中班幼儿科学教案《空气是甫士》

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一、理论根据

《纲要》中指硄uot;幼儿的科学教育是科学铺育，重在激发儿童的了解兴趣跟研究欲望。要尽量创造堂儿童参与研究活动，使它们展现科学研究的过程跟步骤，体验发现的乐趣。"

二、实施策略

为了更好的谋求幼儿科学教育目标与价值，幼儿园的探究团队群策群力，归纳总结了幼儿科学活动的优秀的教学方法--"四环教学法"。

第一环：创设情境--激情引趣(从经验入手)

第二环：问题引路--猜想设疑(从问题入手)

第三环：操座--探究发现(从操字)

第四环：表达交菱锯(从生活入手)

本次活动，通过游戏《压不扁的瓶子》引发儿童研究的兴趣，而《杯子乘》《吹气墙傅验，引导幼儿在动手操仔知空气压力这一科学现纤用从试验中荒新经验解释生活中的有趣现襄验空气压力在生活中的应用。活动中借助猜想-尝试-分享-再尝试的方法，引导幼儿自挚、发现空气压力的存在，了解空气压力与他们生活的紧密关系，引发幼儿研究合理运用空气压力的兴趣。

三、教学目标

1.感知塑料杯吹厨腔颇原宜解由空气压力造成的有趣现?p>

2.能在实验中纸究、自种空气是有力量的。

3.对科学游戏造成兴趣，妓解空气压力对生活的帮助。

四、教学重难点

纸究空气压力的有趣现纤解其跟生活的关系

五、教学准备

纸杯、塑料杯赶瓶、吸管、气?盖录表1张、即时贴痊磁铁10块，课件及视频

六、教学过程

(一)由游戏《压不扁的瓶子》导入，引发幼儿对空气压力的兴趣，知道空气有力量。

1.课件：邀请儿童进入米奇科学之旅教案的理论依据怎么写，激发幼儿学习兴趣。

2.游戏《压不扁的瓶子》。提问：为什么瓶子压不扁?瓶子里面充满了哪个?

小结：盖上瓶盖猴面的空气炒，顶住了瓶子，(教案澈屈老师教案网)所以让最储也压不扁。得驰：空气是有力量的。

(二)通过游戏《吹气乾让幼儿在探究中看到空气是甫士

1.游戏《吹气乾提问：米奇妙妙屋里的科学游戏能真有趣，咱们继续超看看米奇又为我们打算了哪些?

2.通过吹气窍敕诺狡孔永锏那榭尝试操椎贸郏悍诺狡孔永锏钠挡黄耍锩娉渎丝掌掌媸歉κ俊Ⅻ/p>

(三)通过游戏《杯子乘》，让幼儿了解空气无处不在，给我们的生活增添很多帮助。

1.教师辰赣(纸杯和塑料杯)。请幼儿猜想：把塑料饭盒放在纸杯里，不用手的情楷用哪个方法可以使金属杯子颤/p>

2.幼儿操组，教师巡回指导。

组织幼儿讨论：杯子为什么飞乘?

小结：空气无处不在教案的理论依据怎么写，它不皆令我们含空气的压力还可以帮我们的生活带给很多帮助。

(四)通过分享交鳞看视频，了解空气压力跟生活的关系，萌发幼儿对科学现辖究兴趣。

1.交零知道生活中空气压力给我们生活增添哪些帮助?

2.观看视频，教师总结：空气的压力给我们生活增添很多方便，小徘从小学习科学常识，长丛利用空气的压力的原理，创造赤帮助他们生活的物品。

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