幼儿园散文诗教案怎么写(auto_title)

散文诗的两个优秀教案

作为无名和无私的奉献教育者，往往需要准备课程计划，借款计划的帮助可以妥善选择和使用教学方法，动员学生的热情学习。教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的两篇散文诗的优秀教案。我希望它对你有帮助。

散文诗两本优秀教案1

一、“金花”导入：

20世纪初的印度是英国的殖民地。这个古老国家的人民在政治上受到压迫，在经济上受到剥削，陷入贫困和愚昧之中。为了唤醒这个沉睡的巨人，诞生了两个伟人。一位是民族解放运动的领袖“圣雄”甘地，另一位是印度现代史上最伟大的文化大师泰戈尔。在人们的印象中，泰戈尔是一位伟大的“歌手和哲学家”。他的作品在本世纪初开始与中国读者见面，对冰心、郑振铎、郭沫若、徐志摩等中国现代作家的早期创作产生了巨大影响。一直是中国读者的最爱。外国作家之一。今天，

二、走进作家----泰戈尔

三、泰格尔和中国

四、词库：

发音：

嗅 (xiù) 罗摩衍那 (mó yǎn) 藏笑 (nì) 祈祷 (dǎo) 沐浴 (mù yù) 束缚 (dì) 姐姐 (zǐ) 引导 (gěng) 漫步 (pái huái) 菡萏 (hàn dān)

识别形状：

花瓣----甄别----甄别---休闲---雅---瑕疵漂亮---漂亮---略

五、总览故事

六、问题：

1、② 淘气可爱的孩子化作一朵盛开的金花，和慈爱的妈妈玩耍。他是怎么和妈妈一起玩的？用“当我是妈妈的时候，我是”这样说。

例：妈妈在祈祷的时候，我打开花瓣散发出香味（进入妈妈的心脾）。

妈妈读书的时候，我在书页上投下阴影（太阳太刺眼了，保护不了妈妈的视力）。

妈妈去牛棚的时候，我变回原来的样子，让她讲一个故事

2、③这是一个什么样的孩子，什么样的妈妈？请在句子“我读到____________的孩子和____________的母亲”中回答。请告诉我你的理由。

例：我读出了一个顽皮的爱读书的孩子，一个善良的妈妈。

我读了一个聪明可爱的孩子，一个温柔善良的妈妈。

我读了一个活泼聪明的孩子，一个勤劳漂亮的妈妈。

我读过一个爱母亲的孩子，一个爱孩子的母亲。

我读了一个聪明的孩子，一个圣洁的母亲。

我读到了一个很棒的孩子，一个非常虔诚的母亲。

3、A. 为什么“我”要变成一朵金花？请在文中找出我变成一朵金花为妈妈做了什么？并告诉我为什么我“秘密”和“悄悄地”做这些事情？（为妈妈做点事：可以看妈妈干活，让妈妈闻花香，让妈妈看书不伤眼睛。孩子明白妈妈的付出是无私的，回归母爱也应该是无私的，他我不想让妈妈夸他，但我想让妈妈过上更温暖的生活，所以他就像一个被宠坏的孩子，瞒着妈妈。）

B. 为什么作者把孩子想象成金花？

（金色的花朵是美丽的神树上的花朵，赞美孩子的可爱。金色的颜色体现了母爱的光辉。人爱花，花也造福人，象征着孩子报答母爱的心愿。 )

C、文章最后，为什么妈妈看到孩子说“你个坏孩子”？这是什么语气？而孩子为什么不告诉妈妈他做了很多好事呢？（《坏孩子》：妈妈找了孩子很久，很着急，也很担心。看到孩子，又惊又喜。责备孩子一言不发就走了，这让妈妈急死了。而“我”急得要为妈妈做事。我很开心，我想让妈妈保守秘密，所以她莫名其妙，所以我对妈妈撒娇.)

4、读情绪，把握全诗基调。

你认为应该用什么样的速度和情绪的语气来大声朗读？

（肯定：稍快、快乐、抚慰、温暖、深情，读出母子的爱和孩子特有的调皮）

七、感受文中意境之美：

这首诗表达了怎样的情感？你在哪里发现诗歌的美？（表达了家庭的爱，人性的美好和圣洁。家庭和人性的美好。“奇妙的想象”，“真挚的情感”，“平淡的语言”。）

八、爱的回报：

母爱就在我们身边，她就像涓涓细流，时刻滋养着我们。谁不应该感谢母亲，报答母亲？如果你突然有了文中小男孩的力量，你会变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱？

示例：我会轻而易举地爱抚你；我将成为水中的涟漪，在你沐浴时亲吻你。（泰戈尔的《告别》）

我想变成一串珍珠项链，挂在妈妈的脖子上，让妈妈更漂亮。

我想变成一只小鸟，一直在妈妈身边飞翔，为妈妈唱动听的歌。

我要变成影子，无论她走到哪里，我都不会分开。

我要换手，代替她做繁琐的家务。

如果我变成美丽的发夹，我会把它别在妈妈的头发上，让她更年轻漂亮。

如果我成为妈妈的手，我会帮妈妈分担家务，这样她就不会那么辛苦了。

如果我变成一个可爱的小丑，我会做很多有趣的节目让我妈妈开心，让她笑。

如果我变成一盏灯，我会在夜晚为妈妈照亮道路……

如果我成为一把伞，我会保护我的母亲免受风吹雨打......

如果我成为椅子，我希望妈妈下班后坐在椅子上，以缓解一天的疲劳......

如果我变成一棵绿色的植物，我工作的时候会深情地看着妈妈，就像小时候妈妈看着我一样，眼里带着爱的讯息，我也会创造很多光通过光合作用。整个房间的氧气使整个房间的空气变得温暖，让妈妈更加放松和快乐。

如果我变成自行车，我会让妈妈骑在我身上，让我护送妈妈上班，让妈妈省力又安全……

如果我成为清流，我想在妈妈工作累的时候让妈妈来找我，听我唱一首欢快的歌，一扫全身的疲惫；妈妈口渴的时候，让妈妈尝尝我的甜水，让她重新容光焕发！

如果我变成一朵小白云，我会紧紧跟随妈妈，这样无论她走到哪里，她都不会受到烈日无情的炙烤。

九、类总结：

《金花》让我们感受到了浓浓的母子情。正是因为母亲无私的爱，“我”才能激发出奇妙的想象，把自己变成一朵金花来报答母爱，从而报答母爱。也体现了“我”对母亲最圣洁最美的爱。

2、请告诉我一些学习散文诗的方法。

《荷叶----妈妈》教学设计

一、深情导入：

同学们：世界上有一本书永远读不完，写不完，那就是母爱！

母爱如一首田园诗，幽静纯洁，淡雅淡雅；

母爱是一幅山水画，洗去铅华，留下清新自然；

母爱像一首深情的歌，悠扬悠扬，轻声唱；

母爱如暖风，吹雪飞扬，带来无限春天。

在这个世界上，我们可以忘记一切，但不能忘记母亲给我们的一切……今天，让我们通过冰心的诗歌，感受伟大的母爱。

二、走进冰心：三、初读立文思：大声朗读，感知内容和作者的情绪变化。环境红莲 我的心情：一是红莲，繁复的雨声，满天满地，亭台郁郁。二、红莲为雷作。雨越来越大。雨肆无忌惮地落下；在大荷叶的掩护下，不动摇的心神被驱散，感动四、深入研究：

1、大声朗读找到文章的主题句

母亲！你是荷叶，我是红莲。我心中的雨要来了，而你，谁是我在无遮挡的天空下的阴影？另一首诗中的同义句子：

“妈妈！/天上的风雨来了，/鸟儿躲在窝里，/我心里的风雨来了，/我要躲在你的怀里。” （“星星”第 159 节）。

2、 泰戈尔对冰心的影响

1、 但冰心却是唯一最能得到泰戈尔思想艺术精髓的人，成为“泰戈尔毕肖最著名的私弟子”（徐志摩，《泰戈尔来华》）。

2、在看《飞鸟集》之前，冰心的早期诗只是冰心随便写下的“随时随地的感受和回忆”。后来在《飞鸟集》的影响下，觉得自己的小杂念中也有诗意的元素，于是整理成两个小诗集，分别是《星星点点》和《泉水》。

3、比较阅读：朗读，比较《金花》和《荷叶母》

相同点：

①赞美母爱的伟大和圣洁。- 想法和感受

② 图片很漂亮。 - - - 想像力

区别：

①“金花”的语言简洁优美。“荷叶妈妈”的语言优雅而温和。------语言特点

②“金花”是命运造就的风景。《荷叶娘》的一幕幕感人肺腑。-----场景融合方式

③“金花”既有母爱的光彩，也有孩子的爱。《荷叶妈妈》更多的是赞美母爱。- 想法和感受

④“金花”是光明圣洁的美人。“荷叶妈妈”是一位凄美含蓄的美人。---- 整体氛围

⑤《金花》中，孩子一天和妈妈玩三遍，而《荷叶妈妈》则是荷叶在雨中保护荷花。这一幕与伟大的母爱有关。----具体内容

五、类总结：

如果把父爱比作一座山，那是因为他高大挺拔；而母爱是一条小河，一条海，她温柔、清澈、博大，源远流长。孟蛟在《游子歌》中写道，“谁说一寸草有心，三阳春光。” 依依小草如何报答春日的恩惠？王国珍说：“我们也爱妈妈/但不等于妈妈爱我们/我们的爱是小溪/母爱是大海”幼儿园散文诗教案怎么写，不管怎样，请用草的芬芳和喜悦小溪之歌报答母亲。从现在开始，一点一点。

散文诗的两个优秀教案2

教学目标：

知识和技能：

1、引导学生把握诗歌的情感基调，带着情感朗读课文。

2、、学习如何用物体来描述人。

3、通过咀嚼诗歌语言培养学生欣赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。

过程和方法：

自主合作探索

情感态度和价值观：

体验人间的爱与亲情，培养健康高贵的审美情趣。

教学重点：

反复阅读，品味诗的语言，体会诗中美好的母子情。

教学难点：

把握诗歌的情感基调，通过阅读和沉思逐步提高欣赏诗歌的能力。

上课时间：一课时

教学过程：

上课前三分钟的口语训练

一、导入

二、研究金花

1、介绍作者，金花

泰戈尔 [1861-1941] 是印度诗人、小说家、艺术家和社会活动家。他一生创作了五十多部诗集、十二部长篇小说、一百多部短篇小说、二十多部戏剧、一千五百多幅画作，以及大量的歌曲和文学、哲学、政治作品。作品。纸。1913年11月，泰戈尔的《吉坦伽利》获得诺贝尔文学奖。

金花：印度神树、玉兰、金黄色的花朵。

2、初读感悟

1），一首诗就像一幅画，这首诗向我们展示了什么样的画面？

这首诗向我们展示了“我”想象自己是一朵金花，和妈妈玩耍的画面。

2），我从诗中读到了一个xxxx的孩子。

我从这首诗中读到了xxxxxxx的母亲。

3、读诗

仔细阅读课文，然后结合句子与学生组交谈。

文中的母子关系如何表达？

4、写作研讨会

在这首诗中幼儿园散文诗教案怎么写，诗人想象“我成了一朵金花”，表达了母子纯洁的爱。用特定的形象表达感情是本文的一种巧妙方式。也就是说

5、总结

三、一起来学习《莲花娘》吧

1、导入

2、作者介绍、风格

冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童作家），代表作品有诗集《奇幻星辰》、《泉水》 . 她的诗歌表达了纯洁的天真和神圣的母爱。主要是影响很大。

散文诗是一种兼具散文和诗歌特点的文体。一般篇幅较短，兼具诗歌的意境和散文的表现力。

3、检测单词

4、整体感知

听完课文后你的第一感觉是什么？

5、合作研讨会

我在文章中看到了多少次红莲？当时的环境、心情、红莲是什么样的？

6、阅读文章

找出诗中你感受最深或更喜欢的一段，分析感受其中的情感！

7、扩展练习

发挥你的想象力，用文本的语言写一首献给你母亲的诗句。

例如：妈妈！你是xxxxxxxxx，我是xxxxxxxxx，xxxxxxxxx，xxxxxxxxx。

8、总结

四、作业

借助图像写一段或一首诗，以表达您对父母的爱。

排版设计：

两首散文诗

金花

泰戈尔

三场嬉戏 ————————— 母子情

荷叶妈妈

冰心

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