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大班音乐活动虫儿飞教案反思(幼儿乐于学习歌谣)

2021-12-11 08:54 网络整理 教案网

大班音乐活动冲儿飞教案反思主要包括活动目标、活动重点难点、活动准备、活动过程、活动反思等内容虫儿飞舞蹈教案怎么写,孩子乐于学习民谣,感受美好与温柔歌曲的旋律,能听懂歌曲的内容。唱情歌适合幼儿园老师上大班音乐活动课。快来看看冲儿飞教案吧。

活动目标:

1.孩子们乐于学习歌曲,感受歌曲优美柔和的旋律。

2.能够在理解歌曲内容的基础上情绪化地唱歌。

3.看图就明白歌词的意思了,试着用优美的嗓音唱歌。

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4.培养孩子的音乐节奏,培养孩子的表现力。

5.我愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

难点:

活动重点:看图明白歌词的意思,尝试用优美的嗓音唱歌。

活动难点: 能在理解歌曲内容的基础上进行情感演唱。

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活动准备:材料准备“重儿飞”歌词的相应图片,以及歌曲“重耳飞”的音频

活动流程:

1.导入问题

孩子们喜欢什么样的动物?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一只可爱的小动物,它藏在一首童谣里。让我们聆听它并找到它。

2.播放音频《冲儿飞》

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这个可爱的小动物是谁?(幼儿回答虫)听了这首歌有什么感觉?是欢快的虫儿飞舞蹈教案怎么写,还是温柔的。

3. 分段欣赏,学唱童谣。除了童谣,这首歌还有其他的东西。现在让我们来看看。

(1) 展示图片,引导孩子讲述漆黑的天空、璀璨的星星、昆虫飞翔的场景。课堂总结图片内容,背诵唱歌,孩子学唱歌。

Interlanguage:谁是漏洞?让我们来看看

(2) 展示图片,引导孩子讲述天上的星星垂下,地上的玫瑰枯萎,冷风吹过的场景。因为寂寞,昆虫来找他们。老师读大声唱歌,孩子们学会唱歌。

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(3)冲儿来陪蔷薇了,感觉怎么样?换个方式听歌的最后一部分,告诉老师。

老师总结:天黑了,虫子来陪玫瑰了。两个人在一起了,再也不会孤单了。在家的时候,有父母陪伴,有幼儿园的好朋友,有老师陪伴,所以我们并不孤单。所以无论我们在哪里,都有人陪伴,我们都很开心。

4.弹唱,学唱彻底

(1)童谣学完了,一起跟着音乐一起唱吧。

Interlanguage:孩子们唱得真好。那么老师想问我们这首歌可以分为几部分?(幼儿讨论并回答)

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(2)三部分,第一部分给小男孩,第二部分给小女孩,最后一部分,大家一起唱吧,看男孩好还是小女孩好。唱完之后,我们将评估并优先鼓励。

5.活动扩展

用角落的时间画一张歌景图。孩子们可以制作自己的舞蹈并分享。

活动反映:幼儿园的孩子喜欢音乐,喜欢唱歌,用动作表达歌曲,表达好心情,给孩子更多的素材,他们会给我们更多的惊喜!