山西教师资格证考试范文设计：班上幼儿爱识字范文

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舞叶教案范文

舞叶教案范文

设计方案：

因为班上的孩子爱读书写字，利用这个优势，我尝试用一​​种直观的形式舞蹈教案范文，即让孩子在认读的过程中轻松学会唱歌。

目标：

1.感受音乐中3拍的节奏。

2.能够以正确的节奏唱歌。

活动准备：

1、录音机、磁带、绿叶；打击乐器：手鼓、铃铛；一张写有分数的图片。

2、场地布置如下：

活动流程：

开始部分：

1. 老师带领孩子们听音乐，做动作进入房间。

2. 老师和学生的问候。

3、练声：宋——王老先生有一块地。

基础部分：

1、让孩子听旋律，看树叶随风摇曳，让孩子从中获得美感。

老师：今天老师请孩子们去看一场特别的表演。

要求：边看表演边听音乐

① 孩子们听旋律，看摇摆的树叶。

② 问题：谁在表演？（叶子在表演）

你听到什么节奏的音乐？

孩子们看完叶紫的表演有什么感受和想法？

2. 让孩子们听旋律，再看树叶随风摇摆。

① 要求：

一边看节目一边继续听音乐

树叶从树上掉下来后会立即掉到地上吗？

风一吹，叶子会怎样？

它在风中摇摆时是什么样子的？

② 孩子们听旋律，看摇摆的树叶。

3. 启发孩子发挥想象力，大胆说出自己的想法，从而理解歌词的意思。

绿叶从树上掉下来后会立刻掉到地上吗？为什么？（因为它又小又轻）

风一吹，叶子会怎样？

摇摆的叶子是什么样子的？

单词理解指南：飞行——像舞蹈一样在空中飞翔。

神秘——难以理解。

4、教师总结，引出课题。

刚才，孩子们想了很多，说了很多。老师想。就像孩子们一样，

请听：（老师用表情背诵歌词）

今天我们要学唱一首歌，歌名是：会跳舞的叶子

5.让孩子欣赏美丽的图画。

6.结合图片教歌，重点引导孩子用正确的节奏唱歌。

看完美丽的画面，孩子们请看歌曲《舞叶》。小朋友都是人物宝宝的好朋友，可以一边听老师唱歌，一边认字宝宝。

①孩子在认字的同时欣赏老师的歌声舞蹈教案范文，从而激发孩子的歌唱欲望。

问：这首歌好听吗？

当你听到它时，你有什么感觉？这首歌有多少拍？让孩子们再听一遍这首歌。

② 引导孩子有节奏地背诵歌词，同时根据节奏做肢体动作。

让孩子找出 2 次中出现的单词。

③ 用全唱法教幼儿学唱歌曲。

7、用多种形式让孩子唱歌，重点是要求孩子用正确的节奏唱歌。

个别儿童唱歌；男孩和女孩唱歌；集体演唱。老师总结。

8. 让孩子尝试用动作来表达三拍节奏：捡起绿叶来表演。

9、引导孩子用乐器来表达三拍的节奏。

① 引导孩子熟悉歌曲图谱。

② 孩子们拿着乐器听旋律，敲打节奏。

③ 孩子们唱歌，弹奏节奏。

10. 评价活动并给予表扬和鼓励。

结束部分：回顾舞蹈：快乐的舞蹈。

反映：

教学以直观的方式进行，孩子们的学习兴趣很高。但由于活动中的问题语言不简洁，上课耽搁时间过长，存在重点不突出的问题。

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山西教师资格证考试《小红花》幼儿园教师招聘考试

教学目标：

1、通过学习舞蹈《小红花》培养孩子学习舞蹈的兴趣；

2、培养孩子大胆的表现和表现能力；

教学重点：

分段教学时，注意引导孩子区分不同的动作，用不同的表情来表达。

教学难点：

4-5岁的孩子很难用舞蹈的表情和动作来表达。

克服困难的教学方法：

故事讲解法、语言指导法、镜像演示法、小组教学法、鼓励表扬法、教学游戏化等。

教学准备：

1. 组织孩子课前看图

2、录音机、磁带；

教学过程：

1.熟悉音乐，了解舞蹈情节

1.听音乐，跟着老师做基本的训练动作（舞蹈准备动作），不仅熟悉音乐幼儿园舞蹈教案范文，还能舒展身体。

2. 老师讲舞蹈的故事

3. 教师播放音乐，唤起孩子们的兴趣。

@_@我是分界线@_@

2. 分段欣赏舞蹈，分解练习

①引导孩子用不同的表情和动作来表达

②给孩子放音乐幼儿园舞蹈教案范文，让他们分组表演，老师及时评价。

3.完全随着音乐起舞

1、老师提醒孩子根据音乐的变化做出相应的动作，注意舞蹈动作的同步性和协调性。

2. 老师表扬有创造力的孩子，让他们把自己创造的隐藏动作和恐惧表情展示给大家。

3. 一起玩游戏。音乐结束时，老师的追逐形态催促孩子们迅速回到自己的位置。

4.教师点评与德育相结合

1、老师再次鼓励和肯定敢于表演舞蹈动作的孩子，要求孩子在以后的学习中表现出如此丰富的表情和灵巧的动作。

2. 在欢快的音乐中结束舞蹈《小红花》。