【每日一题】初中语文基础知识点梳理（附答案）

【每日一题】初中语文基础知识点梳理（附答案）

初中语文的基础知识点比较琐碎，一般包括读音、形体、成语、句子是非判断、古诗词听写和文学知识等。以下是“故乡”九尚小编整理的《汉语教学计划2021》，感谢大家的阅读。

《故乡》九尚中文课计划2021

学习目标：

1.能正确、流利地朗读课文，掌握课文中的生词。

2.掌握小说阅读方法，理清文本的叙事线索和情节。

3.欣赏景物描写的作用

自学指南一：默读课文不如快读

自学指南二：精彩多答题。

1.告诉我这篇文章是按什么顺序写的？组织故事情节的线索是什么？

小说按时间顺序排列，以家乡“我”为线索。

2.梳理剧情结构，说说每个部分都写了哪些具体内容？

根据这条线索，可以分为“回乡——在乡——离乡”三个部分。

第一部分（1-5）描述了家乡的抑郁和“我”看到家乡时的复杂感受，并说明了“我”回到家乡的目的。

第二部分（6-77）描述了“我”回到家乡的经历和感受。

第三部分（78-88）描述了“我”离开家乡时的种种感受和矛盾的感受。

3、如果用一个词来概括课文的内容，用哪个词比较合适？请简要说明原因。

自学指南三：精彩多答题。

1.家乡的环境在变，我怎么看，从哪句话可以看出？多年后，当我回到家乡时，你能想象“我”走近家乡时的感受吗？

以感叹“啊！”开头 然后是一个否定的问题。之所以这样写，是因为家乡的景象出乎“我”的意料，所以我心存疑虑，但它确实是“我”的家乡。否定疑虑，反映“我”复杂的思想和沉重的心，为接下来的工作打下基础。它在文章的结构中起着联系作用。

2. 第 2 段中使用了什么描述？你能理解它的作用吗？

天气阴沉，寒风呼啸，黄天，荒凉荒村。写下荒凉凄凉的田园风光，衬托出“我”的忧伤心情。

3. 看到家乡的感觉如何？用课文中的词语回答，并告诉我你对这句话的理解。

我的家乡本也一样，虽然没有什么进展，但是……本心情不太好。

眼前的荒凉景象与我记忆中的故乡形成了鲜明的对比。因为心中的疑惑，我感到难过和难过。

4.第四段说：“我记得的家乡根本不是这样的。我的家乡好多了。但如果我想记住他的美丽，讲述他的美好，没有形象，没有文字。”我真的不记得了？它写在哪里？找到后，告诉我“我”记忆中的故乡是什么样的？什么时候变美？?

第十二段

二等

学习目标：

1.掌握分析人物的方法，了解外貌、语言、动作、神态、风景在描写人物中的作用。

2.掌握运用对比表达文章主题的写作技巧。

自学指南一：答题胜于精彩。

1、你怎么看记忆中的小润兔？

2、二十年后，年轻的闫图发生了哪些变化？是什么原因让Runtu前后不一样？

总结：肤浅的原因：孩子多，饥荒，重税，兵匪，官绅

深层次原因：1911年革命虽然推翻了封建君主制，但由于封建制度的不完善，封建主义仍然压迫着劳动群众，帝国主义也在侵略中国。加上无数的苛捐杂税，农村经济衰退，农民生活。封建社会的贫困和传统封建观念（即礼节、等级观念）的毒化，使闰土发生​​了翻天覆地的变化。

3. 住在镇上的杨二嫂怎么了？为什么她的变化这么大？作者在塑造杨二嫂形象中起到了什么作用？

农村经济的衰退和生活的贫困，使她养成了小市民的势利和贪婪（或：市侩）的习惯。1911 年革命的不完善所造成的祸害已经蔓延到城镇。

4、小说是如何描写杨二嫂的形象的？与描述闰土的方法有什么异同？

同：都是通过对人物外貌、语言、动作的描写来表达人物；都写出人物前后的变化。

易：写闰土是先记住，后看，因为年轻时闰土的美好形象已经在“我”的脑海中留下了深刻的印象。

写杨二嫂的时候初中作文教案怎么写，先是听到了她的声音，然后又看到了她。这更符合杨二犀利辛辣的性格。

自学指南二：精彩多答题。

1.结合以下问题，分析“我”是一个什么样的人？

1、“家乡的山水，渐渐的离我而去，但我不留恋。” 为什么是这样？

因为“我”对家乡的现实（即人和事）感到失望，故乡并没有给“我”留下好印象。

2.“我只是觉得我周围有看不见的高墙，隔离我，让我很生气”中的“高墙”指的是什么？

它是指封建思想和等级观念毒害造成的人与人之间的冷漠。

3. 文中指出了哪三种旧的生活态度？文中的“新生活”说“他们应该为我们从来没有过的生活过新生活”是一种什么样的生活？

新生活是指自由、平等、幸福的生活。

4. (1)“我想到了希望，突然害怕了”为什么“害怕”？(2) 为什么说“他的心愿近，我的心愿远”。

（1）因为“我”的愿望是世界上的每个人都能过上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否实现却是未知数，“我”也不知道，所以当我想关于希望能不能实现初中作文教案怎么写，自然会去想。感到害怕。

(2) 润土的愿望只是在我们面前过上幸福的生活，所以我说“接近”，我的愿望是世界上所有的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望是否可以实现与否？不知道，那么远。

5、海边的奇异画面再次出现在文中。它显示了什么？

海边的奇异画面，是“我”的想象，是对美好希望的向往。

6、“希望不管是什么，不重要也不重要。就像地上的路一样：其实地上没有路，走的人多了，它变成了一条路。” 这句话的深意是什么？

“我”是小说中的另一个重要人物。小说中的“我”不等于作者，而是作者创造的人物。综合以上问题，“我”是什么样的人？

20多年前，“我”远离家乡，过着艰苦的生活。回到家乡，我看到了家乡的腐朽和荒凉，看到了家乡人民的贫困和悲惨，看到了家乡人民纯真本性的扭曲。我感到痛苦、悲伤和失望。但“我”并不绝望，“我”期盼着美丽的家乡，“我”希望家乡的人们过上新的生活。因此，“我”不是一个沮丧的知识分子，而是一个同情和热爱劳动人民，具有民主进步思想的小资产阶级知识分子形象。

关于主题：小说以“我”回到家乡的经历和感受为线索。通过对比手法，展现了润土与杨二嫂在过去二十年中发生的巨大变化，描绘了1911年革命后十年中国农村的衰落。萧条的悲惨景象破产案揭示了广大农民苦难的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。

中考汉语复习方法

1. 语言基础知识

初中语文的基础知识点比较琐碎，一般包括读音、形体、成语、句子是非判断、古诗词听写和文学知识等。平时，这是一个“小水流”的过程。同时，学生可以准备一本积累书，将这些知识点记录在书中，方便中考汉语冲刺阶段复习。

2. 古汉语与现代汉语的阅读理解

中考语文试卷一般分为文言文阅读和现代文阅读。文言文阅读理解一般以教材为主，涉及课堂内外相结合的比较阅读理解。学生平时复习时，应多背诵课本中文言文中的句型、假字等知识点。学生通常可以做更多的阅读理解题，掌握一些答题技巧。

3. 作文

作文一般是中考语文试卷中最大的。学生在平时的中考中要多注意中文复习。一是多背中考范文，学习优秀初中作文写作技巧；二是多动手写，请老师修改，提高。

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0-3岁的英语启蒙优势（附案例分析）

大家好，欢迎收看今晚的直播。我们的孩子现在几岁了？比如一年，还是几个月，或者二、五、八？其实今晚可以收听直播。给大家分享安可和嘟嘟的英语启蒙实践。

0-3岁英语启蒙优势

01

▼

即使是少量的时间也可能非常有效。Anko是2013年的宝宝，当时我在新东方工作很忙，从早上8点30分到晚上8点30分整天都在上课。从2014年开始，我每天回家都会陪安科看拼音卡。一个多月时间，安科居然能拿到近百张卡。很神奇。

那个时候，phonics卡本来是我买来研究的，因为当时她才一岁多。我以为她一岁多的时候怎么可能学习拼音，对吧？所以这张卡不是给她买的，但她很喜欢。她每天把它从头到尾翻过来，每天晚上我回家的时候，她都等我让我从头到尾读完。

我当时觉得没用，因为按照我们以前教学生的方式，差不多已经掌握了，然后再教新的。例如英文绘本教案怎么写，如果我今天教 5 节课，我差不多准备好了，明天我会再教 5 节课，然后我会在后天再教 5 节课，然后复习以前的。但我觉得像安科那样从头到尾读下去也没用，当时就想，我们就当亲子陪伴吧！只要她喜欢，我就会读。

一个多月后，神奇的事情发生了——她能听声音，能看图，能拿走我读过的几乎所有卡片。

在英国安可

我说肘部它可以指向自己的肘部，或者我说肘部它可以取出肘部卡。所以，我很惊讶，也正是因为这个原因，我逐渐减少了在新东方的教学，最终辞职了。因为我觉得不能浪费她的时间，她的学习能力太强了。

02

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0-3岁的孩子对一切都非常好奇，可以通过游戏快速积累重要名词（身体部位、水果蔬菜、动物玩具、公园和海滩等）、形容词（快乐、悲伤、大小、营养美味、歌等）、动词（躺、翻、坐、爬、跑、跳、指点、阅读、绘画、唱歌等）、副词（慢、快、轻等）、学习不同情况下的社会规范。

小时候，因为刚出生，所以对一切都充满好奇，可以通过游戏歌曲快速积累特别重要的名词，比如我们都熟悉的头、肩膀、膝盖和脚趾，比如超级简单的歌曲 Songs ，这样的歌曲可以积累太多。身体部位、水果、蔬菜、动物、玩具、公园、海滩等，你可以为他积累。还有形容词，如快乐、悲伤、大小、多少、有营养、好吃；而动词，躺、跳、坐、爬行、翻滚、阅读、绘画、唱歌，这些都是可以积累的，包括副词慢慢地、快速地、轻轻地等等。

在英国安可

现在，我们在更好的条件下研究 Dudu，有更多的视频和成绩单。我在学习Encore的时候，没有那么多的理论和实践经验，所以没有给她录太多的视频。嘟嘟出生后，我每天都在给他录视频，每天都发现他有进步。例如，我可以发f的音，我可以说digger，我可以用汉语说“no”。我都记录下来了。

在英国安可

零到三岁的孩子除了学习名词、动词、形容词、副词外，还有一个非常重要的内容：学习不同情境下的社会行为规范。

因为好像是零到三岁，为了不让他变成熊孩子，我们也得教他一些社会行为规范。比如只有一个玩具，怎么解决？你打五分钟，他打五分钟，轮流打；滑下滑梯时要排队，还要轮流玩玩具。这是一些符合社会行为习惯的规范。因此，孩子们也必须学习。

03

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0-3岁孩子的家长也处于相对放松的状态。（参考嘟嘟早教课堂，有视频照片和文字记录）

那么零到三岁有什么好处呢？只是父母并不那么担心。0到3岁，作业没有小学生多，家长也处于比较放松的状态。可以和孩子一起玩耍，做好语言记录，做好大项运动和精细动作技能的培养。

通过这些孩子的场景，你可以有很多很多的东西给他们输入。让我告诉你这是一张语音卡。

现在嘟嘟幼儿园在教c开头的单词，他们已经学完了a和b。现在学猫和车，也属于语音学。先熟悉第一个字母的发音，从 A 到 Z。

虽然学校老师没有讲玩具和欢乐，但是因为老师已经讲过男孩，所以我和他一起复习了男孩和欢乐的所有拼音。老师说字母a时提到了这只蚂蚁和苹果。当我现在说蚂蚁时，他会做出这个爬行的手势。

我一说蚂蚁，或者我用中文说“蚂蚁”，嘟嘟就会用手指在我的手臂上爬行。为什么？因为那是学校教的。

在英国安可

一起来看看嘟嘟的早教课吧。这个教具上有动物，比如狮子。会说中文的人用中文，会说英语的人用英文。他们会说中文和英文。像狮子狮子、熊猫熊猫、兔兔一样，您可以开始与您的孩子交谈。这些简单的名词，动物名词，包括一些像水果和蔬菜这样的东西都可以使用。

这时候有的家长会问，我每天说几句？说几句就好了，最好记录一下，因为这些东西几乎每天都能看到，所以有机会就说吧，不管你每天说多少遍，就说吧当你有机会的时候。我们的卡也可以使用。

就像这张幻灯片，就像他在蹦床上弹跳一样，你可以和他谈谈跳跃。这种玩具里也有鸡，还有这种和孩子交往，社交，可以说。确保不要将自己限制在简单的名词和动词上，这会占用您孩子的时间。

从零到三岁其实是积累大量听力词汇和句子的非常好的时期。大家可以看看我的视频账号，里面记录了很多嘟嘟的启蒙方法。