小编为教案应该怎么写呢？（一）|教案

幼儿园大班教学计划“磁力组合”

作为一名优秀的教育工作者，您可能需要编制教学计划，这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班教学计划《磁力组合》，仅供参考，欢迎阅读。

活动目标：

1.了解磁铁，感受磁铁的特性和磁化强度。

2.探索磁铁吸引有色金属产品的各种方法。

3.培养孩子的观察力和想象力。

4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法很多。

活动准备：

1.长条形磁铁一块，马蹄形磁铁一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹等小铁制品；小型有色金属制品，例如积木和塑料嵌件；铁丝、毛绳等材料。

2.每组两个盘子。其中之一将铁和有色金属产品混合在一起。

活动流程：

1.认识磁铁，感受磁铁的特性。

（1） 展示磁铁幼儿园大班教案怎么写，请告诉孩子它的名字和它的技能是什么。

（2） 让孩子操作磁铁，看磁铁能吸到盘子里的什么材料，把材料分成能吸和不能吸的两种，分别放到两个盘子里。

（3）活动室请使用磁铁操作，看看磁铁能在房间内吸住什么物品。

总结：磁铁有磁性，可以吸铁制品。

2. 再次操作，让孩子探索如何用磁铁吸引有色金属产品。

（1）请小孩子想办法用磁铁把刚才吸不上去的东西重新吸起来。用回形针把纸夹起来，纸就可以吸起来了。

（2） 相互交流良好做法。

3. 用磁铁吸铁钉，看谁吸得更多幼儿园大班教案怎么写，感受磁化现象。

（1）请小朋友们比较一下，用磁铁把钉子一根一根吸，看能吸引多少，比较谁最吸引。

（2） 用磁铁把回形针一个一个吸进去，看能吸多少。

（3） 用不同大小的磁铁试一试，看看吸引的钉子和回形针的数量有没有变化。

4. 让孩子把两块磁铁放在一起，看看会发生什么，并感知磁铁的正负极相互吸引和排斥的现象。

5.引导孩子了解磁铁在生活中的应用。

活动反思：

孩子们对这一部分的科学活动非常感兴趣。在活动过程中，孩子们会感觉到磁铁有磁性，可以通过动手操作来吸引铁制品。操作中，孩子们自由探索了如何用磁铁吸引有色金属产品。如果用回形针固定纸张，则可以将纸张吸起。在用磁铁吸铁的过程中，孩子们可以感受到磁化的现象。在动手实验中，他们感知到磁铁正负极相互吸引和排斥的想象。将磁铁与磁铁一一连接，幼儿可以感受到磁化现象。

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