《小动物回家》幼儿分为变蝴蝶的过程及活动

《小动物回家》幼儿分为变蝴蝶的过程及活动

【文本】

1.活泼调皮的星星老师：“天黑了，妈妈带孩子出去散步。猜猜这个时候天上最调皮的东西是什么，像小眼睛一样看着我们？老师指导孩子们说他们想说什么 用轻快跳跃的歌声来表达闪烁的星星。老师：“我们可以用什么节奏模式来表达轻快跳跃的小星星？”引导孩子们尝试使用身体的各个部位来拍摄XX|XX|的节奏。展示安静柔和的星星挂图老师：“小星星玩累了，睡得很安稳。“引导孩子们用舒缓连贯的歌声来表达疲惫的小星星。老师：” 我们可以用什么节奏模式来表达疲惫的小星星？引导孩子拍出X—|X—的节奏模式，并引导他们听音乐。做节奏练习。孩子们分别唱着跳跃和连贯的歌声。将孩子分成两组，玩出两种不同的节奏模式。应该使用哪些乐器来提醒孩子不同的情绪？首先，让一组孩子用乐器敲出笑星的节奏模式，另一组孩子可以点头。然后让一组孩子用乐器演奏睡星的节奏，另一组孩子可以点头。两组儿童演奏乐器，伴奏《闪烁的星星》。音乐游戏《小动物回家》老师：刚才孩子们玩的很整齐，很漂亮。今天我们在森林动物园度过了愉快的一天。现在让我们听听音乐，玩小动物回家的游戏吧！老师弹出代表各种小动物的音乐，孩子们听声音即兴做相应的动作。乐曲结束时，最后一个长音的点名必须是C大调的音高。

当代表其他小动物的曲调改变时，游戏重新开始。结束活动老师：“天黑了，动物们回家吧！” 第一项活动的目的：孩子们可以根据音乐做一些简单的肢体动作。了解毛毛虫如何变成蝴蝶。体验音乐游戏的乐趣，享受玩音乐游戏的乐趣。为活动做准备：视频：蝴蝶变成毛毛虫。活动音乐：毛毛虫变蝴蝶教学过程： 导读老师：今天，胡老师给孩子们带来了一个小视频。让孩子先看看视频是怎么说的？很聪明，毛毛虫长大后变成了蝴蝶，但是他是怎么变成蝴蝶的呢？孩子们想知道吗？让我们仔细听。音乐视频处理 Caterpillar 段落表演 Caterpillar 有两段不同的音乐。孩子们从毛毛虫部分听到了什么？毛毛虫一开始是什么样子的？是的？孩子们可以用手指移动或扭动，多喊几个孩子来表演。宝宝的表现非常好。我们都可以开始向他学习和学习吗？学习更多动作以跟上音乐。宝宝最喜欢的是一个Action，下面可以选择自己喜欢的动作来表演毛毛虫。关闭音乐后，选择你喜欢的动作，执行毛毛虫段落。毛毛虫一开始会吃很多，好让它慢慢长大，但是慢慢长大的毛毛虫开始变了，让' s 起来听听毛毛虫怎么了？不吃不喝不唱歌现在我们的毛毛虫已经长大了，不吃不喝也不唱歌，而且他的力气越来越弱，慢慢的缩到一个角落里。

谁来学习毛毛虫如何蜷缩在角落里？让我们学习如何从音乐开始，一起开始吧。孩子们太棒了。现在让我们起床，跟着音乐做一只小毛毛虫。蝴蝶段 蝴蝶段 毛毛虫蜷缩在角落里不吃不喝，孩子们猜猜会发生什么？死了，变成蝴蝶，生病了，让我们竖起耳朵听孩子们说话，对吧？你听到了什么？蝴蝶来了，蝴蝶是怎么飞的？学习蝴蝶的动作小蝴蝶来了，他变成了谁？毛毛虫化作小蝴蝶飞来飞去，他还做了什么？, 哪位采花宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花是什么感觉？叫几个孩子去做，其他孩子也跟着。鲜花准备好了，宝宝们也可以选择自己喜欢的动作随着音乐和小蝴蝶一起飞翔，好吗？把音乐打开并在孩子们身上播放真是太好了。毛毛虫慢慢变成蝴蝶是不是很神奇？你想成为毛毛虫，让我们起来变成蝴蝶吗？现在，请仔细听音乐，让我们起来做一只毛毛虫吧。跟着音乐一起演奏。游戏部分，胡老师在教室里藏了很多小花。孩子们变成蝴蝶后，可以飞来飞去，找一朵小花采蜜。是不是和小花比较好？宝宝们找到那朵小花了吗？, 表演很棒, 现在请孩子们找到他们的好朋友和好朋友来玩这个游戏。第1章：教学活动设计小班美术《苹果》教学活动设计小班美术《苹果．

2. C 老师指出他的身体部位，让孩子们说英语。休息一下：英文歌曲：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,playgames 玩游戏：孩子之间的互动游戏：让一个孩子说话，另一个孩子做相应的动作，其他孩子做裁判，看看他们两个是对还是错。对正确的事情说“是”，对错误的事情说“是”，以及如何纠正。B. 击鼓送花：随着鼓声的停止，得到鲜花的孩子回答老师的问题，并说出相应部分的相应英文单词。结束：一首英文歌曲：再见，老师，再见，再见，耶，老师，再见，再见，明天再见。

3. 教幼儿正确说出小动物的名字，准确发音“guwangmiaojiajibo”等声音，并能协调模仿小动物的动作。. 提高幼儿参与小组游戏的积极性，要求他们在小组面前大声说话。. 教幼儿如何听老师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：. 背景图片白天有草地和蓝天。教具：小鸡、鸭子、小猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。. 一个汽车挂件，一个汽车方向盘。. 鸡、鸭、猫、黄狗、白兔等头饰等于孩子的数量。活动流程：。介绍活动展示背景图，老师：“今天我们班来了很多小动物，让我们看看谁来了？”。老师展示小动物教具 ①小鸽子：你是怎么来我们班的？它是怎么飞的？请一些孩子表演。这只小鸽子有很棒的技能。它可以将重油、煤焦油和泵飞到很远很远的地方。它也可以在不迷失方向的情况下飞回来。咕咕咕②小鸭子：他身上的毛是什么颜色的？它的嘴是什么样子的？平坦的; 它有什么？游泳; 在水里吃什么是什么感觉？小鱼小虾，小鸭叫什么名字？呷呷呷③鸡：鸡的喙与小鸭的不同。小鸭的嘴是平的，扁平的。小鸡的嘴是什么样子的？尖尖的；它喜欢吃什么？蠕虫和大米；它会叫什么？Jijiji④小花猫：有什么样的高温导热油泵？抓老鼠；这叫什么？喵喵⑤小黄狗：喜欢吃什么？肉骨; 它会叫什么？汪汪汪⑥小白兔：耳朵长；它的眼睛是红色的；他们怎么走路？蹦蹦跳跳这么多小动物来参观我们班，我们的孩子很开心也很开心。它的眼睛是红色的；他们怎么走路？蹦蹦跳跳这么多小动物来参观我们班，我们的孩子很开心也很开心。它的眼睛是红色的；他们怎么走路？蹦蹦跳跳这么多小动物来参观我们班，我们的孩子很开心也很开心。

. 教幼儿学习童谣《可爱的小动物》，认识小动物的名字、叫声和动作。①教师正常儿歌，配合动作让孩子认真听、看。②幼儿学习童谣，认读“古王庙家记”等单词。③孩子们一边背儿歌一边做动作。. 游戏儿歌《可爱的小动物》④老师说出小动物的名字，孩子们模仿小动物的声音做动作。在孩子熟悉游戏玩法后，适当加快速度，要求孩子在老师说完后才能说话和行动。⑤引导孩子玩游戏，让个别孩子上台做小老师，说出小动物的名字，孩子们模仿小动物的声音做动作。作为小老师的孩子，要求说话大声，口齿清晰。⑥ 改变游戏玩法。老沥青搅拌站的增压泵工程师模仿小动物的叫声，孩子们说出小动物的名字并做动作。附游戏歌曲：可爱的小动物、小鸽子、小鸭子、小鸡、小猫、小黄狗、小白兔。. 在游戏《动物车》中，老师演奏了“开车”的音乐①老师是一名动物车司机，脖子上挂着一个动物车挂件，上面挂着ZYB点火增压燃油泵，并握住汽车的方向盘。孩子们选择小动物头饰来扮演小动物的角色。司机说：“嗨！嗨！动物车就要开走了”。Part 1：小班公开课教案 公开课教案《喜与悲》活动目标：欣赏故事，感受故事中词句之美，初步引导孩子知道喜与悲是正常的情绪的人。引导孩子根据自己的经历谈谈他们是如何表达自己的快乐和悲伤的。欣赏故事，感受故事中的词句之美，初步引导孩子知道快乐和悲伤是人的正常情绪。引导孩子根据自己的经历谈谈他们是如何表达自己的快乐和悲伤的。欣赏故事，感受故事中的词句之美，初步引导孩子知道快乐和悲伤是人的正常情绪。引导孩子根据自己的经历谈谈他们是如何表达自己的快乐和悲伤的。

欣赏音乐，让孩子感知音乐AB段的区别，谈谈自己对音乐的感受，用身体表达出来。活动准备：PPT课件 音乐围巾 活动形式：集体活动过程：享受故事——小朋友们好，看，今天我们班有很多老师想和我们一起玩游戏，现在徐老师想请教大家看到这些 老师来我们班感觉如何？ - 先生。许先生今天请了一位朋友，他想和我们谈谈他现在的心情。展示了PPT，让我们仔细看看这只小兔子。你觉得它的心情怎么样？接下来就和小兔子分享一下它的快乐心情吧！玩PPT《我好开心》，提问——总结，谁还记得故事中的小兔子做了什么让它开心的事？和朋友一起放风筝，和奶奶一起烤饼干，和爸爸一起旅行。那么，你会怎么做才能让自己快乐呢？——刚才故事里的小兔子，高兴的时候喜欢蹦蹦跳跳地笑。现在徐老师要请孩子们上台，给大家看看开心的时候是什么样的？继续欣赏故事。小兔子不光什么时候开心，有时候心情也一样。我不想难过。小兔子怎么了？*问题 - 故事中的兔子在悲伤时会做什么以减轻自己的悲伤？那么难过的时候怎么办呢？总结：大人和孩子都会有快乐和悲伤的时光。当你快乐的时候，请把你的快乐分享给别人，让更多的人快乐，当你难过时，你也会快乐。没关系，那就做自己喜欢的事，记住悲伤。当然，如果你看到有人伤心，记得要尽力去帮助他，安慰他，让你的朋友慢慢变得快乐。

然后徐老师去给孩子们做个测试。除了快乐和悲伤，我们还有哪些情绪？害怕愤怒、嫉妒、焦虑、抑郁、兴奋、抑郁等 欣赏音乐 徐老师带来了一首好听的音乐，请小朋友们听听。这首曲子表达了怎样的心情？播放A段——谁会上来告诉我，听完之后，你觉得这首曲子表达了什么样的心情？接下来是Section B。现在我们已经完全听完了音乐，可以添加表情和肢体动作了。刚才孩子们的表演很棒。徐老师还带来了一些漂亮的围巾。我想请孩子们用围巾来表达不同的情绪。现在听徐老师的教导，先用围巾表达幸福。表演很悲伤，孩子们表演得很好。现在，请孩子们仔细听音乐。根据音乐所表达的情感，我们会用动作来表现它。【小班语文《识果》教案【本站推荐】】核心重点是文库。

4. 一只小动物来我们班做客，看看小兔子是谁？有多少只兔子？让我们都起来看看小兔子给我们带来了什么？展示图片，根萝卜。你有多少根胡萝卜？引导孩子正确快速地感知数量 老师总结：小兔子吃了一根萝卜。展示卡号，引导孩子感知数字的概念。提取数字。师：我们知道小兔子和萝卜都可以用一个点来表示。那么今天朱老师要来给孩子们考试了。一只小兔子能代表多少个数字？带数字的萝卜怎么办？数师小结：数可以代表所有量的对象。引导孩子用数字来表示相应数量的物体。老师：我们刚刚了解到，数字可以表示所有数量为 的对象。例如：一个数字可以代表一只小兔子，一个数字可以代表一根萝卜。这些数字还能代表什么？大家可以看看我们的教室，有什么可以用数字来表示的吗？你想用完整的语言说出来，数字能代表什么？请孩子有条不紊地描述，充分表达自己的想法。讲完教室里的事情后，可以让孩子说说家外的事情，尽量让孩子说出尽可能多的与数字相关的物体。让孩子们记住数字的出现。师：数字可以代表很多东西，所以你的本事很好！你知道那个数字是什么样子的吗？你觉得数字是什么样的？铅笔棒。引导大胆的想象，让孩子更能记住数字。引导孩子用右手在空中用手指写数字。教师总结：数字就像一条略微倾斜的垂直线。让幼儿学习正确书写数字。教师示范数字的正确书写。提醒孩子们在收拾财物的同时要坐直写字。评价孩子的写作。注：老师检查孩子的作文，及时发现并指导孩子的作文。收拾教具，结束活动。孩子们有条不紊地布置学校设备。老师评估孩子们的课堂和写作。第1部分：小班认识数字》《教案小班认识数字》《教学计划小班认识数字》《教案的目标是让孩子认识数字》《激发孩子对数学的兴趣，准备各种水果卡片、数字卡片，魔法袋，控制课堂活动的过程 大闹钟，小闹钟，大小闹钟，叮叮咚，叮叮咚，叮叮叮叮叮叮。姿势，正确。小脚，并拢。小手放在他的大腿上。今天，一个果园的主人说，他的果园里种了很多水果，他想邀请高年级的孩子们参观他的果园，分享他种的果子。但是小班头饰水果宝贝怎么写教案小班头饰水果宝贝怎么写教案，他有一个条件，那就是，他想要一个高级班。的孩子需要学会数数和认清今天所学的数字，才有资格分享他的果实，孩子们有信心吗？好的，现在张老师开车送你去接你，滴滴滴…… 复习“”里面的数字，认出数字“” 老师：数数。

5、孩子探索踩踏要领。老师示范如何弯曲和伸展汽车给汽车加油——用脚底踩油门——踏步开车让孩子讲述开车前的准备以及开车时脚是如何移动的。老师再一次论证了循序渐进和煽动孩子的要点的正确性。集体模仿开车，请个别孩子示范 *请告诉孩子为什么他的车能开到新疆？集体又试驾小车：新疆远，小司机要跟上。我请手鼓帮忙，当我们听到鼓声时，我们踩下代表油门。这样，我们就能更快地到达新疆。在新疆葡萄谷采摘葡萄。玩PPT游览新疆美景* 来到葡萄谷，你最看重什么？看，新疆阿姨来采葡萄了！摘葡萄 *新疆阿姨在哪里摘葡萄，孩子们用行动探索摘葡萄。师生共同创作了《摘葡萄》儿歌。师生一起用动作摘葡萄。*老师：这里的葡萄已经采摘了，想去彼岸怎么办？上前接新疆朋友来个大聚会。观看视频新疆的阿姨和叔叔跳着欢乐的新疆舞。中班音乐活动“功夫熊猫”的目标是尝试模仿动物功夫节奏的创作，并能够根据不同的音乐表演相应的动物功夫。喜欢参加功夫熊猫的活动，感受音乐游戏的乐趣。活动准备：动物形象图片PPT课件音乐。活动过程：对话介绍功夫熊猫电影，引导孩子回忆电影中功夫熊猫及其伙伴的形象。介绍功夫熊猫宝的兄弟姐妹。展示图片动物功夫 功夫熊猫的旅行开始了。老师跟着。展示图片动物功夫 功夫熊猫的旅行开始了。老师跟着。展示图片动物功夫 功夫熊猫的旅行开始了。老师跟着。