幼儿园散文诗教案怎么写(中班语言优质课教案《欢迎秋爷爷》【活动目标】)

中产班优质语文教案《欢迎邱爷爷》

【活动目标】

1、在理解散文诗的基础上，体验散文诗中水果娃娃的乐趣，学会用表情背诵散文诗。

2、学习模仿散文诗，掌握模仿散文诗的技巧。

【活动准备】

1、与散文内容相匹配的课件。

2、散文形式的几份副本。

【事件流程】

一、使用课件展示水果娃娃的图片。

师父：邱爷爷来了。他带来了很多好礼物。田野里的庄稼很茂盛，花园里开满了五颜六色的鲜花。他还带来了一组娃娃。看，他们是谁？ ? （展示五种水果的图片）（孩子们集体回答水果的名字）

师父：水果娃娃听到邱爷爷来了，很高兴。他们笑着唱歌欢迎邱爷爷。

二、使用课件欣赏散文：

“看，他们来了！”

1、第一次展示课件，欣赏散文诗

问：哦，原来水果娃娃用一首好听的散文来迎接邱爷爷。你听到散文诗的名字了吗？水果娃娃看到邱爷爷来了，感觉如何？他们是怎么欢迎邱爷爷的？ （让孩子自由说出他们听到的散文诗的内容）

2、分段享受。

根据孩子描述的情况，有选择地点击山楂、柿子等图片欣赏散文，引导孩子及时用语言或行动表达对散文的理解。 （可以问：为什么苹果笑得脸红，石榴笑得牙似珍珠……，帮助孩子了解散文诗中的拟人手法，熟悉散文诗的结构和句式）

3、连续播放课件，充分欣赏散文。

师父：“秋爷爷不仅带来了丰收，还带来了幸福。让我们一起来欣赏这首幸福散文诗的全貌，带着水果娃娃开心地欢迎秋爷爷。你也可以用“秀”来快乐用动作、表情、语调，让老师感受你的快乐，好吗？

三、模仿散文展示形式。

师父：除了这些水果幼儿园散文诗教案怎么写，还有谁会欢迎邱爷爷？他们会做什么？你可以先和你最好的朋友讨论一下。

1、互相交流。

2、孩子们创作自己的散文并填写表格。

老师：老师看到这么多孩子下定了决心。然后你和我一样，在表格上记录你的想法。录制的时候幼儿园散文诗教案怎么写，首先要想想谁会欢迎邱爷爷，他是怎么做到的。 （曲先生）画前面的是谁，后面是怎么做的。

3、介绍自己创作的诗歌，老师会根据情况做出适当的评语。

四、部分结束。

孩子们编的散文诗太美了，邱爷爷一定会笑到胡须飘扬。一起读给邱爷爷听吧！

附：散文诗《欢迎邱爷爷》

“邱爷爷来了！”

水果娃娃们很高兴听到这个好消息！

苹果娃娃们哈哈大笑，红着圆圆的脸。

石榴娃娃们哈哈大笑，露出珍珠般的牙齿。

香蕉娃娃们笑着笑着，弯着腰，像弯弯的小月亮。

山楂娃娃哈哈大笑，一起点亮了小红灯，就像一棵红星树……

看到柿子娃娃，他们也悄悄的挂了一个大黄灯笼。