如何制定一套有效的古诗教案便成为老师们需要思考和解决的问题

古诗是中国文学的精髓，深受人们喜爱。伴随着新的教育理念的不断更新，如何将古诗与课堂教学融合起来已经成为中国教育界的一个重要课题。因此，如何制定一套有效的古诗教案便成为了老师们需要思考和解决的问题。

首先，老师们在制定古诗教案时，应该注意它的总体目标。一般来说，通过引导学生分析古诗内容、体会古诗之美、并掌握古代文化知识，从而使学生能够培养出独特的审美能力和独立思考能力，是制定古诗教案的最终目标。

其次，老师们在设计古诗教案时，应注意其时序性。首先，要为学生提供一些背景知识，使他们对所学古诗有一个基本了解。然后，应引导学生去分析作者情感表达、对人物形象进行分析、对作品情节进行剖析、对作品内容进行归纳总结、并深入体会作者所想表达的意义。最后，应引导学生在思想上去理解作者所要表达的道理，并根据这些道理去适当地运用到实际生活中去。

此外，在制定古诗教案时，还应注重多样性和创新性。在选取古诗时，教师要尽量避免单一化选题；在教学方式上也要尽量多样化来呈现出不同的风格特征。此外，在引导学生理解作品内容时，也要尽量采用多样化方式来进行分析剖析；在帮助学生体会作品之美时也应尽量引导他们多采用形象化、情感化的方式来体会作品内容。

最后，老师们在制定古诗教案时也要注意其有效评估方法。一般来说，我们应根据学生在理解、表述、写作方面的能力水平来进行有效评估。例如我们可以通过问卷、测验、随堂测验、小测验等方式来对学生理解能力进行测量;我们也可以通过书面回答问题、书面答卷、随堂作文、小作文等方式来测量学生表述能力;各类小测验也是考核学生能力水平的有效工具。

总之,在制定古诗教案时,老师们要注意其总体目标,注意其时序性,注重多样性和创新性,以及注意其有效评估方法.在此基础上,老师能够利用不同形式,运用各类工具,运用各类手段,帮助学生真正地理解并深入体会古代文化之美.