【教学教研师训】可爱的茶壶幼儿园大班音乐教案

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1、幼儿园大班音乐教案可爱茶壶幼儿园大班音乐教案可爱茶壶大班优秀音乐教案可爱茶壶活动目标：1可以模拟小茶壶在水沸腾时的呼啸声，向上表演声乐练习；同时模拟倒水时的小茶壶咕噜声，进行向下的发声练习；准备歌唱活动。2 愿意用造型来表达小茶壶的可爱，会唱游戏中学歌曲，会唱歌大方。活动准备：水壶图片1张（盖子可以打开），杯子图片1张，火焰图片5张。2 有几个银条指示水位。活动过程：先讲解茶壶造型师：今天老师给大家带来了一张图，你猜它是什么？（老师一一展示壶嘴、把手、壶身） 师：原来是一个小茶壶。小茶壶不仅有把手和壶嘴，而且还有圆胖的身子。请你学习如何看起来像一个小茶壶？师：你换的小茶壶真有意思。现在我想烧一壶水。

2、你想要什么？（霍淼） 师：让我们听听水沸腾时会发出什么声音？（教师操作图片，演示发声练习呼唤，钢琴伴奏） 师：水开后还有什么会出来？（小蒸汽） 2 模拟声乐练习 1 升导师：请来个茶壶，烧一壶水！（老师把第一个火焰放在地上，孩子们开始发声练习） 师：水快要沸腾了，我给你点灯！（老师在地上加了第二个火焰，声音上移了1度） 老师：水要沸腾了，我再给你生火！（老师在地上加了第三个火焰，声音上移了1度） 老师：水马上就要沸腾了，我继续给你甜点火！（老师继续在地上添加第四道火焰，声音继续增加1度） 师：水是热的，我们也扬起眉毛，声音会更流畅。（继续练习发声，音高变五度） 2 Downward trainer: 水在沸腾

3、，我必须灭火。（清理地上和黑板上的火焰） 师：好渴！我想喝点水。将水慢慢倒入小茶杯中。听？（老师一边操作图片一边演示发声练习，钢琴伴奏） 师：也请把刚煮好的水锅里的水慢慢倒掉！（幼儿用四肢模拟倒水，练习发声） 师：小茶壶，请慢慢往我的杯子里倒水！（孩子继续用四肢模拟倒水，做语音练习） 师：杯子里的水不够了，请帮我再倒一些！（孩子继续用四肢模拟倒水） 师：马上就满了，再给我倒一点！（孩子继续用四肢模拟倒水）（向下发声练习逐渐减少5度） 歌词三段式理解 1 示范朗诵：谢谢你为我倒了一杯水。可以马上喝吗？（不能）老师：是的，我们

4、慢慢喝，不要烫到嘴。师：茶壶好可爱。老师为它编了一首好听的儿歌。听这个。（老师读儿歌一次） 2个小句学习（1）学习前两句 老师：现在我请你一边变小茶壶一边听儿歌。（师父：我是小茶壶，又圆又胖。一个孩子的头做了个造型，拍了23个孩子； 师：你要继续变！（师：看我的把手，看我的嘴） 师：你们的茶壶形状各不相同，太能干了！现在让所有的孩子慢慢变成一个小茶壶。（孩子一边读童谣的前两句一边做茶壶的形状。老师发现不同茶壶形状的孩子及时受到鼓励）（< @2）学后三大师句：小茶壶里的水沸腾时，会冒出小蒸汽，发出呼呼的声音。那么我们喝水的时候，一定要慢慢喝。不要，热，是嘴巴。

5、 老师：可以一起说一下吗？（老师带领孩子学习最后三句） 3 完全培训师：让我们在阅读的同时变成一个茶壶。（幼儿老师读一遍） 师：请老师陪我们一起玩吧！（幼儿和老师再读一遍，钢琴伴奏） 四首歌曲 1 完整欣赏 老师：刚读的童谣是一首很好听的歌，让我们听听吧！（听CD） 师：刚才的歌里有两段，有点不同。你听到了吗？哪个句子不一样？（老师讲：第一段最后一句是：慢慢喝幼儿园钢琴教案范文，别烫嘴；第二段最后一句是慢慢喝，别烫嘴。） 歌手：现在让我们跟着音乐唱歌。酒吧！（幼儿坐下唱歌） 师：现在请听一个声音（1、2、3、4、5、6、7、@ > 1） 在这个声音结束时，我们会找到一个好朋友变成一个大茶壶！（孩子们听钢琴幼儿园钢琴教案范文，老师指导孩子们换茶壶） 老师：我们一起试试吧! (钢琴演奏) 演奏1、2、3、4、5、6、7、@>1、孩子们两人一组制作茶壶) 师：让我们用表情唱歌，最后两个人一组做茶壶。我们会找到一个好朋友变成一个大茶壶！（孩子们听钢琴曲，老师指导孩子们换茶壶） 师：一起来试试吧！（钢琴演奏）弹奏1、2、3、4、5、6、7、@>1、孩子们两人一组制作茶壶）师：让我们用表情唱歌，最后我们两个人一组做茶壶。我们会找到一个好朋友变成一个大茶壶！（孩子们听钢琴曲，老师指导孩子们换茶壶） 师：一起来试试吧！（钢琴演奏）弹奏1、2、3、4、5、6、7、@>1、孩子们两人一组制作茶壶）师：让我们用表情唱歌，最后我们两个人一组做茶壶。