(通用9篇)小学语文教师教案应该怎么写?
儿童节音乐教学计划(9总)
作为一个无私奉献的人民教师,编写教学计划势在必行,这有助于教学活动的顺利开展。那么问题来了,教案应该怎么写呢?以下是小编整理的儿童节音乐教案(9个通用)供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。
儿童节音乐课程计划 1
活动目标:
1、引导孩子唱歌和跳跃的短语。
2、学习如何唱音节和辅助词“哦”。
3、 学习根据熟悉的歌曲创作歌词。
活动准备:
钢琴
活动流程:
一、律动
《好朋友》、《我请你跳舞》、《我教你跳舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘水果》、《夏日雷雨》。
二、声音练习
《学年起床》、《泥娃娃》、《只要妈妈一脸笑脸》、《小鸟起床》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、 继续学习歌曲“Celebrate June 1st”。
1、 老师播放歌曲通过门,引导孩子回忆歌曲名称。
老师:孩子们,还记得这首歌的名字吗?邀请一个孩子来回答问题,然后引导全班再次回答。
2、那我们再弹钢琴吧。
3、 除了合唱,还有什么唱歌方式? (男声和女声分开唱。)
带领孩子通过集体演唱、男女合唱、重复演唱等多种形式和方法,进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得很好,所以现在老师要邀请唱得好的孩子到前面唱歌。
4、请一些小朋友到前面唱歌。
四、引导孩子根据旋律创作新歌词。
1、请想一想,《六日》来了,除了“六日歌甜,六日花香,六一儿童美”,都还好。怎么唱歌。
2、请三思,写新歌。
4、 老师引导孩子模仿歌曲。
5、邀请孩子们唱他们创作的新歌。
老师:孩子们真棒,真是脑洞大开的宝宝,那我们来唱一下孩子们自己创作的歌曲吧!
6、 带领孩子练习创作和创作更好的新歌。
五、复习舞蹈《欢乐舞》
今天我们学会了庆祝儿童节,我们的儿歌节快到了。孩子们可以把新学的歌唱给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听,他们会非常喜欢你的。活动结束。
儿童节音乐课程计划 2
活动目标:
1、 初步学习歌曲,感受歌曲活泼欢快的本质。
2、 会将图表视为打击乐编排,并可以观看指挥演奏。
3、 了解节日期间应注意的安全卫生,增强自我保护意识。
4、感受节日的欢乐。
活动准备:
一套打击乐器、地图、录音
活动流程:
1、 幼儿随着《卡门序曲》的音乐进入赛马场或步行赛场,可以根据音乐的变化变换动作。
2、 练习“小铃铛”。能够根据老师演奏的前奏练习声乐活动。说话清晰,能在小铃铛响起时表达“叮叮当当”的强弱。如:欣赏和学习歌曲《庆祝6月1日》
3、结合宣传活动,知道儿童节快到了,说说孩子们如何庆祝儿童节,从而引出歌曲。
4、 欣赏这首歌。感受曲调,活泼开朗的本性,熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲,关注两首歌词不同部分的旋律。
6、 集体合唱,继续熟悉和掌握带点音符和休止符的唱法。
7、是打击乐《卡门序曲》的乐器。
8、 展示地图,用肢体动作表达节奏。
9、引导孩子看图表上标出的乐器样图,阐明每种乐器的演奏方法,了解图表上各种符号的含义。
10、集体看地图,看老师指挥,合春(徒手模仿打击乐器)
11、 一组看图表,看指挥合奏(空手做)。
12、 与乐器一起演奏。每个孩子都需要能够通过交换座位来演奏不同的乐器。
扩展事件:
在音乐角放置《卡门序曲》磁带和相关乐器,供孩子们在自由活动中欣赏或玩耍。
百科全书:西班牙的儿童节是 1 月 5 日。事实上,这是一个宗教节日。翻译自西班牙语,意思是“魔法国王节”。相传很久以前,有三位国王——黑脸王、黄脸王和白脸王从东方来到西班牙。这三位国王给人们带来了幸福和欢乐。他们也是专门给孩子送礼的“大臣”。送礼时间定在每年的1月5日,所以这个假期很受孩子们的欢迎。
儿童节音乐课程计划 3
活动目标:
1、 理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律儿歌教案怎么写,初步学会唱歌。
2、 了解歌曲ABABA的结构特点,感受歌曲活泼明快的旋律。
活动准备:
庆祝“六天”的视频
活动流程:
一、开始部分
节奏:“编织”两次
语音练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好》
二、学习新歌
1、6 月 1 日是什么假期?
2、播放视频:他们是怎么过儿童节的? (老师会根据孩子们的回答进行改进)
3、今天老师给大家编了一首歌,名字叫《庆祝6月1日》。
4、范老师又唱了一遍,问:歌名是什么?
5、 老师再次完整地唱出了这首歌,感受着音乐活泼欢快的心情。有多少段要求孩子仔细听这首歌?每段唱什么?
问:这首歌有几段? (告诉孩子们有两首 ABABA 结构的音乐。)
6、老师全程演唱,帮助孩子理解歌词。
老师:请仔细听。这首歌唱了什么?
7、老师带领孩子熟悉歌词
8、老师带领孩子学唱歌
(1)根据孩子学唱歌的难点,重点练习。
(2)学唱一首歌2-3遍。
三、回顾歌曲表演《春天在哪里》
儿童节音乐课程计划 4
活动目标:
1、 积极筹备演出,感受节日的快乐与欢乐。
2、学会用活泼开朗的情绪唱有表情的歌曲。
活动的重点和难点:
我会用活泼开朗的心情和表现力来唱歌。
活动准备:
歌曲录音带,一张全世界孩子手牵手的照片。
活动流程:
一、 语音练习。
二、对新歌的初步了解。
问题:6 月 1 日是谁的假期?六一儿童节孩子最喜欢做什么?
三、 老师唱了《6月1日儿童节》。
问题:听起来好吗?你听到了吗?教室里一致地唱着孩子们说的歌词。
1、 展示来自世界各地的孩子们手牵手的图片,帮助他们理解歌词,告诉孩子们全世界的孩子们都在过一个快乐的六一儿童节。
2、 幼儿随着音乐的旋律有节奏地背诵歌词,与老师手拉手背诵歌词,背诵《啦啦啦》补习时不要拖拖拉拉,有跳跃感。
3、老师再唱一遍,当孩子轻轻唱到“La”时儿歌教案怎么写,轻轻跟着。
准备:一首歌的录音带,一张全世界孩子手牵手的照片。
儿童节音乐课程计划 5
目标:
1、 知道 6 月 1 日是全世界孩子的节日,感受节日的快乐和欢乐。
2、 会以活泼开朗的心情唱歌。
准备:一张照片
过程:
1、 在节奏“机器人”的音乐伴奏下,表演“机器人”动作走进教室。
2、 语音练习:儿童节快乐。
3、感受和理解新歌。
(1)通过对话,激发孩子学习新歌的兴趣。
“六日”是谁的节日? 6月1日儿童节孩子最喜欢做什么?
今年的“6月1日”节日快到了,我们如何庆祝这个快乐的节日?让我们先来听听《儿童节快乐》这首歌。
(2)欣赏老师的歌声。
好听吗?你听到了什么老师连贯地唱着孩子们说的歌词。
(3)展示图片进一步了解歌词内容,重点了解“世界各地的孩子都联系在一起”。告诉孩子们,世界各地的孩子都在过一个快乐的“六天” " 节日。
(4)随着音乐旋律有节奏地背诵歌词。幼儿手拉手,摆动,向老师朗诵歌词。他们说“啦啦啦”时不要拖拽。
(5)老师又唱了一遍,孩子们轻轻拍手,到了“啦”就轻轻唱起来。
4、复习歌曲《小鱼的梦》。
(1)集体合唱,用优美的歌声表达小雨的美好梦想。
(2)悠闲地离开活动室,边唱歌边游鱼。
儿童节音乐课程计划 6
活动目标:
1、熟悉歌曲《六月1日之歌》,用轻松明快的声音进一步表达歌曲欢快活泼的心情。
2、能够大胆创作歌词,充分发挥孩子的想象力。
3、能够大胆地或积极地参与演唱,能够为表演而创作肢体动作。
活动准备:
钢琴
活动流程
一、开始部分
1、 语音练习:师生们对歌曲《小鸟醒来》和《山谷的回声真好听》致意。
2、韵律练习:《春雨沙沙》、《发肩膝足》。
二、复习歌曲
1、 让孩子们对着老师的钢琴唱这首歌,并要求他们准确地唱出十六分音符,并且唱得欢快而富有表现力。 (引导孩子用轻松、明亮的声音和中等的速度唱歌。)
2、 邀请孩子们为歌曲添加动作并表演歌曲。
3、 启发孩子根据图片创作歌词并演唱。
你的表演太美了。 6月1日,除了甜美的歌声、鲜花的芬芳、孩子们的美丽,还有什么如此美丽?把它写进《六天》的歌词里!
(“六日”的太阳是红色的,“六日”的草是绿色的,“六日”的鸟是快乐的。)
4、 请再做一个小音乐家,加上你最喜欢的词。可以一起唱歌吗?
5、 参与表演的老师:现在请同学们带领唱歌,其他同学拍手。你可以找一个小组来带领唱歌。其他合唱。
三、课堂总结
老师:今天我们学了歌曲《六日》,终于让我们一起唱歌跳舞,期待《六日》的到来!祝大家过一个快乐而有意义的儿童节!播放“6月1日之歌”,孩子们一起表演。
儿童节音乐课程计划 7
活动目标:
1、学会耐心倾听别人的谈话,学会用听和说的方式与人交流。
2、我愿意围绕“六一儿童节快乐”这个中心话题,能清楚地与他人交谈,回忆六一儿童节的经历,体验谈话活动的乐趣。
活动流程
一、 创造情境,激发孩子的谈话兴趣。
孩子们,6 月 1 日玩得开心吗?
二、孩子们畅所欲言
告诉你的好朋友或同桌,什么让你快乐?我们可以玩什么?
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