1.儿歌《萤火虫》儿歌边做动作，好听吗？

1.儿歌《萤火虫》儿歌边做动作，好听吗？

幼儿园音乐活动教案4

活动目标：

1.认识萤火虫，听懂儿歌《萤火虫》。

2. 可以一边背儿歌一边做动作。

主要难点：

1.认识萤火虫，听懂儿歌《萤火虫》。

2. 可以一边背儿歌一边做动作。

活动准备：

1. 大教书（四）《传统童谣》《萤火虫》。

2. DVD《萤火虫》。

活动流程：

1. 出示大教材，用简单的语言描述图片，帮助宝宝理解萤火虫。

1.引导宝宝观察屏幕，说说他在屏幕上看到了什么。（蓝色背景，黄色星月，白云，红灯笼虫）

2. 师：夏夜有一种会发光的虫子，经常在水草和潮湿的地方飞来飞去。这就是“萤火虫”。图上的萤火虫也背着一盏红灯笼。

3.引导宝宝猜猜小女孩伸出手要做什么？

其次，带宝宝有节奏地背诵童谣。

1. 老师：我们来读儿歌《萤火虫》，听听小女孩对萤火虫说的话。

2. 第一次，老师指着屏幕背诵童谣，并辅以相应的动作。

3.播放DVD《萤火虫》，请观看。

鼓励宝宝观察和行动。

幼儿园音乐活动教案5

一、教学目的：

通过听音乐，可以感受摇篮曲柔和缓慢的旋律，引导孩子用语言描述摇篮曲的性质，饶有兴致地表达哄娃娃入睡的情节。

2. 教学准备：

创建舞蹈，配乐

三、教学过程：

(1) 导入复习歌曲：《小船》

师语：天黑了，整个地球都安静了。月亮姑娘来唱歌音乐教案怎么写，星星来陪他。他们的歌声让宁静的夜晚更加美丽。听——（师生合唱，引导孩子观看老师的指挥手势）

(2) 享受摇篮曲

1.感受音乐的特点 老师语言：夜晚真美。就在这时，从那间屋子的窗户里传出一首非常好听的音乐。（听完整的音乐） 问：这个音乐好听吗？当你听到这首音乐时，你会想到什么？

总结：听完这首曲子，你想到了很多东西，你真的很认真地听了。那么您是如何看待这些事情的呢？这首曲子给我们带来了怎样的感受？（再次欣赏，说说感受，老师哼哼确认） 总结：你说的很好，这首曲子给我一种很柔和、很安静、很慢的感觉。

2.感受音乐的内容 老师语言：其实音乐就像人的语言，每一首乐曲都包含着一个优美动听的故事，那么这首乐曲讲述了什么故事呢？让我们一起听，一起看！（享受舞蹈和音乐） 问：现在你们都知道这首音乐讲述了什么故事了吗？你怎么知道？（结合动作理解：妈妈在哄宝宝睡觉，又开心又舒服地跳着舞）

摘要：这首音乐讲述了一位母亲哄她心爱的孩子入睡的故事。我们称这样的歌曲为“摇篮曲”。

3.儿童音乐内容表演教师语言：在幼儿园，老师是你的妈妈，你是老师的好宝贝。天黑了，妈妈就得哄孩子睡觉。师语：你妈怎么哄你睡觉的？想当小爸爸小妈妈哄宝宝睡觉吗？（孩子们也扮演爸爸妈妈哄娃娃睡觉的角色） 难度：哄娃娃的动作可以引导孩子改变动作。（幼儿个别示范） 实事求是（引导幼儿用动作反映娃娃的宝宝）

4.结论：宝宝真的睡着了音乐教案怎么写，我们轻轻的把他放在小床上，我们也该休息了

幼儿园音乐活动教案6

活动目标：

1、结合季节教育，围绕“雪”这一主题开展音乐活动，通过多种教学方式的运用和教学环节的设计，让孩子了解雪的特点，并尝试与以“雪”为主题，以歌舞、打击乐形式进行的音乐创作活动。

2.引导孩子了解如何用不同的音乐形式来表达“雪”的形象和内容。并感受二拍、三拍、四拍的节奏特点以及音乐表现和情感表达的差异。特征和强度规则）

3.培养孩子多方面的音乐技巧和即兴创作能力；培养孩子的想象力和创造力；锻炼孩子的合作精神和勇气，激发孩子热爱自然、保护环境的美好情感。

活动准备：

1、环境材料：活动场地布置（冬天的雪景画，装饰为背景）、地毯、小椅子（每把椅子后面都有一个布袋，里面有一个打击乐器） 、头饰和一些围巾。

2、教具：一套多媒体教学软件（盘）电脑、投影仪、大屏幕、麦克风。软件内容主要包括：VCD 1张，《智慧老人》录音一张，两拍编排，三拍有三段四拍；《雪花》动画设计、节奏设计、打击乐节奏设计等。

活动流程：

开始部分：带领孩子在户外看雪，观察雪的颜色和形状，感知雪的特性，启发孩子发现和表达雪的特性（例如：雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，它的形状有颗粒状、片状、六角形等，层层叠叠落在地上、屋子上、树上，脸上冰冷、凉爽，拿在手里很快就会融化。有时是在厚厚的雪地上发出咯吱咯吱的声音，雪也可以结成一个球，小雪球放在雪上可以滚得越来越大……）

基础部分：

1. 请带孩子进入活动区

孩子们看动画片（在电脑、投影仪、大屏幕上播放VCD）并提出问题：

① Snow Child 是由什么制成的？

② 雪童为什么消失了？

③ 你喜欢雪童/为什么？

引申：“你想知道雪童去哪儿了吗？” 请告诉智慧老人（使用电脑设计的程序，播放“智慧老人”的录音）。

2. 指导孩子创作歌词，帮助孩子修改内容并组织成四首歌词。（用电脑在大屏幕上打出孩子们创作的歌词，如果有生词，可以教孩子们专心阅读）

3.引导孩子为歌词选择合适的曲调，填好歌词唱

① 演奏三首不同节拍、速度和风格的曲子，请尽情享受，让孩子谈谈他们对每首乐曲的感受。（例如：欢快的、悲伤的、雄伟的、抒情的……）

② 启发孩子讨论：哪首​​歌最适合作歌词？（孩子们可以尝试将歌词填入三首乐曲并进行比较）

③结合歌词特点和音乐形象，重点向孩子介绍三个节拍的节奏特点和力度规律。（可以让孩子尝试用自己的身体弹奏三个节拍，例如：跺脚、扭手指、拍手、拍腿、拍脸、拍肩膀。各种声音提醒幼儿，他们应该用力击打第一个节拍并将其与其他两个节拍区分开来）

④ 孩子们看节奏谱，弹奏各种三拍节奏型。（用电脑按顺序在屏幕上记录节奏模式） 播放三拍曲子，引导孩子们试着填词唱歌。（可以让孩子单独唱歌，用麦克风录完后展示给大家看，鼓励孩子大胆唱歌，对进步的孩子给予奖励）

4. 欣赏音乐，启发孩子根据歌词内容创作舞蹈。(;利用电脑播放的音乐，同时在大屏幕上播放设计好的“小雪花”动画背景，激发灵感孩子的创作灵感和兴趣。

① 启发孩子设计不同的动作来表达雪花在空中飞舞的轻盈和自由。（

鼓励大胆、新鲜的想法和表演）

② 帮助孩子分析音乐。（重要的是要提醒孩子，在音乐的其余部分，孩子可以做出静态的动作或形状；三拍的音乐特点：抒情，动作要轻柔....）

③ 播放音乐和动画背景，并提供一些舞蹈道具，如：头饰、围巾等，孩子们可以自由即兴表演。

5. 指导孩子编排和演奏舞曲打击乐。

① 孩子们拿出小口袋里的乐器，自由地组队。（教师根据情况进行适当调整）分组讨论设计方案。

② 请每组孩子分别表演，并说明设计理由。

③ 整理孩子的意见，选择最佳方案。（使用电脑在大屏幕上打字）

④ 孩子们按乐器分组，阅读带有打击乐的节奏乐谱并演奏。（用录音机录下来，放给孩子听，鼓励孩子表演，让他们体验成就感，同时针对自己的不足提出改正建议）

结束部分：

1 小结：请孩子谈谈他们的收获或感受，并引出：

①大自然的四季都很美。冬天虽然很冷，但可以锻炼我们不怕严寒的精神。雪能给我们带来很多好处：保护庄稼、杀灭病菌、滑雪、堆雪人、打雪仗……所以教育孩子要热爱自然，保护环境。

② 从故事中，我们学到了团结友爱、智慧勇敢、不怕牺牲的精神。

③ 作为活动的延伸，老师建议：我们再做一个“雪童”吧！（音乐播放-----三拍）老师带孩子在户外堆雪人，（有条件的可以在孩子玩的时候堆雪人，一首连续播放的歌曲，让幼儿在里面玩欢快的音乐声，让他们在不知不觉中学习歌曲）

设计说明：

该主题活动除了设计为音乐活动外，还可以结合其他教学内容进行延伸和补充。组织活动时，可根据孩子的实际水平和掌握情况，分几个课时完成。（例如：结合语言、识字活动，可以引导孩子创作关于“小雪花”的故事；认识“雪”字，用“雪”字造词、造句等，也可以教孩子们关于“雪”的英文单词和简单对话......，结合常识活动，讲解“雪”的形成、用途、“雪”的种类和轶事等；结合艺术活动， - 可以引导孩子画雪景，剪雪花，

幼儿园音乐活动教案7

活动目标：

1.看地图学唱歌，了解歌曲内容。感受小闹钟灵动活泼的艺术形象。

2.学会唱两部合唱歌曲，体验合作完成演唱作品的乐趣。

3.感受旋律的氛围，和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 对音乐活动感兴趣，乐于唱歌、弹奏。

5、能够大胆地表达歌曲的内容和情感。

活动准备：

睡觉前，小猪讲了妈妈在床上的故事，还有小猪躺在床上的照片；7:00 和 8:00 的钟面；地图; 孩子们已经知道小闹钟了，也知道在生活作息中如何利用时间来调节自己。

活动流程：

1. 介绍对话，了解歌曲内容

1.回忆小闹钟的特点

2. 8:00显示钟面

3. 展示小猪缠着妈妈讲故事的图片

4.结合地图学唱歌曲的第二部分。老师示范后，孩子们学唱。

5.同理，展示钟面和小猪在7:00躺在床上的照片，学习闹钟叫醒小猪。

2. 借助图谱学唱歌曲的前半部分

1. 简介 这是一首由两部分组成的合唱歌曲

2. 老师示范歌曲的第一部分，让孩子们欣赏。

3.对孩子第一部分的内容提出问题，根据孩子的回答展示地图，讲解地图，背诵歌词

4. 老师唱，孩子再欣赏 5. 孩子学唱两遍

3. 完整地唱出歌曲，体现歌曲的活泼轻快的曲调。

1. 第一次孩子们一起唱歌时，我和老师会和孩子们各唱一个部分。

2.第二次唱歌时互换声部

3.孩子第三次独立唱，老师指着旁边的地图

4. 孩子第四次唱歌，老师悄悄录下来。

4.欣赏自己的歌唱作品

1.欣赏唱歌录音，体验共同完成作品的快乐。

2. 从地图的完整表格中唱歌。

课后反思：

在现实生活中，孩子们对小闹钟已经很熟悉了。我用一首《I Will Change》激发了孩子们的兴趣，然后做了一个小礼物。本来是想直接做的。我认为，为了吸引年幼的孩子，最重要的是全身心地投入到行动中。因此，我让年幼的孩子上来用手抚摸他们。既然大家都好奇，此时，他们都安静了下来，一点声音都没有。我叫了两个孩子上来，最后，我掀开纱布，原来是个小闹钟，顿时深深的吸引了他们。在这堂课上，孩子们非常喜欢这首歌。我想这与我创造的动作有很大的关系。孩子们不仅喜欢唱歌，还喜欢用肢体动作来表达。最后，当他们熟悉歌词时，我改变了主意。一只青蛙铃铛和一只羊铃铛出来了。这时候，他们的表演欲望更加强烈，对歌曲的把握也很好。

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《欢乐小猪》舞蹈视频活动过程及活动准备！！

为了便于教育，一般按年龄分为小班、中班和大班。小班3-4岁，每班20-25人，中班3-4岁，每班25-30人，大班4-5人岁，每班 31-35 名学生。以下是小编为大家整理的2022幼儿园舞蹈教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

2022年幼儿园舞蹈教案1

活动目标

老师讲解舞蹈动作后学跳舞。

通过舞蹈活动促进全身运动。

表演时，可与同龄人合作，共同完成表演。

感受音乐的欢乐和有节奏的情绪。

活动准备

《快乐猪》舞蹈视频

活动程序

1.熟悉音乐节奏

1.让我们一起欣赏音乐。

2.跟随音乐用双手敲打节拍，感受音乐的节奏。

3. 跟着音乐学唱歌曲，让孩子逐渐熟悉歌曲信息。

4. 老师逐句朗读歌词，孩子跟着读。

5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激发孩子对舞蹈的兴趣。

2.学习《快乐小猪》的舞蹈

1.老师分几步讲解舞蹈动作，让孩子掌握动作要领。

2.老师一边讲解一边教孩子舞蹈动作，指导孩子做出舞蹈姿势到位。

3. 多次重复舞蹈动作，帮助孩子更好地记住动作。

4、讲解舞蹈动作时，语言要简单，不要使用儿童不懂的专业术语。

5、用孩子的发音说话，让孩子对学习更有兴趣。

三、总结

1.这个舞蹈课可以增加孩子的体力活动。

2.《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼孩子的全身活动。

2022年幼儿园舞蹈课计划2

活动目标：

1. 感知歌曲雄伟有力的特点，能够以饱满的情感、有力的动作、和谐的演奏。

2、在感受歌曲特点的基础上，尽量根据歌词创作动作。

3.激发向解放军大叔学习的欲望。

活动准备：

初步欣赏和感悟歌曲《这是一个士兵》，一些红色五角星头饰、课件、录音机、音乐磁带等。

活动流程：

一、进口活动：

激发孩子参与活动的兴趣

1.老师：“你喜欢解放军大叔吗？解放军大叔有什么本事？他们是怎么做到的？” （老师引导孩子们模仿）