打造精彩故事教案，9篇设计模板

咱们来聊聊一堂课对老师教学思考的影响！你知道吗？一堂课的呈现决定了一个老师一个阶段的教学思考。那么，当一个老师在上课时，下面的老师们是怎么听、记、想的呢？咱们来感受一下这个过程！不过，我觉得“听课”这个说法不太准确，我更喜欢用“感受课”来形容。

在作文课上，我们要怎样才能充分尊重学生的自主学习权利呢？怎样才能体现他们个性化特点，让每个学生都能在学习中全方位地提升自己呢？这可是个大问题！

咱们来说说习作！就是在教学中先说后写的方法。这样一来，学生们可以在丰富的想象中释放出多彩美好的愿望，让他们的想象力飞翔起来！这可是个好办法！

我们学习作文课的重点是培养听、说、读、写的能力，但更重要的是要有性格、有感情、有美感、有味道。你觉得这些要素对于学生的发展有多重要呢？

所以，我们上课的时候就用多媒体播放童话故事《卖火柴的小女孩》和《小猫贝贝》，让学生们直接接触到童话故事最原始、最真实的感动。这样一来，他们就能把那些没有受到过任何影响的感受读出来了！这可是个好方法！

在课堂中，我们要特别关注识字写字朗读课文这些重点内容，还有理解课文中讲述的各种火车特点这些难点。你觉得这些内容对于学生来说有多难呢？

我们可以组织小组讨论，让每个人选择自己印象最深刻的一个段落，向大家介绍并标记不懂的内容。这样一来，我们就可以互相提问、互相学习了！这可是个好办法！

咱们在课堂上还进行了一些有趣的活动，比如让孩子们想象自己是风，并表演不同类型的风。还有通过朗读课文和理解渔夫如何用智慧战胜魔鬼来培养孩子们的情感和理解能力。这些活动都很有意义，对于孩子们的成长有着重要的影响。

咱们今天聊了很多关于课堂呈现和教学思考的话题，你觉得怎么样呢？欢迎留言分享你的看法和经验！如果觉得这篇文章对你有帮助，请点赞并分享给更多人！