【精选范文汇总5篇】幼儿学习用散文中词句的词句来讲述

精选5篇幼儿园小班教案及作文合集

作为一个无私奉献的人民教师，我经常需要使用教案。教案是从备课到课堂教学转变的关键。教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的5个幼儿园小班教案，欢迎阅读和收藏。

幼儿园小班教案1

活动目标：

1、知道散文的题目，对散文的内容和主旨有一个初步的了解。

2、学会用各种形容词来形容向日葵的形状。

活动准备：

1、孩子们通常会看到向日葵。

2、儿童读物。

活动流程：

1、展示向日葵。

- 你知道这是什么花吗？(向日葵) 听到这个名字，你会想到什么？

——为什么叫向日葵？我们听下面的散文就知道了。

2、老师随着音乐朗诵散文《向日葵》，孩子们欣赏。

- 论文的标题是什么？向日葵在什么季节开花？

- 向日葵是什么颜色的？它是什么样的？为什么叫向日葵？

结合散文的内容，进一步了解向日葵的形状。

3、再看散文，让孩子们一边看向日葵一边欣赏。

――散文里的向日葵是怎么形容的？

幼儿学习使用散文中的单词和短语来讲述。

4、孩子们听着散文，轻轻地背诵。

5、儿童画：儿童以绘画的形式表达向日葵。

糖糖：我画的向日葵像太阳，又大又圆，又红又红，好漂亮！

君君：虽然我的向日葵没有你的大，但我的向日葵的颜色却比你的多。我上面有红、黄、蓝、绿…… 活动反思：通过让孩子们仔细观察，孩子们可以很容易地掌握向日葵的特点，它像太阳一样圆润，知道向日葵在早晨开放。孩子们通过绘画和涂鸦加深对向日葵的理解，增强孩子对向日葵的认识。对向日葵感兴趣。孩子们在活动中非常活跃，乐于与孩子交流自己的作品，乐于介绍自己的作品。每个孩子可以说都有不同程度的进步。

幼儿园小班教案二

活动起源

水果和蔬菜是儿童生活中最常见的食物。孩子们虽然对水果的名字很熟悉，但对蔬菜却不是很熟悉。解决问题的能力，我们设计了关于水果和蔬菜的主题活动。

活动目标

1、了解常见水果和蔬菜的名称。

2、知道如何吃常见的水果和蔬菜。

3、了解他们不同的成长环境。

4、了解它们如何成长。

5、了解它们的营养价值。

问题板

1、你见过哪些水果和蔬菜？他们像什么？

2、它们应该怎么吃？

3、它们在哪里生长？

4、你知道这些水果和蔬菜是怎么长成这样的吗？

5、我们为什么要多吃水果和蔬菜？

主题海报

1、各种水果和蔬菜的图片卡。

2、儿童画等作品。

3、幼儿从家里带来的参与劳动的照片。

4、各种水果和蔬菜生长的环境图片。

5、图书馆区：幼儿收集的卡片和书籍。

区域游戏相关内容

图书馆区：各种蔬果书籍。

拼图区：

1 水果和蔬菜的自制拼图。

2、与蔬菜和水果有关的益智玩具和游戏盒。

3、对牌。

艺术区：

1、 书中的水果和蔬菜卡片。

2、各种美术素材。如油画棒、胶棒、彩纸等。

游乐区：盘子、水和蔬菜模型。工作服、柜台等

科学区：进行蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎和叶。

上门合作

在父列中：

1、公布本班主题活动计划。

2、请家长与幼儿园合作，丰富孩子的知识和经验。

3、家长要带孩子去观察植物的生长环境和过程。

4、配合家中幼儿园，巩固孩子的卫生知识，教育孩子不要挑偏食。

资源利用率

1、孩子们从家里带来的相关图片。

2、请保健医生教给孩子一些相关的营养知识。

3、与幼儿一起进行种植活动。

幼儿园小班教案3

一、 教学目标要求

1、 指导学生初步了解月球的大致情况，了解通过人类对月球的不断探索，月球的奥秘会逐渐揭开。

2、 培养学生的空间想象力。

二、 重点和难点

重点：了解月球的一般情况

难度：月球上一些现象的相互联系。

三、 教学过程

介绍性语言（显示月球景观）：

看，多么美丽的夜景啊，一轮明月高挂在夜空中，给我们带来了皎洁的月光和美丽的夜晚。这是月球，离我们最近的天体。这一轮明月，唤起了人们无限的遐想。从古至今，人们一直在不断的追问和探索，月亮长什么样子？月球和我们的地球一样吗？

同学们，你们想知道吗？（生：想）

师：今天我们一起学习研究月球的奥秘。做一个有爱心的人，让我们一起探索月球。（课件展示主题）

新班级

1、 分组

老师给六个小组分别取了一个以科学家命名的组名，并简要介绍了这些科学家，并希望学生们在本课的学习中能像这些科学家一样充满科研精神。

2、 阅读交流

学生阅读13节课，讨论交流，说出你知道的关于月球的秘密

课件演示：基本情况，学生说什么，老师在课件中演示什么

大小（将月亮的大小比作棒球）

距离（让学生计算他们以最快的速度在月球和地球之间来回旅行所需的时间）

月海（真的是海吗？）

陨石坑（什么是陨石坑，它是如何形成的。课件演示了陨石坑的形成）

温度（120°C 让学生了解 100°C 如何溅到他们的皮肤上，想想 120°C 以上的环境。另外，-180°C，与我们的冬季温度相比）

重力（在月球与地球上跳跃）

没有光（为什么是月光？）

学生在学习交流时，老师处处发问，让学生回答

3、学生讨论

师：学了这方面的知识，我知道了很多。你想去月球亲眼看看吗？（生：想）

师：那么，如果现在外面有飞船，你能像现在一样去月球吗？（学生：不能）

老师：为什么？

课件制作：登月需要带什么？

4、互相询问

测试别人，为什么要提？有什么？

5、小组形式讨论月球现象之间的联系

6、练习作业

根据你的研究，设想未来人类登陆月球的生活。绘图简介。

7、结束语。

总之，引导学生在课后继续他们的科学和文化知识。以一首《天地间歌》结束本课。

“月亮”

月亮

幼儿园小班教案4

活动目标：

1.通过游戏，孩子们理解并掌握了方向词，孩子们学会了“小猫在XX之上（之下）”这句话。

2.孩子们可以仔细观察图片，享受脑力活动。

活动准备：

多媒体课件活动流程：

一、展示图片1（背景图片，悲伤的猫妈妈，小猫），让孩子们猜猜发生了什么。

1.师父：猫妈妈怎么了？会发生什么？

2.鼓励幼儿猜测母猫焦虑的原因，并及时做出反应。

师：你说了很多理由，那是什么理由呢？一起来问问猫妈妈吧！

老师：原来是猫妈妈带宝宝出去玩游戏，但是宝宝猫不见了。难怪猫妈妈这么着急。想一想，我们该如何帮助猫妈妈呢？

二、展示图2观察寻找1.展示工具箱（望远镜、网、神秘工具）。

老师：（播放工具箱的音乐）让我们看看工具箱里有哪些工具可以帮助我们！

让我们拿起望远镜，一起寻找它。如果你找到一只小猫，请告诉我并说“停止，停止，停止，找到”。

2.幼儿集体寻求。

老师移动望远镜，引导孩子们找到隐藏的小猫。

三、展示图3（屋顶上、树下、窗内、车后……），重新找到1.让孩子指定小猫的位置，然后引导他们使用位置词“上”、“下”、“前”、“后”、“中”。

师：那我们用相机拍一张吧。请过来仔细找找。

在抓小猫之前，我们先来看看我们的工具箱。有什么工具可以帮助我们抓到小猫吗？

2.老师总结了小猫躲藏的位置，再次引导孩子使用正确的位置词。

师：对了，这只隐藏的小猫出来跟大家打招呼了！

四、展示图4（房子、胡萝卜、小鱼、骨头），找出猫的老师：我们一共找到了5只小猫，我们一起把它们送回家吧！但他们的家是哪所房子？

五、展示图 5（柜子里、床上、桌子底下、沙发后面……），找出小猫睡在哪里。

师：顽皮的小猫一到家幼儿园小班教案怎么写，就趁母猫不注意的时候躲起来。这次他们躲在哪里？

继续引导孩子用正确的方向词说出小猫的位置。

六、游戏：请猫老师想出游戏规则，启发孩子躲在操场上，注意安全。

老师：猫妈妈请我们来玩“找小猫”的游戏！

幼儿园小班教案5

目标：

1、通过幼儿冲泡饮料的操作和实践活动，观察和了解一些饮料的色、香、味等特性以及溶解变化的过程。

2、 培养孩子动手的兴趣。

3、在交流活动中能够倾听并尊重同伴的言论。

4、 在活动中，让孩子们体验成功冲泡饮品的喜悦。

准备：

1、果珍、奶粉、高乐高三种食品饮料；搅拌工具（圆头吸管）；温水。

2、请让孩子在家里制作饮品时观察

过程：

一、关于饮料的讨论：

1、老师：夏天有客人来家里，我们给客人喝什么？

2、老师（拿出一杯白开水）问：这是什么？你喝酒了吗？（让孩子品尝开水后回答）它是什么味道？你喝过调味水吗？

二、回忆人生经历：

1、你喝过那些用水泡的饮料吗？谁急了？

2. 谁会自己做饮料？如何制作饮品？

3.介绍今天老师准备的固体饮料。

三、儿童品酒

1、孩子们可以自由选择冲泡（根据现有经验）。

启发幼儿在饮酒过程中发现问题，鼓励他们在实践中探索。

问：

① 您的饮料是如何准备的？（酿造方法）

② 您冲泡的饮料的色、香、味是什么？（单独的问题）

③为什么杯底的固体饮料不见了？

④ 固体饮料不溶怎么办？

⑤ 酒水太浓或太淡怎么办？老师示范正确的冲泡方法。

2、 蹒跚学步的孩子再次喝酒，邀请朋友品尝。（建议再喝一杯）

四、通过故事让孩子知道喝太多饮料对人体健康不利。但是白开水比饮料更有营养，更有利于健康，所以我们应该多喝白开水幼儿园小班教案怎么写，尽量少喝。

五、扩展活动

请家长配合，让孩子们自己泡酒，让客人上门品尝。如果没有客人，请孩子制作饮品供家人品尝，以帮助孩子巩固经验，并有机会尝试其他种类的饮品。

教学反思

1、 本课程基本完成，目标基本达到。

2、 内容贴近孩子的生活，孩子很感兴趣。

3、 并不是所有的幼儿都能在教学过程中得到照顾。

4、 以后我会更加努力，改善我在教学上的不足。

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