的词！

好了，今天我们一起揭开了马戏团动物表演的神秘面纱。希望大家通过学习课文，能更好地理解每个节目的精彩之处。记得多多练习说话，用“精彩”和“小心的”这两个词来增加口语表达的魅力！如果你喜欢这篇文章，请留下你的评论和点赞，并分享给你的朋友们！