幼儿编写教案怎么办？无私奉献范文分享！！!

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小班下学期儿歌教案范文

作为无私奉献的人民教师，写教案是必然的。借助教案，可以使教学工作更加科学化。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的下学期儿歌小班教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小班下学期儿歌教案样本1

【活动目标】

1.愿意和老师一起读儿歌。

2.一边背儿歌一边做动作。

【活动准备】

每个孩子有两张纸叶子，叶子背面有一张纸，上面有一个可以把手指放进去的戒指。

【活动流程】

一、简介

1. 展示叶子。

孩子们：这是什么？你看到了吗？小叶子来和我们玩游戏。

2.教义儿歌：小叶子

1. 老师再读一遍。

你听到了什么？叶子飘到哪里去了？

2.展示地图，结合图片，了解儿歌的内容。

3.边做动作边背诵，老师和孩子一起读地图。

3.游戏：我是小叶子

让我们一起变成一片小叶子。孩子和老师一起变，变成小叶子，把叶子拿在手里，一边做动作一边背诵。

引申：除了头顶、肩膀、膝盖上的叶子，小叶子还能飘到哪里？

【活动反思】

首先，引用小叶子。老师出示小叶子，问：你看，这是什么？孩子马上回答：是树叶。

老师总结：是一片小叶子。请儿童复述它们，为接下来的诗歌做好准备。

老师先背一首儿歌，让孩子说说他们听到了什么？让孩子初步感知诗歌的内容。结合地图，老师将一张张图片拿出来，让孩子们观察图片上的内容。然后老师总结并完整复述。

善于模仿一直是这个阶段孩子学习的一个特点，动静结合也是一个阶段性的活动过程。老师根据诗歌的内容创作动作，有些孩子已经开始模仿。当老师让孩子一边背儿歌一边做动作时，大部分孩子都能做动作，但当被要求朗读儿歌时，只有少数孩子能轻轻地跟着动作。

因此，活动难度仍需不断加强和巩固。

在下一个环节，游戏：我是小叶子，孩子们都被分配了2片叶子，变成了小飞叶。在游戏中，孩子们的表现还是很开心的。在本次活动的延伸中，教师可以在游戏的基础上直接进行创作和编辑，也可以让孩子说说。可以适度拓展孩子的创造力和想象力。

小班下学期儿歌教案样本2

【活动目标】

1.引导孩子连贯地说出童谣的内容。

2、让孩子初步感知生活中的圆形物体，理解和背诵儿歌的内容。

3、鼓励孩子积极参与游戏，体验儿歌朗朗上口的特点。

【活动准备】

图片如球、铃鼓、瓶盖、镜子和其他圆形工具。

【活动流程】

一，开头部分。

谈，谈

展示圆圈的图片：这是一个神奇的圆圈，它会变成魔法，它可以变成很多东西，我们一起说：圆圈圆圈。

二是基础部分。

1. 以问答形式学习童谣，同时丰富词汇：手鼓、挂钟。

孩子们，你知道生活中有哪些东西是圆的吗？（展示一些事先准备好的圆形物体图片） 拿出儿歌所需的图片。

（对于手鼓、挂钟等孩子不熟悉的词汇，引导他们大声朗读）

（引用图片后）现在我们知道球、手鼓、挂钟、盘子

都是圆的，我们一起聊聊：球是圆的，手鼓是圆的，挂钟是圆的儿歌教案怎么写，盘子是圆的。

最后介绍了橙子，我们看看句子是什么形状的？（看橘子，还是圆的！）

2.先在教室里大声朗读儿歌，然后引导孩子自己走到一起。

3. 给歌曲命名。

师：我们说的是什么形状？那么这首歌叫什么名字呢？

4、编曲儿歌：既然我们已经学会了这首儿歌，那就一起来改编吧。（取出刚刚使用的物品）

第三，结尾部分。

扩散体验。

师：在我们的生活中，除了童谣里提到的，还有什么是圆的？让我们回家和爸爸妈妈一起寻找圆圆的东西，然后编织成一首儿歌吧！

儿歌：《圆圆圆》

圈，圈，圈。

球是圆的，手鼓是圆的。

挂钟是圆的，盘子是圆的。

看看橘子，它们还是圆的！

小班下学期儿歌教案样本3

【活动目标】

1.学会用表情背诵儿歌。

2、用做动作和背儿歌相结合的方式，让孩子体验运动的乐趣。

【活动准备】

儿歌《大家来运动》。

【活动流程】

1. 进口：

(1) 身体各部分的名称是什么？例如：老师指着膝盖让孩子们给他们起名字。

（2）这部分身体能做什么动作？（教师还应确认孩子是否可以说出童谣内容以外的动作）

2. 欣赏童谣 老师带领孩子一起朗读童谣中的句子，学习关键词。

3. 边做动作边背儿歌。

伴着儿歌《大家来运动》

晃动手腕，转动脖子；

耸肩，伸展双臂；

抬起肘部，推动臀部；

踢小腿儿歌教案怎么写，扭腰；

弯曲膝盖并转动脚踝。

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幼儿园教案中职数学基础模块教案下载北京师范大学版1元。二次方程的根和系数之间的关系是关于持久性的。目标最具体的体现，但很多教师对如何设定教学目标缺乏清晰的认识。在设定实际教学目标的过程中，往往会出现很多问题。快递公司问题, 快递公司问题, 货款支付, 关于圆周长, 面积, 重点题型, 关于南海问题方程解题及解答随着《大纲"，今天' 幼儿教育非常注重儿童的全面发展，强调教育目标在幼儿园日常生活和各种教育形式中的渗透。教学活动的实际情况仍然是实现教育目标的最重要的具体方式之一。因此，教学目标的作用就显得尤为重要。每位幼儿园教师在教学实践中都面临着如何制定教学目标的现实问题。教师能否有效地将教育目标科学地落实到具体的教学目标中？教师虽然知道教学目标的重要性，却不知道如何计算好的教学目标。因此，在设定教学目标的过程中存在很多问题。我发现了这样一个现象很多老师制定的教学目标都会用培训来激发这样一个宽泛的术语。似乎它们可以用于不同的活动。有几个有代表性的问题。1 目标不全面。只有一个单一的技能目标或只有知识和技能 与情绪、态度、兴趣等相关的目标，例如手工活动，撕和粘柳条，老师只提出一个目标，学习用更大的皱纹纸将柳条撕成柳条清楚了解老师的教育理念，比如歌曲，游戏中游的小鱼。目标 1. 熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。2.能积极参与音乐活动。3、科目不统一。如运动会、小动物、驾驶、中眼 1. 练习在指定范围内跑来跑去，学会不相互碰撞。课题二、培养孩子遵守交通规则的意识。教师主题 4. 陈述孩子在一定水平上应该获得的认知策略和能力的发展，例如科学活动，车内的目标是什么 1 说出几种常见汽车的名称和典型特征 了解不同汽车的用途2 学会仔细观察，大胆说话 例如，教师在绘画活动中提出能力目标，鼓励孩子大胆绘画，发展想象力。5 儿童人格和社会教育的目标比较笼统，虽然在许多目标中儿童的人格和社会发展有些不同。艺术活动的第三个目的，小娃娃吃棒棒糖，是为了培养孩子对绘画的兴趣。又如案例综合实践活动、主题活动、全员教育导师制。案例信息技术应用案例体验信息技术教学案例综合实践活动案例一运动捉迷藏的第三个目标培养孩子对运动的兴趣6个目标缺乏针对性教师抄袭和使用别人的教材，所以往往一个优秀的教案在实践中是做不到的体现了良好的教育效果。7、先有活动，后有目标。在活动过程中失去目标的引导功能本末倒置从实际的角度来看，

一种表达方式 1.教育目标 从教师教育的角度提出的目标，以教师为主体，让孩子掌握知识，传授孩子技能，培养孩子的能力和习惯 目标的设定第一个目标的建立必须在过程之前完成。目标决定过程，影响过程。老师要明确目标是活动流程设计、领导形象设计、循环运营设计、分布式光伏接入设计、工艺污水处理厂设计、辅助项目建设组织设计的依据，也是评价成功与否的重要指标的活动。不要本末倒置。首先，写下目标。第二个目标应该是全面的。它应该能够促进儿童认知、情感、态度和能力的发展。销售业绩分析模板 建筑结构地震破坏分析 销售进度分析表 京东商城竞争策略分析教材要充分挖掘其多方位的教育价值，比如案例讲座活动，从认知层面看美丽平谷市 老师提出目标是学会用完整的句子连贯地叙述平谷的自然风光和城市建设。目标是学习能力方面的基本对话规则。目标是在不同的情况下用不同的卷和不同的语言表达自己的观点。情感态度的目标是通过谈话增进对平谷的了解。激发热爱家乡的情感目标的内容包括认知体验、情感、态度、行为技巧三个方面，语言活动实例，“大老虎没有牙齿”，理解故事中的文字。老虎之所以没有牙齿，就明白保护牙齿的重要性。第三个目标主题应统一表达。前后应该一致。可以是教育目标，也可以是孩子的行为发展目标或评价目标，但最好以孩子的行为发展目标的形式表述。老师总是关注如何促进孩子的 s 发展 选择适当的教育策略和手段 举例语言活动 了解图片的大意 能够按发展顺序排列图片 培养孩子的观察能力 使用连贯的语言简要描述内容图片 学习使用生词 ××× ×第四个目标是明确具体行为目标的表达，例如，模糊笼统，更具体明确，最具体明确，培养动手能力，培养手部动作的灵活性，用剪刀剪纸条，培养动作的协调性，培养正确的身体姿势和节奏感，能准确地跟随节奏。第五个目标要根据本班孩子的实际情况而定。只有在研究和把握本班幼儿身心发展的实际发展需求和可能性的基础上，才能确定幼儿潜在的发展方向和进一步发展的方向。因此，教师要观察和了解儿童的发展现状和内在需求，了解儿童的最近发展区，使教学目标处于早期阶段。第六个目标是促进所有幼儿的发展。不同的孩子有不同的需求和发展目标。课程组织的中心是儿童的发展。发展教师应有理想的儿童健康人格发展目标。他们应该了解每个孩子的实际水平。这应该通过观​​察和过程评估来实现。设定满足每个孩子发展需要的目标。目标应反映第七个目标的水平。它应该反映学科的系统结构。虽然现在的幼儿园提倡课程主题活动的融合，强调幼儿的全面发展，但教育现状让人难以理解。

在各个领域的教学中，学科的教学依然不可或缺，儿童认知能力和情感的发展与相关学科息息相关。因此，教师应深入剖析具体教学内容的知识体系，从教学领域探索促进儿童全面发展的途径。教育潜力的第八个目标是适合幼儿的发展。有些教学活动及其目标是孩子可以接受的，但完成这些教学目标必然影响孩子的正常发展。在幼儿期，应该允许孩子有更多的自主权。应从目标设定的角度考虑以游戏为基本形式的学习活动的时间和空间教案的教学目标怎么写，是否适合幼儿发展，对幼儿的可持续发展是否具有真正价值。制定科学合理的教学目标的三种方法 教学目标并非易事，但并非不可实现。作为一名教师，应该从以下几个方面入手提高自己的能力。1、多了解教育心理学相关学科和知识领域的理论知识，使自己有一定的理论基础。2、冷静对照科学理论在设定目标的过程中分析自己过去的问题，找出问题的症结所在。有意识地、有目的地逐渐改善。3、通过大量优秀案例分析，找到设定目标的规律。通过大量的变式练习，将他人的经验转化为自己的教学技能。4. 本班孩子的认知、情感、态度、人格和社会发展目标的实际发展。了解儿童最近发展区 打击乐教学目标反映了操作乐器的常规要求。关于教学目标设定的研究才刚刚开始。目标设定的重要意义只是一些肤浅的认识。如何提高教师目标设定能力的研究才刚刚开始。今后教案的教学目标怎么写，有必要对如何制定实践教学目标进行进一步研究，探索提高教师能力的有效策略、方法、形式和手段，使教师在设定目标时基本得心应手，使教学目标真正体现教育的总目标，使目标真正落实到教学活动的各个环节，成为促进儿童全面发展的前提和基础。2 幼儿园美术教学目标 1.各年​​龄段的绘画活动目标 1.小班3-4岁 1.认知目标 初步了解绘画工具和材料 识别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本颜色，能够命名它们 学会识别和感受直线、曲线、折线和各种线条的变化 用水彩笔和棉签等工具绘画，可以画出直线、曲线和折线，并能表达线的方向、粗细和密度线。学习使用简单的图形表示，例如圆形、正方形、

3 技能目标 学会用图形组合的方法表达物体的基本部分和主要特征。选择与物体相似的颜色。初步配色和配色。在老师的指导下，可以围绕主题布置图片。可以显示物体的上下左右位置。

里面有不同性格的台词。通过欣赏老师和同伴的作品来培养欣赏的兴趣。3.技能目标。初步学会用线条来表达力量感和节奏感。4. 制定目标。第一年 认知目标 通过欣赏作品了解作品的主题和基本内容 2 情感目标 能够体验作品中的线条、形状、颜色、纹理等 产生与作品一致的感觉 3 技能目标 感受作品中的色彩变化和相互关系 形象的生动性和象征意义，体验其情感感受 作品的构图 体验作品对称均衡的节奏 4 制定目标 说出喜欢或不喜欢的理由通过欣赏和写作来工作。写作作品简单评价 3 大班 5-6岁 1 认知目标 通过欣赏了解作品的造型、色彩结构等艺术元素 了解作品的表现手法 艺术风格和创作意图 2 情感目标 喜欢各种风格艺术作品 3 技能目标 能感受到作品的色调和色彩的变化 能感受到作品中形象的象征意义 能感受到作品中的形式之美 教育活动计划风格和内容写作说明 此信息是幼师廖老师分享 如果需要全套请加1014482841 班级设计思路 说明要不要写这个内容，看你的需要。没有统一的要求。需要写设计思路的老师注意，字数限制在300字以内。 活动目标123……………… 说明 1 先写美感和技能发展目标，再写学习能力发展目标，最后写社会发展目标。如果技能和审美目标有多个项目，请按顺序写，然后写学习目标。社会目标 2. 请写出发展目标，即孩子是陈述句的主语，但“孩子”这个词不需要出现。权力目标需要具体写出来，即这个活动究竟是什么让孩子感知？应该突出显示。情感目标，如感受歌曲等，过于宽泛，失去了实际意义。可以这样表达吗？4. 学习目标包括如何系统地观察和遵循什么线索去想象和创造什么具体的结果，比如如何解决具体的学习困难等。我们可以将它们表达为A段和B段音乐创作动作来探索AB两段儿童所用动作的不同特点，引导孩子感受AB音乐两段，探索用一只脚在不同方向、不同结构上进退的可能性。请注意，如果您有特定要求，您可以在没有它们的情况下编写并且不要使它们变得困难。5 社会目标也需要相对具体。我们可以这样表达。关注其他人

准备活动时不要弹奏乐器 1 „„ „ 说明在本内容中，您只需用文字描述所需的经验、教具和学具。视觉资料、听觉资料等，请在附录中附上单节课的活动计划。这里将强调必要的前期经验。活动过程 1 12"..." 2 1... 描述性的，从老师的角度，解释活动的步骤和使用的具体方法。另一种是录音方法。通常，详细案例中使用的语言是叙述性的。师生互动的内容，尤其是师生对话的内容，往往占据主要的空间。这两种写法都有各自的具体作用。作者可以根据自己的需要决定使用哪种书写方式。但本次教案编制的目的，是向全国学前教育界推荐全国各地教师的教学理念，推荐各民族、各地方的特色文化。所以最终的文字要求是没有看过教学现场的老师只能根据文字描述想象活动是如何进行的~~ 2 活动计划的呈现方式原则上可以是一小时或者多小时，但多班活动计划篇幅略长，内容重复会比较多，所以我们推荐一种折中的方法，叫做多层次多层次活动计划，即活动计划只呈现新材料和方法的内容，缩短了旧材料的教学环节，重点在于呈现时对新材料内容的深度或多维度扩展。该计划不需要延长。对于单小时的活动计划，有些老师可能声音不好，可以通过活动延伸的方式表达自己的建议。单小时活动计划还可以把必要的前期经验放在活动准备中。增加附录1作品，如歌曲、音乐、儿歌、故事等。作品名称、作者描述，除了呈现作品的主要内容外，不要忽略作品名称的解释和作者。如果使用的音乐经过编辑，注意记录分数的处理。规范 如果老师自己记谱有困难，请请专业音乐家完成。如果没有乐谱软件词系统，所有乐谱符号都无法输入，教师应以图片形式呈现乐谱。2 教学挂图等视觉材料 照片说明等。活动方案使用具有民族或地方特色的材料，请附上相关服装、道具、舞蹈、编队、乐器，甚至与岩画相关的雕塑的照片，洞穴壁画等，最大限度地发挥当地历史文化特色的魅力和艺术的综合魅力 3 动作建议 讲解每一个韵律舞蹈动作的内容需要有非常规范的动作和阵型变化的文字描述。4. 编排建议。开始教案目标 2017-04-30 幼儿园教案目标三个方面 2017-06-10