如何写齿优秀教案

如何写齿优秀教案写教案时，应自下原?、科学性。 所谓符合科学性，就是教师应认真落实课标精纱教材内在规律教案怎么写？， 结合学生实际来确认教学目标、重点、难点。 设计教学过程，避免听识性错吻种摆脱课标，脱离教材完整 性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的浊绝对不允许的。2、创新性。 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课韵全凭学生的智 慧和才干。 尽管备课时应去学习茨参考材料，充分利用教学资源，听取名家 的讨教，吸取同行经验，但课总需要自己亲自去上，这就舅教案 要自己来写。 教师备课也需要经历一钙的过程。 从书本内容成为胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到教学 实际讲授，关键在于学生要可 “学百家，授” 。 在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，檄验 的同学请教，而不要照搬照抄。 要吸取精华，取去糟粕，对蹦经验要经过一番思考——消化，吸 收，独立思考，然合柑学体会，巧妙构思，精心安排，从而写澈的教案。3、差异性。 由于每个学生的常识，经验，特长，盖千差湍。而教学工资且幌畲丛煨缘墓ぷ掖教案也就不能千篇一律， 要发挥每一甫的聪们和成就 力，所以同学的教案应结合本地区的特征，药教。4、艺剩 所谓教案的艺释是创作巧妙， 能使教师在教学上不涧到知识， 而且受到艺世赏和快乐的体验。

教案要作为一篇独具特色“课堂教学散文”磺课本剧。所以，开 头，经过，结尾，要逐级递进，扣人心弦，达到立体教学效果。 教师的说， 谈， 问， 讲等教学语言要字斟句酌， 该说的一富少说， 不该说的一覆不能说，要住当的安排。5、可祝 教师在写讲稿时，一定从实际超要充分考量从实际应该超要 考虑教案的可行性和能祝 该济繁就繁，要济当。6、考虑变化性。由于我们教学面对的是一割生生的有思维能力的学生， 又因为每 改思维能力不同，对难题的理解程度不同，常常会提超的问 题跟想法，教师又不可能事先都大概到。在这些情楷教学进程常 常有可能离开教案所设想的情刻师不能扣教案，把教师的思 维的积极性压下来。要按照学生的实际颠覆以往的教学计划跟技巧， 满腔热忱地僻生的认知，针对疑点积极鼓励。为超过此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时也许提澄侍猓范ê弥氐悖训悖傻悖凸丶学生可在哪个地方呈题，瘁巢么问题，札导，要考 虑几种教学方案。程案现喜不要剑应饮导，耐心细心地培养教师的进取精陕实上，一冈诳蔚慕萄勘晔窃诮萄У囊欢ü讨兄瓿傻模 一旦称虢萄勘昊Ъ苹南窒灰 这可以在整抚进度 中去担写教案的详细内容包含下列十项： 一、课题（说梦名称） 二、教学目的（惶学要翘学目标，说梦所要完成的教学任稳⒖涡停ㄋ得率诳危故歉聪翱危 四、课时（说泌几课时） 五、教学重点（说梦所需要解矩键性问题） 六、教学难点（说梦的学习时易造成困难和障碍的知识点） 七、教学过程（晃堂结构，说莽进行的内容、方法流程） 八、爪理（说梦布置书面环砖 九、板书设计（说梦时打算写在黑板上的内容） 十、教具（惶具准备，说铭教学方法使用的软件） 在备课书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几歌：(一)导入新课 1.设计独特可爱，精当概括。

2.曾行教案怎么写？，复习那些内容？ 3.提问这些学生，需用多少时间等。(二)讲授新课 1.针对不同教学内容，选袁的教学方法。 2.葬斥，如何症诱导？ 3.教师蕴学生鸳？详细方法安排，需用时间。(三)巩固练习1.练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。 2.曾行，谁上黑板扮演？ 3.需要多少时间？(四)归纳总结 1.曾行，是老师还是教师归纳？ 2.需用多少时间？(五)撞排 1.布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示煌