【后记教案文字撰写】（1）《电路分析基础（第四版）电子教案》

【后记教案文字撰写】（1）《电路分析基础（第四版）电子教案》

后记教案文作者闫（一）《基本电路分析（第四版）电子教案》由吴雪、吴霞和我用近两年时间完成。吴氏姐妹分别在华东理工大学和中国计量大学任教，平日教学工作繁重，肩负着领导责任。他们没有太多的空闲时间，但他们却千方百计出色地完成了制作任务。我和吴雪已经不是第一次合作了，希望以后有N次机会。我们三个分别位于北京、上海和杭州。靠着通过共同努力和现代高科技手段可以实现的信念，我们常常觉得自己在同一个房间里，快乐而紧张地工作。它' 一次独特的体验！在北京，外语教学与研究出版社的王建波老师也做了很多工作。我想表达我的谢意。我要感谢高等教育出版社的包容和同事的耐心。教案的完成一再推迟，给大家的工作带来了不便。我真诚地道歉。（2）电子教案配合老师讲课使用，讲课自然要“讲”。在以学科为中心的教学机制中，教好一堂课意味着什么？这似乎是基于接受者的感受。似乎做到了：学生爱听，听后有收获和开悟。一两个类是无法区分的。而且，有的老师沟通能力差，但讲课有内容，学生不爱听，不爱听，不听相声，不看话剧！我个人在学生时代就有这种感觉。

在准备课程时，您应该多考虑一下。过去学习这些内容有什么困难？也许会有好处。对于讲座，我有以下四个观点。①“激情成就完美”。没有热情，什么都做不了。但在教学第一线工作，要保持持久的热情并不容易。有时会有“细雨湿衣不见，闲花落地听寂静”的感叹。种种“引空”，往往让人“不爽”。②“少即是多”。有人将其翻译为“越不复杂，越不平凡”。诚然，“简化”比“复杂”更难，尤其是口语交际；但“简化” 比“复杂”更令人难忘和启发。这里有一个“学位”问题。1948年，我在学习《交流电路》课程时，我的老师林海明教授讲了复数法的使用条件，只在黑板上写了：1、单频；2.常数参数；3. 稳定状态（以当年的笔记为证书），解释不多，但我记一辈子了。愿意深入学习的学生会在听课的指导下学习教材。③王国维在《人辞华》中说“必有内外”教案后记怎么写，对备课也有指导意义。在准备课程时，不要只沉浸在学习要单独教授的部分，而是“走出去”研究整本书和章节的完整性，看看其他教科书是如何描述的。在此基础上，确定讲座的大纲，然后按照说明进行操作。学生水平等因素，注入了或多或少的内容。

再者，备课是教材内容的二次开发过程，全在于这种“开箱即用”的主导思想。据此，要使自己的思维顺畅，处于“否”状态。我强烈主张教师要有自己的教案，建立自己的教学风格。搞电子教案既费时费力，还不如一步一步地逐章制作。在此基础上教案后记怎么写，以后可以写出独具特色的教材。④ 别忘了举例说明这个方法。我已经提过很多次了，我就不多说了。这份电子教案大致就是按照上面提到的最后三个观点来写的。教学是一项“（不幸的）”工作，而我总觉得有不足之处。请各位同事多提意见。在制作过程中，吴雪老师为突出教案的特色做了大量工作。例如，在每章的开头，列出每章的标题以反映教学大纲，这是她的修改之一。（3）说到底，讲好课的关键在于老师的功底，否则难免会“捉襟见肘”，难以应对。庄子《逍遥游》中有一段话：“积水不厚，则不能载大舟。若将一杯水置于殿顶，则为芥舟。 ；如果放杯子，胶水，水，浅，但船大。” 它生动地说明了知识的重要性。年轻的老师们似乎冷静下来，多看书，多做题。脚踏实地，乐于实践，勇于改革。随着教学理念的发展和科学技术的进步，教师将面临更大的挑战。没有足够的知识和心理准备，他们怎么能面对呢？老师的角色也将是“从舞台上的圣人到侧面的引导”，这是美国杂志《大学1教学》(College Teaching, 1993, 41(1), p. 30- 35)、标题文字巧妙而有意义。下台指导可能比讲台上的教导更难！（4）最后录了一首陆游的诗《冬夜读书·子语》，与同事分享，尤其是年轻教师。古人不遗余力地学习，少壮年老。纸上谈兵，最后觉得肤浅，我绝对知道这件事是必须要做的。李汉荪2009年春节北京云渠小社2

文档信息：关于“中学教育”中中学作文的参考范文

文献资料主题：《中学教育》中关于“中学作文”的参考论文。属性：Doc-2B3C9N，doc格式，正文878字。物美价廉，欢迎下载！描述：作为作文、初中作文、初中作文、主题文案的写作参考，提供如何写作、格式等问题的解决方案。适用：作为内容写作的参考文案，解决如何写、正确写文案格式、提取内容等相关工作。初中优秀作文作文800又回来了，满是伤感。石柱依旧屹立于此，名字，誓言早已磨灭。几年前，我们在这里” 你小心翼翼保守的秘密我们仍然知道。你能想象我们在 .docin.com 上有多难过吗？我们一遍又一遍地责怪你没有告诉我们，所以我们可以珍惜剩下的一天，你只是一遍又一遍地道歉。

我们知道你也害怕我们的悲伤。如果是我们，你也会选择默默离开。那天太混乱了，我只记得我们一直哭到声音嘶哑。你说我们不应该悲伤，我们会相遇，我们会相遇。我们是“石柱四”。我们无处不在。看到石头就像看到彼此。你笑，我们哭得更凶。你偷偷转身初中作文教案怎么写，我知道，你在擦眼泪。第一次体验后，心里踏实了初中作文教案怎么写，心想不会再有波折了。然而，并非一切都是完美的。荣是第二个离开的。她是一个善变的人。只是为了一场演出，她离开了我和文，还有你离开后我们三个人的承诺：“石柱三重奏”，心中永远有彼此。只是为了一场能让她表演的节目，她在背后散布我们的谣言。本来，温也参加了演出，但她是个好学生。老师总是转向她。她在老师面前说文的坏话，老师不会。放开温。温，失去了这个机会。但荣离开了。我不是那么难过，而是很开心。她就是这样的人，谁会和她在一起？失去两个人让我的心不再悲伤，所有人都会离开你，除了你自己。所以，当我和文进入不同的初中时，彼此只有一句“恭喜”。我真的很想说，如果我们不去看《正义石柱》，会有这样的情节吗？也许？. 但如果没有这些情节，我不会知道我是最忠实于自己的……伤心？这是过去的事情。

承诺，名字，让它随着记忆离开。为了提高学习和交流，我整理了相关的初中作文。题目包括：《800字初中作文》、《800字初中作文》、《800字初中作文》、《800字初中作文》高中作文、《初中作文800字》、《初中作文800字优秀作文》、《初中作文800字》、《初中800字优秀作文》高中”“作文”，读者可以在平台上搜索。