山西教师招聘考试--少儿舞蹈课程-乐题库

中国舞教学计划

为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的探索，我们在教学中采用“一体化教学”怎么写舞蹈教案，将趣味性、规范化、专业和综合教学相结合。刚开始学跳舞的时候，因为孩子还小，学了一段时间后，经常会觉得无聊。针对这个问题，老师以“兴趣教学”为主，在形式多样、内容丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造身体动作去模仿诸如：海的波浪，风中的柳树，各种人物，

舞蹈教师不仅要传授知识、锻炼技能、增强体质，更要培养孩子的思想道德素质，全面、完整地培养孩子健全完善的品格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个性特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动练习舞蹈，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

儿童舞蹈课程

这是一个普遍的课程。本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生以正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、愉快、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术氛围的熏陶下健康成长。

二、具体教学目标

1、通过训练，使学生在身体各部位有一定的灵活性和协调性。

2.跳舞时配合音乐。

3. 对模仿事物的动态和舞蹈动作有兴趣怎么写舞蹈教案，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4.初步了解舞蹈表达方式及舞蹈与音乐的姊妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6. 欣赏舞蹈，能身体反应，掌握舞蹈风格。

三、 让孩子以舞蹈的形式逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2. 能在情感上投入准确的表演，在跳舞时掌握不同的舞蹈风格。

3.我愿意通过舞蹈来表达我的情感。

4、团队合作、配合默契，组队整齐准确

(1）意识到在生活中注意你的姿势、语言和行为的美

（2）观看舞蹈表演，简单了解舞蹈的文化背景。

四、 教学内容

第一教学单元

Ⅰ. 教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，需要初步掌握舞蹈的基本知识，正确的身体姿势，掌握儿童舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ. 教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图

二、基础舞蹈训练

1、学习舞蹈基本的手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、 教学进度

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

在第三节课（第五周）完成“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四节课（第七周）综合表现，动作改善

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第十五周）《第四舞蹈节、综合表演》教学

第16周鉴赏课完成舞蹈表演报告

注：每学期允许孩子学习和掌握一首舞曲，并能独立地随着音乐起舞。每种舞蹈类型都是根据孩子自己的掌握情况确定的。每学期我们将让孩子们逐步学习和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

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