如何正确地进行教案分析，具有重要的意义！！

教案是教师在课堂上的行动安排，也是课程设计的重要组成部分，它体现了教师课堂教学的严谨性、科学性、合理性。因此，如何正确地进行教案分析，具有重要的意义。

首先，要明确分析教案的目的。在分析教案时，首先应该考虑的就是“为什么要分析这个教案”？有了明确的目标和意图之后，才能够正确地进行分析。

其次，要对教案进行全面细致的分析。在进行教案分析时，应当从宏观上对整个课堂进行全面考察，包括课堂目标、内容、方法、手段、材料以及评价方式等几个方面。然后再从微观上对课堂中的各个细节进行细致分析：如学生可能遇到的问题、课堂中可能出现的不足之处、能够引导学生发展或者促进学生学习的有用手段等。

再者，要对教案进行客观批判性地评估。在客观地评估教案时，一方面要考虑是否能够有助于实现课堂教学目标；另一方面要考虑是否能够通过各种有用的手法来引导学生进行有益的思考。

最后，要对教案作出修正并提出建议。根据上述分析和批判性评估，如发现了一些不合课堂目标或者不利于学生学习发展的情况时，应当立即作出修正并提出相应的建议。例如：重新安排课堂内容、重新选用教学方法、重新选用教材或者重新定义评价方式等。

总之，正确地进行教案分析是很重要的。在此前应当明确目标并对其进行全面考察与分；随后应当对其作出客观批判性评估并提出修正意见或者相应的建议。只有如此才能够使得所作出的修正或者建议真正得以实施并发生作用。