怎样写教案才更能起到其作用？大班音乐教案篇

在教学工作者的实际教学活动中，往往需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何写教案更有效？白话文小编为大家精心挑选了5款音乐活动教案。当你提到它时，你也可以与你最好的朋友分享白话。

幼儿园大班音乐教案第1部分

活动目标：

1。在熟悉歌曲旋律的基础上，借助地图，学习歌曲好朋友。

2。根据故事情节模仿歌曲，尝试创作说唱部分，感受改编歌曲的乐趣。

3。知道好朋友需要互相帮助，并且有好东西要分享。

准备活动：

1。体验准备：熟悉歌曲《Flying Free》。

2。材料准备：白板课件（包括故事和歌曲）、伴奏音乐、图表。

事件流程：

(一）结合生活经验，引导孩子尝试创作RAP歌曲。

1。教师自我介绍，引导孩子谈论他们的好朋友。

2。根据孩子们的反应创作儿歌。

3。展示RAP节奏谱，尝试节奏说唱：在游戏中一起欢笑，一起唱乐悠悠，团结手拉手，我们都是朋友。

(二）享受故事，学唱第一段。

1。熟悉故事的内容。

(1）播放课件，孩子们会欣赏故事的第一部分。

(2）播放课件小星星舞蹈教案怎么写，孩子们会欣赏故事的第二部分。

(3）完全学会唱这首歌的第一段。

(三）根据故事情节，模仿歌曲。

1。借助地图，您可以了解故事情节并模仿歌曲。

2。唱这首歌的模仿部分。

(四）完整唱完这首歌，感受改编歌曲的快乐老师：好朋友会互相帮助，好朋友会一起分享好东西，这是我们的好朋友，我们把这个好朋友让我们一起唱！

(五）扩展你的经验，了解你生活中的其他好习惯。

老师：好朋友会互相帮助。当我们有好的东西时，我们会一起分享。好朋友会互相思念。有了好朋友，我们的心情会更快乐！

事件扩展：

1。区域活动：提供关于好朋友的书籍和图片，让孩子们了解和学习。

2。游戏活动：指导孩子与同龄人分享游戏活动，互相谦虚。

3。家庭教育：引导孩子与同龄人成为好朋友，知道好朋友应该互相帮助，团结友爱。

音乐活动课程计划第 2 部分

活动目标：

1、复习歌曲“Bees Work”。

2、根据歌曲内容创作和表演。

3、激发孩子对劳动的热爱，体验劳动带来的快乐。

准备活动：

头饰、翅膀、蜜蜂场景（树、花、草……），音乐“蜜蜂工作”、“小蜜蜂”。

事件流程：

1、介绍《小蜜蜂》的部分音乐供动作入场。

2、找到对应的位置，复习《Bees Work》这首歌1---2遍。

3、请孩子们根据短语创造飞蜜蜂的动作。

师父：（模仿蜜蜂，制造情景）：嗡嗡声，嗡嗡声……猜猜我是谁？

年轻：蜜蜂。

老师：孩子们知道蜜蜂采蜜时会飞得很漂亮。我们怎么知道他们有那些漂亮的动作？

年轻：……。

（提示孩子逐句创作动作，并将动作编排到对应的歌词中，同时让孩子跟着歌曲一起唱，同时引导孩子做动作。）。师：我请几个小朋友玩花，分组表演。 （一部分是花，另一部分是蜜蜂。） 小：……老师：小蜜蜂，我们一起去采蜜吧！ （播放音乐《蜜蜂工作》）（一起站起来，富有表现力的唱歌和表演，插曲引导孩子们学习小蜜蜂是如何闻花香和采集花蜜的。）

4、交流表演。

5、听音乐假装吃蜂蜜，享受劳动成果。

（总结）老师：勤劳的小蜜蜂真棒，冬天吃什么？

Young: Honey Master: 现在，我们一起听音乐，一起吃蜂蜜。 （老师和孩子们的歌曲《小蜜蜂》就像吃蜂蜜一样出现在舞台上。）

6、总结

老师：孩子们，你们喜欢小蜜蜂吗？因为它是一只勤劳的小蜜蜂，我们都非常喜欢它，一定要像小蜜蜂一样喜欢工作。

幼儿园中班教案《小星星》第三部分

教学目标：

1、学弹《小星星》，感受音乐的意境

2、通过学习这首音乐来激发学生的积极性

教学难：

准确的指法和音调、歌唱和身体节奏。

教学道具：

电子琴

教学内容：

一、课堂准备

二、基本练习

1、打开钢琴，检查你的坐姿。

2、听节奏和肢体动作。

3、请准备好右手，将右手放在琴键上，并要求将手指放在中心C上。

4、 放下 12345 根手指，分别弹奏“哆啦美法索”。要求：升四拍，降一拍。弹奏有四件事：用嘴唱歌、用身体动、用眼睛看、用手玩。

5、请准备将左手放在琴键上，并让五根手指放在第二个琴键上。

6、 放下 54321 根手指，需要同一只右手。

7、放松

三、教新班“小星星”

1、今天我们要学一首音乐，你知道是什么吗？

2、Sheng 回答，你会唱歌吗？现场解答。

3、好！老师，请给我唱歌好吗？

4、教师示范。

5、好看吗？不错，想学吗？想想。

6、我们先和老师一起唱乐谱吧。唱歌前，老师有一个要求：让学生一边唱歌，一边用右手指着书上的乐谱。

7、准备好了吗？开始学唱乐谱。

8、老师：同学们做得很好。

9、你们真的想玩吗？答案。

10、老师演奏，演奏前请仔细阅读乐谱。书上的数字是多少？右边是指法，也就是指数。要求：学生弹奏时有几个要求：1、每个音符都要抬起2、边弹边唱3、身体随着音乐移动4、慢慢找声音的位置。

11、实弹，师巡查制导。

12、一起玩，跟着老师的速度移动。

13、指出问题并改正。

14、 再次齐声演奏，边弹边唱歌词。

四、总结：希望这堂课能给你带来快乐和快乐！同时，老师也希望你把这份快乐带给身边的所有人。下课！

音乐活动教案第四部分

中产阶级音乐鉴赏活动《舞叶》

设计意图

中产阶级的“舞叶”主题包含了树木的自然生长和幼儿的季节交替等秘密。这是一个孩子们愿意接近、探索、思考和尝试的主题。主题活动拓展树叶的功能。在自然界中，落叶归根结底，最终滋养树木。树叶里有无数的遐想和幸福。本次活动内容符合季节特点，贴近幼儿生活。与树叶亲密接触后，孩子们可以通过肢体语言和优美的歌声体验和表达秋叶随风飘扬的风采。这样，孩子们可以更深入地体验秋天的心情之美和秋叶飘落的特点。歌曲的旋律来自西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》。这首歌的旋律优美动听。在学习唱歌的同时，还能在活动中培养孩子的音乐欣赏能力、良好的歌唱习惯和音乐表现能力。

学生分析

参加本次教学活动的孩子分布在农村乡镇。树叶是儿童常见的自然物体。在闲暇时间散步或外出玩耍时，随风飘落的树叶往往会出现在孩子们的眼前。对于中产阶级的孩子来说，探索落叶的形状、颜色等已经有了一定的生活经验。

另外，中学生的思维方式以具体形象思维为主。他们喜欢通过手和嘴等手势和表情来表达和创造。因此，在本次活动中，我们采用多渠道感知、地图理解、快乐学唱等方式，带领孩子们进入自由快乐的氛围中，熟悉歌曲的旋律，了解歌曲的内容，感受歌曲的情感，激发孩子积极参与歌唱活动。同时引导孩子把自己想象成不同的叶子宝宝，大胆尝试用肢体动作来表现落叶飞舞的场景。在自主协作探索的过程中，在与同龄人共舞的过程中，孩子们不仅可以表达对音乐和肢体动作的感受，还可以相互交流快乐的情绪，分享其中的快乐。

活动目标：

1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》优美的旋律，学唱《舞叶》。

2、乐于用肢体动作表现树叶随风飘扬的姿态，体验与同伴共舞的快乐。

准备活动：

动画视频、歌曲 CD 和树叶手偶。

事件流程：

一、听音乐，熟悉旋律。

1、谈谈对音乐的感受。

老师：孩子们，你听这首歌有什么感觉？

2、幼儿自由地跳舞。

师父：（1）你觉得小叶子在做什么？

(2）让我们听听音乐，学习小叶子是如何随风摇曳的。

二、听歌词。学唱歌。

1、播放歌曲《舞叶》，孩子们安静地听。

2、教师引导孩子们回答歌曲，说说他们对歌曲的感受。

3、播放动画一次，让孩子们欣赏。

4、请告诉孩子他们在动画中听到了什么，看到了什么，小叶子在做什么？它是怎么跳舞的？

5、再次欣赏动画，让孩子感受歌曲旋律的美妙。

三、物理探索，表演歌曲。

1、探索树叶在风中起舞的方式。

师父：（1）如果你是一片叶子，你会如何在空中跳舞？

(2）除了刚才做的动作，还有什么动作可以表达风中飘扬的树叶？

2、在歌曲的伴奏下完成树叶飞舞的表演。

四、我是舞叶：

1、师父：小叶子跳的好美，你也想做个跳舞的叶子宝宝吗！

2、请孩子们从小椅子下面拿出两个叶子手偶放在手上。老师引导孩子想象小叶子在风中飞舞的动作，鼓励孩子大胆地表达自己。

3、请个别有能力的孩子上来做自己的动作，其他孩子一起练习。

4、听歌，老师会连贯地表演孩子们的动作。

5、老师继续鼓励孩子想象各种树叶跳舞的动作，孩子们一起练习。老师将孩子们练习的动作重新连接起来，与孩子们一起表演。

6、老师鼓励孩子们一起跳舞，用身体跳舞来表演歌曲，体验与同龄人一起跳舞的快乐。

五、显示

鼓励幼儿像小树叶一样跳舞。

六、离开房间：

1、师父：叶子的宝宝们，外面有很多小叶子想和我们一起跳舞。我们到外面去，和秋风一起跳舞吧！

2、蹒跚学步的孩子随着歌曲跳舞离开房间。

活动回顾

1、这是一个欣赏活动。步骤清晰，难点突出，形象更具体。

2、这堂课效果不错，就是觉得叶子和音乐的关系可以更紧密一些，或者可以适当的补充一些乐理常识和作曲家的生活背景.

事件反射

在幼儿的生活中随处可见树叶。我们的孩子对落叶也比较感兴趣，有时会捡几片和它们一起玩。 《舞叶》在内容选择、介绍方式、展示方式等方面仍能引起孩子们的兴趣，孩子们可以从头到尾全情投入。

《舞叶》是一首非常优美的歌曲。不仅旋律优美，节奏起伏，歌词生动，适合幼儿演唱。

让孩子们欣赏《舞叶》这首歌，并请他们说出这首歌唱的是什么。每当他们说歌词时，我就会唱这句话。录音再次播放给他们听，最后，孩子终于完成了一首歌。这时，再播放CD，孩子们轻声地跟着唱了两声。然后在孩子们的基础学习基础上，让他们有表情地唱歌。

音乐是一种“聆听”的艺术。让孩子多听多感受，让孩子对音乐的感受力得到提升。在我们的一日活动中，很多方面都可以使用不同的音乐作为背景小星星舞蹈教案怎么写，不仅可以营造氛围，还可以提高孩子对音乐的感受力。为什么不呢？

通过本次活动的学习，孩子们可以认识很多树叶，认识树叶的形状和颜色，丰富他们对树叶的认识和理解。

音乐活动课程计划 Part 5

教学目标

1、熟悉歌曲的曲调，理解歌词的意思。

2、让老师做动作，背歌词。

3、认出“苹果”这个词。

教学准备：

1、一个苹果，一张教学光盘，一张单词卡。

(一）老师用弹唱的方式问候老师和朋友们。

老师：你好，孩子们。

孩子们：赵老师您好。

(二）老师展示苹果，引导孩子说出苹果的主要特征，引起孩子们的兴趣。

老师：（1）这是什么？（苹果）

(2）它长什么样子？他是什么颜色的？（圆形，红色）

(3）小孩子吃是什么味道？（甜）

(三）范老师说歌词帮助孩子理解歌词。

1、老师：歌词内容：“红苹果，圆滚滚，入口甘甜”。 （老师说一句，孩子一句）

2、老师唱的歌，请孩子们注意。

3、教师一边唱歌曲，一边根据歌词进行动作。

(四）老师提出宝宝这个词

1、老师带领孩子们认出baby这个词2----3遍，让孩子们一个一个念出baby“apple”这个词。

(五）播放CD

1、让孩子听听是不是和他们唱的一样。请孩子们回家为家人唱歌。