分听力要求学生熟悉和掌握本课的动名搭配很重要

听力点要求学生熟悉和掌握本课的基本词汇和地址符号。基本句型和词汇针对主题“在邮局”，同时复习上一课所学的量词。这部分动词搭配非常重要。比如250和500的报纸rdquo和ldquo杂志rdquo第三部分是35分钟公牛这部分是基于第二部分的学习。练习2和3以对话的形式为学生提供相关信息 每天的对话都围绕着ldquo。邮局的听力训练要求学生掌握对话中的主要信息并识别说话者。熟悉邮局的基本表达方式和词汇 第四是综合练习。Bull1生词要求学生预习关键词 国际长途电话国内长途电话本地电话校内电话注意“包”中汉字的拼写rdquobull2文化背景中国邮局功能对比学生 所在国家/地区询问如何在学生所在国家打国际长途在中国打国际长途最便宜的方式一般是通过座机通话，在不同的国家有休息时间折扣。您也可以通过互联网拨打电话。价格更便宜，你可以付钱给对方。中国的电信资费比较贵。什么是公牛4 练习3 此练习要求学生识别说话者的身份、购买什么以及购买多少。Bull5 练习 4 复述 15 分钟。Bull 要求学生使用以下单词和短语重复课文。分钟公牛复习本课常用词公牛预览下一课生词评论公牛听力教学中注意师生互动不要' t成为录音机牛 围绕话题和情境进行听力训练对学生记忆所学非常有效 单词和句型有帮助 听力教学中的常见问题 不要问过程 4 不要说方法，基本盲听原则 1 应选择配套教材 2 实施可理解性输入 斯蒂芬·米德·克拉申 3 应给予学生必要的提示 4 选择口语材料 第7章听力课中级课程教案设计“京沪气候” 一教学对象公牛中级中国学生主要是日本和韩国学生。两本教材《中级汉语听力教程上册》潘兆明主编，北京大学出版社，1994 三大教学目的公牛掌握气候相关词汇公牛掌握气候相关常用句型4 教学重点及难点第6课教学内容与步骤第12课第1课引言5分钟公牛问1你国家的气候是什么季节你是什么季节最喜欢？公牛2 你去过北京上海吗？你去的时候喜欢什么季节？第2课文佳公牛1 第一次听下面的句子，判断你听到了哪些生词。新词是下划线部分。第二次是判断这些句子是真是假。10分钟。春天比冬天更令人向往。太美了 3 这几天天气总是那么晴朗，我当然想回南京至于我回去后要做什么AI不知道一会BI已经考虑过了7孙悦让我告诉我周三晚上他要邀请大家吃饭去哪里吃什么 A 不知道 B 去全聚德吃烤鸭3 句意理解练习 选择正确答案 15 分钟1 秋天的北京天气晴朗，气温也不高也不低 红枫黄银杏到处都是美丽的 请问这句话的主要含义是什么 A 北京秋天天气好 B 枫叶银杏银杏好看 C. 秋天的北京很舒服。2 寒冷的冬天，人们都盼望着春天。然而，在北京的春天，风沙很大，有时让人睁不开眼睛，满身灰尘。这句话的主要意思是什么 A 冬天很冷 B 春天风沙太大 C 冬天和春天不好 3 上海的五六两个月很烦人。这个时候总是下着小雨，有时一两个星期都下雨，我要撑伞出门 问下列哪项是正确的 A 五、六个月 上海很多人生病 B 五、六个月上海经常下雨 C 上海人出门都习惯带雨伞 4 上海的冬天，气温一般在零以上，地里还很冷 有绿色蔬菜，上海人出门不成问题冬天吃新鲜蔬菜。在过去，大白菜是北京人冬天最常见的食物。现在有更多的新鲜蔬菜。问这句话，告诉我们上海的什么蔬菜比北京的好。新鲜 B 北京人和上海人冬天吃什么 C 北京人冬天喜欢吃大白菜 5 小王虽然头疼，心情不好，但还是去朋友的生日聚会，问小王是哪个下列句子是正确的 A 参加了我在朋友的生日聚会上心情不好 B 感觉不舒服，所以我心情不好 C 感觉不舒服，但我还是去参加了聚会 问什么没有还决定了谁 A 和 B 去旅行 C 什么时候离开 C 去哪里旅行 7 他一到家，他开始给朋友打电话，一个接一个地打电话至于明天交给老师的作业，他早就忘记了，这句话到底告诉了我们什么？A. 他忘记了明天要交的作业。B. 他和他的朋友讨论家庭作业。C. 他打了很多电话，但都打不通。分钟公牛5再听课文10分钟公牛6听第三课文A完成练习听当地台的天气预报节目，下节课告诉大家当天的天气情况。第34课：复习公牛1 听写练习词汇复习10分钟 变化明显，有些地方不明显 3 枫叶和银杏为秋天增色不少 4 学习 期初，期待假期。5 北京的春天多风、多沙、多尘。这真的很不舒服。 6。风很大，我睁不开眼睛。头痛 9 阴沉的一天就像一个人悲伤时的忧郁 10 水果比蔬菜更容易储存 11 绿色蔬菜看着很舒服 我喜欢吃公牛 2 练习 6 讨论两个话题 选择 1 23 分钟 2导入 5 分钟公牛让学生谈谈当天的天气状况，包括最高和最低温度公牛告诉学生文本 B 是广播电台的天气预报节目公牛3 再次听课文并完成练习 3 15 分钟公牛4 完成练习 4 5 分钟4 布置家庭作业 2 分钟 公牛 写下有关天气状况的单词或短语 公牛 预习生词以备下课评论 有必要准备一些相关的热身练习，以帮助学生更好地理解课文。根据正文内容，可以给学生布置一些文本任务练习，以提高听力内容的实用性。第八章汉字课堂教案设计 “请进”请坐 课程介绍 公牛汉字是外国人学习汉语的突出难点之一，初级汉语第一学期开设汉字有两个目的一是根据汉字本身规律进行汉字教学，帮助学生快速拓展识字，提高读写能力；二是引导学生掌握汉字的结构和规律。对汉字形、音、义关系的理性分析，他们一般会掌握汉字系统的规律性。认识词与词的关系，有助于学生自学汉字，提高汉字水平。打好汉语基础 公牛汉字班注重汉字形、音、义的构成特点和规律，兼顾汉字的运用。一般来说，它分为三个层次。Bull1 汉字本身包括汉字的笔画、笔画和部首结构。发音，第八章汉字课堂教案设计《请进请坐》课程介绍公牛汉字是外国人学习汉语的突出难点之一。汉字在初级汉语课的第一学期介绍 课程的目的是双重的。一是按照汉字规律教汉字，帮助学生迅速扩大识字能力，为提高阅读、写作和听力能力打下坚实的基础。二是引导学生掌握汉字的结构和规律。动机分析，从整体上把握汉字系统的规律性，把握词与词的关系，为学生自学汉字，提高汉字和汉语能力打下坚实的基础。公牛汉字课注重汉字形、音、义的构成特点和规律，兼顾汉字的重要性。大致分为三个层次。Bull1 汉字等级包括汉字的笔画和笔画。第八章汉字课堂教案设计《请进请坐》课程介绍公牛汉字是外国人学习汉语的突出难点之一。汉字在初级汉语课的第一学期介绍 课程的目的是双重的。一是按照汉字规律教汉字，帮助学生迅速扩大识字能力，为提高阅读、写作和听力能力打下坚实的基础。二是引导学生掌握汉字的结构和规律。动机分析，从整体上把握汉字系统的规律性对外汉语教案教学反思怎么写，把握词与词的关系对外汉语教案教学反思怎么写，为学生自学汉字，提高汉字和汉语能力打下坚实的基础。公牛汉字课注重汉字形、音、义的构成特点和规律，兼顾汉字的重要性。大致分为三个层次。Bull1 汉字水平包括汉字的笔画和笔触。本课程侧重于汉字的形、声、义的特点和规律。考虑到汉字的使用，一般分为三个层次。Bull1.本课程侧重于汉字的形、音、义的特点和规律。考虑到汉字的使用，一般分为三个层次。公牛1。