教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性
教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性
幼儿安全洗手课程计划
作为一名优秀的教员,他通常需要写一份教案。借助教案,可以提高教学质量,达到预期的教学效果。那么教案应该怎么写呢?以下是为大家整理的安全洗手少儿教案,仅供参考,欢迎阅读。
幼儿安全洗手课程计划 1
活动目标:
1. 了解并了解洗手的重要性。
2. 能积极大胆地说出自己的想法,养成经常打扫卫生的好习惯。
3.掌握正确的洗手方法。
活动准备:
1. 儿童洗手歌(孩子已经学会了)
2. 两个熊木偶
活动流程:
1.教师创建场景并导入活动。
1.引入“嘟嘟医生做客”场景,激发孩子观看手偶表演的兴趣。
师:今天我们小医院的医生嘟嘟来我们班做客。让我们一起欢迎他!(展示木偶扮演小医生)
2. 观看手偶表演:(老师一边做手偶表演一边讲故事关于洗手歌教案怎么写,让孩子们了解洗手的重要性)
师:小熊为什么会肚子痛?他应该怎么做?
3.老师总结:洗手讲卫生(鼓励孩子多洗手)
师:这个故事告诉我们孩子关于洗手歌教案怎么写,我们手上的细菌很多,要经常洗手,这样我们的小手才会干净。
2. 教师示范洗手的正确方法和洗手的顺序,通过背诵童谣帮助孩子记忆。
1. 教师一边朗诵童谣,一边示范洗手的正确顺序和方法。
老师:孩子们,我们来看看老师是怎么洗手的!还有一首关于洗手的童谣。(老师边做动作边讲解)
卷起袖子,洗手,擦肥皂,搓手心和手背,洗肥皂,擦手
2、引导孩子一边背儿歌一边模仿洗手的动作,学习正确的洗手方法。
洗小手,洗小手,先卷起袖子,再洗,手心搓一次,手背搓一次,换另一只小手再搓,抬起来摇三下,一,二,三。
3. 知道洗手的时间。
师:那我们什么时候洗手呢?(饭前饭后、玩玩具后、手脏时等)
第四,孩子们实际练习洗手。
师:该吃饭了。让我们一起去洗我们的小手,看看谁的小手最干净。
幼儿安全洗手课程计划 2
活动目标:
1. 尝试以正确的方式洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道饭前洗手。
3、愿意用正确的方法洗手,养成良好的生活卫生习惯。
活动重点:
学习正确的洗手方法。
活动难点:
学习如何正确洗手。
活动准备:
视频,ppt,2个水桶,2个大盆,15条毛巾,水果,《洗衣歌》,4瓶洗手液。
活动流程:
首先,故事的介绍会导致问题。
幼儿观看故事视频“必须洗手”并思考并回答问题:故事中发生了什么?当皮皮想用手吃薯条时,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?
2. 学习如何洗手。
1. 观看视频,初步了解正确的洗手方法。
2.通过ppt学习正确的洗手方法。老师根据ppt上的步骤引导孩子们一起练习。
3、孩子们可以按照步骤图练习洗手的方法,巩固学习内容。
3. 创造情境并练习洗手。
1. 老师展示水果盘,激发孩子洗手的主动性。
2. 孩子们分成两组。通过练习,练习正确的洗手方法。老师关注孩子,给予指导,提醒孩子用正确的方法洗手。
洗手是一个重要的环节,勤洗手,把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生
【#教案#介绍】在幼儿园的日常活动中,洗手是重要的一环。勤洗手、勤洗手,可以帮助孩子养成爱卫生的好习惯,对身体健康也有好处。以下是©无忧考试网整理的内容,希望对您有所帮助!
1.幼儿园健康教案《我爱洗手》
活动目标:
1.学会正确洗手,知道饭前便后、吃零食后、小便便后要洗手。
2. 学读儿歌《洗手》。
活动准备:
1、每组有洗手步骤图,老师有大洗手步骤图。
2. 一条脏毛巾。
活动流程:
一、开头部分:
用游戏的语气唤起幼儿学习洗手的欲望。
师:今天听到毛巾架上的哭声。我走过去看了看(举起脏毛巾)。毛巾对我说:“一个孩子没有洗手就给我擦。看,它把我弄脏了。”
问:
1. 谁在哭?
2、为什么毛巾会哭?
3、如何让毛巾不哭?
2.基础部分:
1. 孩子们自由讨论,老师总结题目“洗手”。
2. 请孩子说说洗手的重要性,如何洗手,正确洗手的步骤。
师:洗手这么重要,那我们应该怎么洗手呢?上课前我们已经洗手了。现在谁能告诉你你刚才是怎么洗手的?
3. 老师展示洗手步骤,老师带领孩子们按照展示的步骤一起练习。
师:我有你洗手的步骤图。现在让我们来看看你是怎么这样洗手的?(老师要按照洗手的步骤背一遍童谣。童谣:洗手前先卷起袖子,然后用水弄湿双手,用肥皂搓揉,在手指间搓揉,然后用流水冲洗干净。 ..,把我的小手洗干净。)
4.孩子们先在座位上练习洗手方法的同时学习童谣,学习阅读童谣关于洗手歌教案怎么写,老师会在检查孩子的洗手方法是否正确的同时对个别孩子进行指导。
5、在分组洗手比赛中,老师会给每组发一张被打扰的洗手步骤图,让孩子们整理和巩固洗手步骤。
师:既然我们已经学会了正确的洗手顺序,那我就为你们每组准备了一个乱七八糟的洗手步骤图。请根据您之前的洗手经验顺序排列。这需要您的配合。看看哪个排最安静、最快、最准,好吧,走吧!
6、洗手时要注意。让孩子们讨论后单独回答。
师:我们都知道如何正确洗手,但是我们在洗手的时候要注意什么呢?你知道吗?现在请小声讨论,然后告诉我关于洗手歌教案怎么写,好吗?讨论结束后不要忘记坐下!
师:你刚才说的很好。我们在幼儿园洗手的时候要注意排队,不要推挤挤挤。还不能玩水,别到处泼水,节约用水吧?
三、结尾部分:总结。
师:好的,既然我们学会了洗手,我们学会了洗手要注意的事项,也知道洗手很重要,那以后我们要怎么做我们今天说,做一个讲究卫生的好孩子。?
2.幼儿园健康教案《我爱洗手》
目标:
1. 通过听故事了解洗手的重要性。
2.知道正确的洗手方法,养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1.《巧虎病了》的故事
2.乔虎的头饰
三、洗手顺序图
活动流程:
1.创造场景激发孩子的兴趣
1. 展示图片:你在看谁?(桥湖)
巧虎在做什么(运动)
2、老师:我们做运动,可以锻炼,所以大家都很强壮。但乔虎也锻炼了,但还是生病了。为什么?来听听《巧虎病了》的故事
2.听故事《巧虎病了》
1.师:巧虎怎么了?为什么会生病?
总结:我手上有细菌,吃完肚子就疼。
2. 师:巧虎吃完饭忘了做什么?
总结:吃饭前一定要记得洗手。
3.引导孩子与自己的现实交流
说说你平时是怎么洗手的,进一步体会洗手的重要性。
3.学会洗手
1.引导孩子观察图片
师:看图中的宝宝是怎么洗手的?
2.引导孩子一边说儿歌一边模仿洗手,学习正确的洗手方法
卷起袖子——洗手——搓肥皂——搓手心和手背——洗肥皂——搓手
4. 结束评估
1、教导幼儿饭前饭后认真洗手,养成良好习惯;
2、表扬注意卫生的好孩子。
3.幼儿园健康教案《我爱洗手》
活动目标
1. 知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗手方法。
3. 教育幼儿养成良好的卫生习惯。
4.了解主要症状及防治的自我保护意识。
5、初步了解小健康常识。
教学重点和难点
重要:掌握正确的洗手方法。
难点:培养孩子养成良好的卫生习惯。
活动准备
手偶、正确洗手课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动程序
一、开头部分:
1.手偶表演:“哦,哦,我肚子疼死了。”
老师问:小兔子为什么会肚子疼?!她平时有什么坏习惯吗?
(引导孩子说手偶不卫生,不认真洗手。)
2. 老师问:那我们的孩子怎么知道怎么洗手才能避免生病呢?与你的好朋友讨论并告诉老师。
(孩子们集思广益后,来到讲台上给其他孩子演示。)
3、设计问题引导孩子观看课件,学习正确的洗手方法:
(1) 老师:孩子们想知道你在说什么吗?
(2)展示洗手课件,学习正确的洗手方法。
(3)老师和孩子反复洗手的正确方法:
卷起袖子,快速打开水龙头,香皂宝宝过来帮忙,揉了揉手心和手背,用清水把赃物清洗干净,小毛巾擦干。
老师一边做动作一边说唱儿歌。
4. 老师:那老师也问孩子们,我们什么时候洗手?
(饭前、便后、玩玩具等)
5.幼儿实践练习:进一步掌握洗手方法
将孩子们分成4组,分别练习洗手。
二、结尾部分:
老师总结课文,表扬并纠正孩子们的洗手方式。
4.幼儿园健康教案《我爱洗手》
【活动目标】
1. 了解洗手的重要性,学会正确洗手。
2. 能有节奏地背诵童谣,并能统一点图。
3、愿意参加“我爱洗手”棋类游戏,养成认真洗手的好习惯。
【活动准备】
老师使用“我爱洗手”的空白棋盘,2组洗手动作图,一张兔子,小鸭和狗的图片,音乐磁带,一盘糖果;
孩子们使用8张“我爱洗手”棋盘(附图),16张小动物图片。
【活动流程】
1. 了解洗手的重要性,知道饭前、便后、手脏时要洗手。
老师今天带来了什么?吃糖果前要做什么?为什么要洗手?我应该什么时候洗手?
2. 学习如何洗手。
菲律宾越南悲情不已