初中生物教案怎么写 【精选6篇】时间一晃而过，新的机遇和挑战

初中生物教学计划（6篇精选）

时光飞逝，新的机遇和挑战正在向我们袭来，是时候腾出时间来编写教学计划了。你知道领导希望看到什么样的教学总结吗？以下是小编为大家整理的初中生物教学计划（精选6篇）。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

初中生物教学计划1

一、 连接前后单元教学内容的状态和知识结构

第一章是通过观察和考察，了解生物与非生物与我们身边的生物区别的基本特征；第二章是通过更多的科学探究活动，了解生物与环境之间的相互影响和相互依存关系。初步认识生态系统，认识生物圈是最大的生态系统，是所有生物的家园，认识保护生物圈是每个公民的责任。当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大地影响着人类的生活。注重人与自然的和谐发展，

这本教科书强调了人类与生物圈之间的关系。它从生物圈的角度介绍人和其他生物。首先让学生对生物圈有一个大致的了解，方便后续的学习。

二、 教学目的及要求

1、认识到生物有区别的和非生物的特征，生物与环境相互影响、相互依存，了解生态系统的组成和类型，了解生物圈是所有生物的共同家园事物。

2、 尝试观察、调查和数据分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究中控制变量，设计控制实验，测量和处理数据，初步养成探究的思维习惯.

3、 关爱生物的情感、保护生物圈的意识、追求人与自然和谐发展的理念初步形成。

三、要点和难点

1、 能解释生物的共同特征，调查的一般方法，学会制作调查记录。

2、初步培养学生调查和与同学合作的能力。

3、生物圈是所有生物的共同家园。这个家应该好好照顾。

4、 讲述影响生物体生存环境的因素，体验探究的一般过程，学会控制实验变量和设计受控实验。

5、 在教学中，引导学生理解有机体结构与功能相容的辩证观点。

6、生态系统的组成

7、 培养收集分析数据、合作交流的能力，让学生在生活中发现问题、提出问题，培养科学探究精神。

四、课程表

轻微地

五、教学措施与计划

1、创造情境激发学习兴趣

2、 组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作、乐于交流。

3、学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

4、鼓励学生自己观察、思考和提问，并根据假设设计和实施探索性计划。

5、 在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

6、 注重学生综合能力的培养。

7、面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养

初中生物教学计划2

学年结束了。今年的工作有喜有忧。为总结经验，在经验中取得进步，现将本学期工作总结如下：

一、在教学思路上：

我积极向上，拥护中国共产党，以党的政策为指导思想。注意团结同事，不做任何不利于学校发展或损害学校利益的事情。我有正确的教育思想，关心爱护每一位学生，尊重每一位学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，决不无故迟到早退。本学期，为提高教育教学水平，适应新时代教学工作需要，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，积极求教，学习借鉴。他们的优势，

二、教学工作与学习：

我一贯的教学风格是：

1、认真备课，一方面深入教材，了解教材的基本思想和基本概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，并能自如地运用，知道该补充哪些教材，如何教学更好。另一方面，了解学生原有知识和技能的质量，了解学生的兴趣、需求、学习方法和学习习惯，在学习新知识的过程中可能遇到哪些困难等，通过阅读课本和学生，及时采取相应的预防措施。制定适合学生的教学方法和教学内容。在课堂上调动学生的情绪，

2、要提高教学质量，还要做好课外辅导。初中生爱活泼、爱玩，缺乏自控能力。他们在学习中常常无法按时完成家庭作业。一些学生抄袭他们的家庭作业。针对这个问题，我在做好学生的思想教育工作的同时，也对学生的学业提供了指导和帮助。在工作中，我从善待顽皮的学生开始，从表扬开始。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境和想法表达深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈你工作的缺点。就这样，学生们久久地爱我、尊敬我，也开始喜欢学习生物。

本学期作业：

这方面的功课我也下了不少功夫。以发给学生的试卷为主，共25份，重批共16次。总之，抓住教学工作的主动性，有针对性、有层次地安排作业。为了达到这个目的，我经常在网上搜集资料，筛选各种资料，然后打印给学生。同时，关注敏感的国内和区域性事件，认真学习这些事件中与初中生物知识相关的知识，引导学生掌握这些知识，并利用提问的形式加强学生的印象。这样做，会有很好的结果。

3、为了提高我的教学质量，讲好一堂课，我积极参加备课组的主试和备试活动。这个学期我个人尝试了5次，每次都取得了不错的成绩。我们小组的老师们给我的宝贵建议帮助我更上一层楼。听了其他老师的试讲一共10次，也很有收获。

总之，学习别人的长处，弥补自己的不足，才能提高教学水平。随着课程改革的推进，教师对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正不足，锐意进取，为更美好的明天而奋斗。力量。

三、成就与感悟：

通过努力，教学取得了一定的成绩。在上学期的期末考试中，我参加的6门课中有5门进入了前十名。这学期生物是国考的科目，成绩还没有出来，但是相信经过努力，一定会有收获的。另外，上学期我写了一篇论文《如何在生物教学中渗透保护生态环境》获得三等奖。

11月，利用课外时间与其他生物老师指导学生实验操作，在海南省第十二届中学生生物实验操作能力大赛中获得一等奖。下学期，我会和王新华一起为七年级的书整理整理全套习题。这项工作让我们对教材和课程标准有了更深入的了解，丰富了我们的教学资源。这一学年，作为一个普通人，虽然没有取得非常了不起和耀眼的成绩，但作为人民的老师，我尽了自己的一份力量，做我该做的，做我该做的。我对得起我的学生。，无愧于我的作品。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为本，一切为了学生的终身发展。做一个好榜样，处处以身作则。

初中生物教学计划3

一个学年，在学校的工作安排下，我担任了生物教学工作和一年级工作（5)班班班班师）的工作。开学以来，在学校领导的关心和支持下，我全力以赴，将工作总结如下：

一、指导思想

第一学期，我思想健康，上进心强，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育，认真贯彻国家的教育方针政策。在工作中，我认真参与学校各项工作，严格履行公民义务。师德师德、职业道德，树立素质教育理念，积极参与教育改革，严谨学术研究，具有强烈的事业心和责任感；严以律己，宽以待人。教育思想正确，关心爱护所有学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，工作无怨无悔，认真执行课程标准和教学计划，积极主动完成工作，能服从安排，工作认真负责，有强烈的责任感，愿意接受其他任务。在工作中享受当老师的乐趣，在工作中逐渐充实自己。

二、班主任工作

在一年级班主任（5)）的工作中，完成了学校交办的各项任务，重视班风和学风的培养，对班级学习有深刻的认识。每个学生的思想动向。严格管理，积极与家长沟通 合作研究教育学生的有效方法。及时发现问题，及时处理。在担任班主任的工作中，我经常专注于学生的日常工作。培养学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯。努力打造一个团结朝气、朝气蓬勃的班级集体，使班级各方面表现更好。

三、教学工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过学习教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学设定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量的关键是开好课。为了上好一堂课，我做了以下事情：

1、课前准备：备课。

①认真学习教材，理解教材的基本思想和基本概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料，如何教好。

②了解学生原有知识技能的质量，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

2、教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注重激发学生学习生物的兴趣。

在教学过程中，学生是主体，让学生学习知识是教师的责任。我认真细致地学习教材，研究学生掌握知识的方法。通过对课程标准和教材的深入研究，不断探索和尝试各种教学方法。通过网络资源和各类相关专业书籍杂志初中生物教案怎么写，了解现代教育趋势，拓宽教学视野。在教学中，尊重学生不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，使他们能够形成自己不同的风格。因此，在生物教学中，自觉地以学生为主体，教师为主导。通过游戏、比赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性和个性自由而健康。

四、未来方向

1、 坚持政治学习和业务学习，提高政治觉悟和业务能力。多参加学科小组活动和备课小组活动；坚持参加学校安排的各项教学活动，不断提高自身的教学水平和专业能力。

2、加强教学科研能力，努力将教学实践活动提升到理论高度。积极参与学校教学改革工作，认真学习各项教学理论，开展合作教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学经验。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，比如：学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范等，在今后的中国工作中，一定要发挥长处，补短板，扬长避短，争取更大的成绩。

初中生物教学计划4

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》为基础，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生现有的生活经历；更加注重学生的主动学习，增加实践环节，让每一位学生通过学习生物，对生物知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；能够有责任感和合作意识的精神和创新意识得到了提高。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、 本学期教学的目的、任务和要求

本学期教材内容主要研究人类的起源与发展、人的生理结构以及人与自然环境的和谐发展。学习的内容与学习的主题密切相关，可以激发学生的探索欲望。在新课程理念的指导下，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，运用多种方式，使生物课更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。学习兴趣，提高学生的整体学业成绩。面向全体学生，从学生的生活经历出发，结合当前事实，探索学校资源，开展有特色的个性化教学。

三、学生基本情况分析

七年级（2、4)两个班共138名学生。从上学期学生的学习情况来看，二年级的学生学习更加积极主动，并且对所教的知识掌握得很好；4班学生的素质比较高，但除了少数认真学习的学生，大部分学生可能还没有掌握自己的学习方法，没有学习的积极性，导致学习成绩不佳。从总体上看，学生对生物的有趣知识非常感兴趣，充满好奇心，在生活中容易提出一些问题。

四、教学方法与措施

1、 认真分析了解学生情况初中生物教案怎么写，熟悉学习资料，根据学生的学习动态和心理变化有针对性地制定教学计划。

2、 采取多种措施，从学生已有的知识基础出发，实施更多的生活化教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动学习生物。

3、 注重学生能力的培养，上好实验课。教师应在课前自己动手，熟悉实验操作，认真指导学生操作。让学生通过实验体验探究的过程，更好地掌握所学知识，培养科学探究能力。

4、 探究活动课和课外活动课让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发他们的学习热情。

5、 对学生严格要求，课前认真预习，课中积极参与课堂活动，课后认真复习总结，及时解决不懂的问题，努力消化当天学到的知识并按时认真完成布置作业。

初中生物教学计划5

实验是生物教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要组成部分。为了更好地进行实验教学，我的具体教学计划如下：

一、明确实验教学目标