如何用礼貌的语言演唱按门铃儿歌？

一、按门铃儿歌是什么？

按门铃儿歌是一首有节奏感的歌曲，它经常被用来教孩子们在不同情况下如何表现出礼貌。这首歌有助于孩子们学习如何尊重他人，并学会怎样使用礼貌的语言。

二、按门铃儿歌的内容

这首歌的内容很简单：当你到别人家去时，应该先拍门铃；然后站在外面；当有人开门时，你应该站直身体、伸出右手并说“你好”或者“早上好”。最后，要感谢别人给你开门。

三、构成按门铃儿歌的要素

1.节奏感——这首歌的特点在于它具有很强的节奏感：节奏要快而有力；声音要明亮耐听；旋律要流畅耐记。

2.语言——此外，还要注意语言表达方式。在教学过程中，应该使用通俗易懂、表意明确的语句来表达这个道理。

3.情感——在教学中，应该注重培养孩子们的情感。可以通过一些小游戏来增加孩子们对这个道理的理解度。例如可以由孩子来扮演客人和主人：先让孩子扮演客人去别人家里敲门；然后再扮演主人去开门并欢迎客人。通过不断重复这样的小游戏，可以使孩子们对这个道理有一个直观、生动的理解。

四、教学目标

1.让孩子们能够流利地能唱出这首歌;

2.让孩子们能够明白在不同情况下如何表示礼貌;

3.让孩子们能够由衷地尊重他人;

4.让孩子们能够使用文明的语言来交流;

5.在教学中注重情感培养,增强对道理的理解度。

五、教学方法

1.呈现法——将课文呈现出来,让学生看到一遍;

2.合作法——将一个大班分成2-3个小组,由小组内的成员相互协作,来唱出这首歌;

3.游戏法——由老师带头,大家一起来做一些小游戏,加强对道理的理解;

4.情境法——通过一些情景来帮助大家理解并把道理真正应用到生活中;

5.展示法——将已有的作品呈现出来,由老师对大家作出总结,加强对道理的理解。

六、总结

总之,通过上文可以看出:“拍门铃”是一首很有特色的歌曲,有助于教会大家在不同情况下如何表示礼貌;针对不同年龄层,教师可以根据不同情况采用不同方法来教大家“拍门铃”;无论是呈现法、合作法、游戏法、情境法还是展示法都是很好的方式;最重要的是,注重情感上的培养,进而使大家更能够真正明白并把道理真正应用到生活中去!