四年级下册语文园地七的习作教案设计案例（上）！

四年级第二册汉语角7的作业是汉字作文，那么老师应该如何引导学生进行作业训练呢？以下是《汉语角7》四年级第二册作业教案设计案例，供大家参考。希望对你有帮助！

四年级第二卷七年级学习计划设计（上）

主题：我敬佩的人

一、明确要求：通过具体例子写出值得敬佩的人。你可以写执着追求的精神，也可以写其他值得尊敬的品质。

二、写作指导：1、回忆口语交际的内容，明确写什么、怎么写，具体要表达人物的精神面貌。

2详细写下你想要的，注意句子的通顺。

三、独立写作。

四、欣赏示例文本并对其进行修改以进行比较。欣赏完示例文字后，自己仔细阅读初稿，然后修改。

四年级第二册第二册，第七期实践教案设计（中）

示例文本1、我爸爸

我有一个贫穷的家庭和一个普通的父亲，但我爱我的家人，我爱我的父亲。

人们欣赏这座城市的美丽和繁荣。作为建筑工人的父亲，他也是大都市美好形象的塑造者。爸爸喜欢画画。只用一支铅笔，晴空作文怎么写教案，隐隐的远山，山峦，树木，房屋，小桥流水，蕴含着灵气，便出现在他的笔下。他也是泥泞中的好球员。可爱的“小动物”在他的手下活了过来。于是，农家小楼的屋顶，有活泼的鹿、祥和的鸽子、双龙戏珠……

爸爸很少穿西装。但当他脱下工作服，梳洗完毕，穿上西装时，雪白的衬衫、漂亮的领带和棱角分明的西装，都显露出他的帅气。这时候我会上下打量：“嘿，爸爸好帅啊！”

妈妈说，爸爸是太阳，她是月亮，我是星星，我们是星星的永恒结合，永远永远。爸爸是家里的顶梁柱。没有他，天就要塌了。为此，爸爸辛苦了很多年。

那是深秋，妈妈收到了汇款，还得知远在工地的爸爸被钢管撞断了胳膊，但他不想回家。秋风在吹，树叶在飞舞，草在颤抖，我抓着学费的钱，想着父亲此时的痛苦，眼泪一滴一滴地掉下来。那时我才真正明白为什么人们称金钱为“血汗钱”。

人生的路很长。我父亲坚持不懈地支持这个家庭。我的家仍然是完美的，温暖的，充满着无尽的幸福。在我眼里，爸爸永远是不灭的太阳……

思路分析：“爸爸”的付出是无私的，“我”对“爸爸”的爱是真挚的。看完这个练习，我不禁为有这样的父亲感到羡慕和自豪。这份深厚而浓郁的父女之情融入作者的笔下，赋予文章温暖的艺术感染力。

示例文字2、我最敬佩的人

我的妈妈是一个坏话，心地善良的人。妈妈从不顾及个人恩怨，我很佩服为他人着想的精神。

我妈妈下岗后去卖菜了。每次蔬菜批发回来，她都要扔掉烂掉的，除掉泥土，拔掉杂草。

有一次，一位同事对他的母亲说：“你这样做不会少赚点钱吗？”妈妈淡淡的说道：“我宁愿少赚点钱，让买家满意，不然我就不放心了。”

让妈妈辞职的另一件事。

奶奶半年前瘫痪了，雇了一个保姆。由于保姆的疏忽，她给奶奶吃太多药，差点要了她的命。母亲自愿承担照顾祖母的责任。

奶奶每次排便都会得到妈妈的帮助。有一次，外婆一个星期没大便，我妈试了好几种方法都不管用，就用手把凳子拉了出来。奶奶笑了，妈妈也笑了。

妈妈，您是我心中的指路明灯，我为您所做的一切感到钦佩和自豪。

思路分析：本文选取了生活中的两件平凡的小事，更能突出人物的优秀品质。层次分明，语言简洁，首尾呼应，中心突出。

示例文字3、我最尊敬的人

我最仰慕的人是我爸爸，那是因为很久以前的一件事让我对一个普通的爸爸产生了敬佩之情。

记得我上小学的时候，五一假期，爸爸带着我和妹妹去乡下和奶奶一起生活。我和姐姐很高兴，因为这是我第一次乘坐长途巴士。望着外面的青山绿水，觉得一切都是那么的美好和新奇。从车里望出去，群山青翠嫩嫩，鸟语花香，又是那么的甜美，仿佛渴望告诉人们春天的美好。路边流淌的小河水清澈见底，河边有成群的白羊在喝水，经常抬头看着我们在欣赏自然美景。说：不客气。

当公共汽车突然停下来时，我正在用我的想象力陶醉于春天的美丽。司机叫大家在车里等，他要检查。说着司机师傅下了车，这时候车子在半山腰停了下来。没有人在意，他们还在有说有笑。这时，车子开始慢慢滑下斜坡。

所有人顿时惊慌失措。我也紧紧的抓住姐姐的手，喊道：“爸爸！爸爸！加油！”车上的人也都喊了起来，司机就在车底下。我不知道自己在喊什么……在这危急关头，只见一个熟悉的背影从我身边冲过，大步走到司机的位置，是我父亲！从父亲紧张的背影中，我能感受到危险的程度。就在人们呼救的时候，车突然停了下来。

我看到父亲的脸颊上流下了汗水和微笑，我如释重负。这时候，车上的人都不自觉的鼓起了掌。司机追上来，上了车，紧紧地握着爸爸的手，不停地说谢谢！谢谢！谢谢你！

晚上，我到了外婆家，向外婆描述了今天惊心动魄的一幕。亲戚都说我有个好爸爸。

思路分析：大自然的美景衬托着人们在假期里轻松愉快的心情，但危险的出现和人们的恐慌却体现了爸爸的勇敢和果断。文中虽然没有更多的赞美语言，但通过他对爸爸的微笑、大家的掌声、司机的握手，体现了作者最尊敬的人爸爸。

四年级语言领域第二册七年级学习计划设计（下）

写作知识

通过写人物的心理来写人

描写人物的心理活动，一般指描写人物的心情、思想等。在描写人物的文章中，除了描写人物的外貌和动作外，还常常描写人物的心理活动，以表现人物的特点。写出人物的喜怒哀乐等心理变化，有助于塑造人物形象，使人物形象更加生动。描述心理活动一般有两种方式：一种是以第一人称直接写下你的想法。二是用第三人称通过描写人物的语言、举止和动作来间接地描写人物的心理活动。比如在《纪念碑》课上，“……将军目瞪口呆，在雪地里站了许久，眼眶湿润了。他深吸了一口气，右手缓缓抬到眉心，给了向与云中山融为一体的军部部长军礼。”

二、要把握人物的细微动作及其变化，进行具体生动的描写。即把握细节刻画人物，让原本比较扁平、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。比如在《一夜的工作》中，周福正的转椅就是详细的描述，可见周福正有条不紊的工作作风。

详细描写是指对人物的外貌、语言、动作、举止等细微方面进行具体、生动、详细、逼真的描写。

在描写人物细节的时候，要注意两点：

(1)顺应主题作文怎么写教案，服务于表达人物的思想品格。

详细的描述不是漫无目的或可选的。一个成功的详细描述应该促进文章主题的表达和人物的塑造。因此，我们在选择人物细节的时候，一定要注重文章主题的表达和人物的刻画。

(2)小见大，小见深。

成功的详细描写能深刻反映人物的思想素质、精神面貌和性格特点。选择人物典型的小动作和微妙的生活情节进行具体细致的描写，使人物的思想品格更加深刻生动

三、选择典型的事件来写。

角色的思想、感情和性格品质必须始终通过事件来表达。写作人离不开事件，这些事件的选择必须是典型的。所谓“典型”，就是指中心思想，能够充分表达中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。这种典型的事件有时可以是一个人物的主要代表行为，但更多的是一件看似小而平凡却能表现人物思想和品格的琐碎生活事件。我们都知道《史记》中记载的廉颇和林相如的故事。其中，林相如的性格通过几个具有代表性的大事件来表现，尤其是林相如死在秦朝的故事，他冒着碎玉的风险，扶着河石墙撞柱子的举动，起到了决定性的作用。维护了赵国的尊严，挫败了秦王的阴谋，显示了林相如的伟大智慧、勇气和对国家的忠诚。但是在写日常生活中的普通人时，可能找不到大事。薇薇的《我的老师》描绘了一位深受孩子们喜爱的年轻女教师，她教小学生跳舞、观察蜜蜂、读诗等一系列琐碎小事。