一位地要教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁

一位地要教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁

“五只小鸭”教案

作为一名优秀的人民教师，教案是不可避免的，教案是教科书和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何写教案？以下是小编为大家收集的“五只小鸭”教案，希望对大家有所帮助。

《五只小鸭》教案一

老师思考：

音乐教学活动的重点不仅仅是让幼儿学会唱歌，音乐的重要功能之一就是提供人际交流的机会，满足人们交流的需要。人们可以通过音乐相互交流，建立情感和谐。这是众所周知的。成人与儿童、儿童与儿童之间的音乐交流，可以为幼儿提供很多人际交往的机会和体验。因此，教师应聚焦重点，设计分级教学，帮助孩子在有趣的音乐活动中实现身心的和谐健康发展，促进孩子的社会发展。达到教师预设的教育目的。

儿童早期发展：

体验叙事歌曲的演唱风格，掌握演唱规则。能结合手指动作加强歌词记忆，能独立创作歌曲，能主动唱歌和表演。

理论参考：幼儿园教师教育系列——音乐教育“纲要”艺术活动指导要点

《五只小鸭子》是一首非常有趣的儿歌。大班的孩子学“五只小鸭子”相对容易。歌词采用规则固定搭配的形式。大班的孩子有一定的逻辑推理能力。他们知道如何在事物中找到模式。因此，他们可以很快掌握歌曲的唱法。然而，正是因为歌曲比较简单，大班的孩子很容易对活动失去兴趣。对于我们的新老师来说，如何保持孩子们对活动的热情是一个很大的问题。

实证分析：大班的孩子对不熟悉的事物非常好奇。他们更喜欢挑战困难的事情。一旦他们觉得某件事做起来容易，没有挑战性，他们就会失去对它的关注和兴趣。《五只小鸭》的歌词虽然有六小节，但歌词中有很多重复的部分。在之前的音乐活动中，我也发现了一个问题：一旦某首歌的歌词重复很多次，当孩子从第一段唱到最后一段的时候，孩子的歌声会变得越来越弱小，因为声音越大大多数幼儿对活动失去兴趣。如何让幼儿在这项音乐活动中发挥最大的主观性和热情？我这样做是为了解决这个问题。

第1步：显示歌曲地图以引起兴趣。

提供：宋阿特拉斯。

要点：观察地图，了解地图的含义。

设计意图：准备完全记住节奏和歌词。能够大胆地表达你对地图的理解。

第二步：学唱歌曲，掌握歌曲的规律，加上手指动作。

提供：教师制作手指游戏。

要点：掌握歌曲的旋律和前三句歌词，并能用手指游戏进行演奏。

设计意图：发现歌曲的规律音乐教案怎么写，为接下来的三节歌词做准备。

第 3 步：创作歌曲和角色扮演。

提供：小鸭头饰。

要点：创作最后三首歌曲，并以角色扮演的方式表演歌曲。

设计意图：能够通过自己找到的模式完成歌曲的创作，并根据情节有目的地积累表演经验。

这种三步流程的设计，让活动的各个环节更加自然的过渡，同时也避免了孩子缺乏兴趣的问题，让孩子发挥自己的主观能动性，积极参与活动。

《五只小鸭》教案二

教学目标：

1、体验叙事歌曲的演唱风格，掌握演唱规则。

2. 能结合手指动作加强歌词记忆，能主动进行模唱唱歌。

3、愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

4.能跟上节奏。

活动准备：

1.根据歌曲内容绘制的示意图。

2、歌曲磁带。

活动流程：

1. 展示小鸭的图片，和孩子们一起玩“找朋友”游戏。

老师：今天小鸭子是我们教室的客人。它想和孩子们成为好朋友。想和小鸭子做朋友的孩子们，一定要把目光放在小鸭子身上。（玩找朋友游戏）

小鸭子认识了这么多好朋友，真开心！你能听到小鸭的歌声吗？

二是练声。

我爱我的小鸭，小鸭叫什么？

鸭子来了？我是小鸭子吗？

3. 讲故事“五只小鸭”并展示示意图。

师：五只小鸭子不听话，跑到很远的地方去玩。鸭妈妈嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，只有四只小鸭子回到了家。四只小鸭不听话……只有三只小鸭回家了。三只小鸭子不听话……两只小鸭子……一只小鸭子……小鸭子都没有回家。鸭妈妈出去寻找小鸭子，在寻找的过程中音乐教案怎么写，小鸭子听到了妈妈的哭声，赶紧跟着妈妈回家了。

4. 问题：鸭妈妈有几只小鸭？有多少小鸭子不听话？他们怎么不听话？

这个故事可以通过唱歌来表演，听老师怎么唱呢？

5.教师唱歌，配合手指动作。

1. 孩子们唱歌。

问：这五只小鸭子真的很不听话，鸭妈妈感觉如何？

后来发现小鸭子的时候，鸭妈妈感觉如何？

让我们在歌曲中唱出情感并添加动作，好吗？

2. 孩子们再唱一遍。

第六，老师用声调小品唱歌曲。

弟子：刚才老师在这首歌里加了什么？

为什么要加上“嗯”，好像在说什么？

为什么叫“啊”，好像在说什么？

为什么最后要加“哦”？

这首歌用这些情态词听起来如何？

7.请孩子听音乐唱歌，老师添加情态助词。

让孩子加情态词，老师唱。

请孩子们分成两组唱二重唱。

8. 歌曲表演《五只小鸭子》。

老师：现在请 5 个孩子表演 5 只小鸭。老师是鸭妈妈，看孩子能不能按照歌词表演。

活动中，我用手指代表五只小鸭，边唱边玩手指游戏。

活动反思：

每个孩子都非常喜欢这只小鸭子。它摇曳的生动有趣的形象是每个孩子在创作和剪辑过程中乐于展现的，这正是孩子们最感兴趣的。看到他们夸张的表现，我很高兴！也体现了孩子丰富的想象力和创造力。整个活动不仅可以培养孩子的规则意识，还可以通过自己的肢体来表达歌曲的节奏。在一系列的小鸭游戏和情景表演中，孩子们在创造中感受到了更多的满足感和快乐。因为孩子毕竟是有个体差异的，有些孩子在表演的时候不够自信，放不下，我们应该进一步完善这些关键点和个体。

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幼儿园小班音乐教案的相关教案，老师们快来看看吧！

让孩子通过图片了解和感受古诗的意境，在音乐的伴奏下学习古诗，按照古诗的节奏朗诵。幼儿园小班古诗词春晓教案春晓活动目标1通过；教职工在开始教学活动之前，要写好教案唐诗春晓的教案怎么写，借助教案可以有效提高教学能力。教案应该怎么写？音乐教案仅供参考，希望对春晓幼儿园小班音乐教案1的大家有所帮助。

不贵唐诗春晓的教案怎么写，条件还可以，老师还不清楚，谢谢采纳；上一段有关于这个幼儿园的帖子，大家可以找找。

是的，成都高新区天府春晓幼儿园是成都天府春晓教育咨询有限公司为回馈社会，提升四川学前教育质量而创办的高水平、优质、实惠的幼儿园。 ; 如果校长有自信、富有创造力的丰富追求，想必幼儿园也不错。即使收费低，目前硬件条件一般，与幼儿园老师的二次沟通也值得考虑。在交流的过程中，你可以体验到对方的专业精神、责任感、个人修养、教育、思想教法，同时也能感受到。

让孩子欣赏和理解古诗词，感受故事的意境和语言之美，学会感性背诵。他们可以大胆地用自己的话表达对春天风景的感受。帮助！幼儿园古诗春晓教案11 活动目标1 欣赏和理解古诗。

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2. 幼儿园小班春晓教案2活动设计背景 通过一首春晓的歌，引导孩子欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的乐趣。在教学中，注重幼儿的同伴学习，培养幼儿的节奏感和节奏感 活动目标 1 根据熟悉的歌曲，感知手舞中的四个词组 2。

三、古诗春晓活动目标 1、初步了解古诗内容，想象诗中描写的情景，喜爱春色。2.初步学习背诵古诗的韵律。准备一张古诗中的场景图片。多媒体教学课件活动流程 1. 复习古诗《清明》，让所有孩子一起背诵一首。

4.2 会读古诗 春晓幼儿园春晓教案2 活动设计背景 通过一首春晓歌，引导孩子欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的乐趣。在教学中，注重孩子之间的同伴学习，培养孩子的节奏感和节奏感活动目标1以熟悉的歌曲、使用为基础。

5、春晓幼儿园小班音乐教案1活动设计背景 通过一首春晓歌，引导孩子欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的乐趣。在教学中，注重孩子之间的同伴学习，培养孩子的节奏感和节奏感 活动目标1 以熟悉的歌曲为基础，运用。

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