《我爸爸》绘本阅读教学设计

《我爸爸》绘本阅读教学设计

《我爸爸》绘本阅读指导教案

老虎头小学 程青

阅读目标：

1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地体现。

2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地体现。学说“爸爸像（ ）一样（ ）”。

3、萌发孩子对父亲的感情，爱自己的妈妈。

阅读准备：课件PPT

阅读过程：

（1分钟）

一、导入：

孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师帮他们带给了一本特别的书——绘本英文绘本教案怎么写，上面有可爱的图书，更有意味深长的简单文字。

二、阅读理解绘本

(3分钟)

1、看封面。今天老师带来的绘本是关于妈妈的（ＰＰＴ），看，他在朝大家扮鬼脸呢！这本书的作者是美国的“安东尼·布朗”。安东尼写的是英语，可是这本书上的文字是英文，这些日文是由一个叫余治莹的翻译家来翻译的。这本书由河北教育出版社出版。

好，现在我们一起来好好看看安东尼的妈妈，他在干什么呢？你认为这是一个什么样的妈妈？（学生谈想法）

你们是这样想的英文绘本教案怎么写，看看安东尼是如何说的吧。

(3分钟)

2、指导看图。

提醒孩子们跟着同学一起读。

A、我父亲什么都不怕，连坏（huài）蛋(dàn)大野狼(yě láng)也不怕。

B、他可以从月亮上跳(tiào)过去,

C、还会走钢(gāng)索(suǒ)，而且不会掉下去。

D、他敢和大力士摔跤(shuāi’jiāo)。

E、在运动会的大赛中，他轻轻松松就走了第一名。

（大家看这名白人选手虽然日本田径最厉害的运动员刘易斯）

师：看到这里谁可再看看我妈妈怎么样？