苏教版小学一年级上册语文《江南》教学案例资料教学后记

苏教版小学一年级上册语文《江南》教学案例资料教学后记

巧妙运用图画理解字词

师：江南是一个美丽的地方，有一个大诗人来到江南把江南美丽的美景写下一首古诗，赞美江南。下面老师读一遍，大家闭上眼睛听同学读，听了教师读后有哪些感受。

生：我认为江南最美。

师：大家能不能自由读一读，读时要读准音节，把不懂字词画出来教案后记怎么写，告诉你们。

（检查学生自读情况，指名读）

生：“鱼戏”是哪个意思？

师：只要认真地观察书中的图画，看看小鱼都在干什么，相信你自己就能解决这个难题！！

生：鱼戏是小鱼在做游戏

生：是小鱼在水中做游戏。

生：“田田”是哪个意思？

师：有谁可给他解决这个难题？

（生露出了为难的心情）

师：那么你们再读读第2行诗句，想想“田田”这个短语是写哪些的？

生：写荷叶的！

师：同学们真会读书！一下子就看到了！那么你们在看看图中的荷叶是哪个样子？

生：一片挨着一片，很茂盛！

生：数量众多，绿油油的一片教案后记怎么写，真美丽！

师：说的好！这就是“田田“的含义！！看来图画可以很高的帮助我们理解词语！还有不明白的地方吗？

生：“间”什么意思？

师：谁可给他看看“间”是哪个意思

生：就是小鱼做游戏，在荷叶间做游戏。

师：请看黑板图画看小鱼在哪做哪些？（师指着黑板已画好的图画让学生从图画中理解“鱼戏”、“间”。）鱼戏就是小鱼在做游戏；间就是这片荷叶与那片荷叶之间的隙缝空隙。鱼戏荷叶间就是小鱼在荷叶之间来回自由自在地玩耍追逐。